诚实守信教案精编5篇

好文供参考!1/31诚实守信教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“诚实守信教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！诚实守信教案1活动目标：通过本次活动，让同学了解诚信，使学生知道“诚信”在学习、生活中的重要性，在平常生活中要做到从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。活动重点：牢固树立和形成诚实守信的道德意识和信念。活动难点：引导学生把正确的思想认识落实到实际行动中去，真正做到诚实守信。准备过程：1、学生搜集有关诚实的故事和格言。2、学生根据生活实际编排情景短剧。3、学生准备于诚实相关的节目。实施过程：好文供参考!2/31一、由主持人引入班会课主题。主持人甲：诚信是金。俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。主持人乙：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人甲：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人乙：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。主持人甲：生活有了诚信才更加灿烂，主持人乙：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。主持人（齐）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！《诚实守信》主题班会现在开始。二、学生举出古今中外诚实守信的故事1、主持人甲：说到诚信这个话题，我想大家肯定不会忘记《狼来了》这个经典寓言故事吧，哪位同学来给我们讲讲这个故事？好文供参考!3/31学生1：《狼来了的故事》主持人甲：同学们，让我们以热烈的掌声感谢这位同学。刚才我们讲的是寓言中的不诚信行为。下面让我们来看看有关诚信的故事。学生2：《金斧头的故事》一个小男孩在湖边遗失了一把砍柴用的铁斧子，他着急地哭了，这哭声引来了湖里的一位神仙爷爷，神仙爷爷答应替他找回斧子。第一次，神仙爷爷捞上来一把金斧头，男孩摇摇头；第二次，神仙爷爷捞上来一把银斧头，男孩又摇摇头；第三次，神仙爷爷捞上来一把铁斧头，男孩高兴地笑了。他连声感谢神仙爷爷，神仙爷爷也连声夸奖他是个诚实的孩子。主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。谁还能给同学们讲一讲古今中外诚实守信的故事？3、故事：《皇帝的新装》主持人乙：不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。其实在我们生活中，在我们的身边，诚信行为也是有很多的。谁还能讲一讲我们身边诚实守信的故事？三、学生结合身边诚实守信的故事谈感想好文供参考!4/311、学生3：有两个很要好的朋友，约好去打球，但其中一位同学却为了自己的事没去。而另一位同学等了他很长时间，他也没来。以后这两位同学还会和以前那么要好吗？答案是否定的，因为他们之间失去了“诚信”。2、学生4：某些同学对待作业的态度，没有作到诚实，对待考试也没有“诚信”，因此告诫同学们要认真对待作业，认真对待自己、认真对待将来、我们要从小事做起，从现在出发，从学习做起。3、学生5：我家附近有一户人家，常去向别人借东西。借了却不还，后来别人都不喜欢借东西给他了。所以，“诚信”还可以给自己一些方便，促进人际关系。可千万别做一个有借无还的人啊。4、学生6：有一个学生为了去上网，屡次欺骗父母是学校补课，后来被家长发现了，从此以后家长在也不相信他了。这告诫同学们对父母要“诚实守信”。主持人甲：“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。其实在生活中，一件小事，也会给大家以启迪，请看小品《一件小事》。四、小品《一件小事》（时间：晚饭后。人物：班主任老师、同学甲、同好文供参考!5/31学乙。剧情：班主任：今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。）甲：放心吧！保证完成任务。（拿起了扫帚，开始干）乙：老师，我们一起干。班主任：辛苦你们了。（转身下。）（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。）甲：嘿！老师走了。哥儿们，快溜啊！（拿起衣服）甲：你走不走？你不走我可走了。（飞快地跑了。）乙（自言自语）：就剩下我一个了。（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。）班主任：我们为什么给他鼓掌？学生7：老师在与不在，他表现得都很认真。并不是只在老师面前表现。学生8：他很诚实。（学生自由发言）主持人甲：同学们都说出了我们努力的方向，大家也充满了热情，可前进的步伐该如何一步一个脚印地迈，第一步该从哪儿开始呢？请大家根据书桌里的题目袋的问题进行讨论，想想，如果你遇到了如下的情况，你好文供参考!6/31会怎么做？并说说你的理由。五、情景讨论（出示题目袋，六组三题，每组派代表抽取题目，大家讨论，一人记录。）情景一：有同学过生日，请你吃肯德基或者出去玩，可你没钱买礼物，这时的你会：a、向父母说明真实的情况b、私自拿父母的钱买礼物c、编理由（例如说“我今天有事”）拒绝同学的邀请d、自己动手做一个礼物送给同学e、其他做法情景二：你曾经向同学借过一本他（她）心爱的书，但是由于你不小心，后来书不见了。这时你会：a、跟他（她）说实话b、重新买一本给他（她）c、说已经还给他（她）d、找理由拖延时间（例如“过两三天再还”等）e、其他做法情景三：在实验课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说？好文供参考!7/31a、跟老师说实话，说出是那个同学打破的b、跟老师说是你打破的c、说不知道d、等我去调查一下再来跟你说主持人甲：大家讨论的都很热烈，下面就来听听大家的选择及理由。这组同学你们抽到了哪个题目？学生：（？？）主持人甲：同学们都说的很好，看来我们学生都是有自己的见解的，而且能很好的选择。我认为情景一中a和d的做法是比较恰当的，b和c的做法是不好的，应该避免的。在情景二中，同学们都选择a和b，老师也这么认为，通过这种方式可以更加加深同学间的感情。其他做法实属不妥当；情景三中，同学们选择的答案比较丰富，我认为a是最好的做法，打破东西是不对的，不应该帮助同学隐瞒，b就显的哥们义气了，c和d都是不诚实的表现，希望同学们都能做出正确的选择。听了这么多关于诚信的故事，讨论了这么多诚信的事例，同学们有没有想到关于诚信的名言呢？六、关于“诚实”、“守信”的名言1、没有任何一种美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文）2、真诚是人生最高美德。（英·乔叟）好文供参考!8/313、你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。（美·卡尔·桑德堡）4、坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）5、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）6、被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）7、对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）七、唱诚信（flash：《我在马路边捡到一分钱》）生9：咦？地上有一角钱！生10：捡起来，咱们去交给老师吧！（改编歌曲：《我在马路边捡到一毛钱》）歌词：我在学校里，捡到一毛钱。把它交给我的老师手里边，老师拿着钱，对我把头点，我对老师说声：“老师，再见！”八、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。好文供参考!9/31主持人甲：诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”主持人乙：我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。请班主任老师总结。九、班主任总结：当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。主持人（齐）：让我们扬起诚信的风帆，乘风破浪，奋勇前进，开创美好的未来！本次主题班会到此结束，谢谢大家的共同参与！诚实守信教案2一、拒谎言、重承诺好文供参考!10/311、谎言的根源及危害2、承诺的重要性及要求二、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私2、诚实与“善意的谎言”三、坚守诚信的绿洲1、正确看待社会生活中的不诚信行为2、坚守诚信美德设计意图：明确强调主干知识，强调重点难点，建立基本知识体系。6．教学过程环节一：涛声渐起情境导入活动一：校园中的诚信考验（重在引导学生学会拒谎言）教师出示情景。班里数学测试成绩发下来了，老师让同学们把成绩告诉家长。小虎只考了65分，他想：“爸爸要是知道我只考了65分，肯定会把我大骂一顿。干脆告诉他我考了85分，只要不给他看试卷就行了。可如果他以后知道了呢？”你能给以上的主人公出什么主意？为什么？学生自由讨论。好文供参考!11/31板书：诚实守信知识导读：带领学生分析教材板书：一、拒谎言、重承诺1、谎言的根源及危害活动二：投资论坛AB剧（重在引导学生践守诺言）某地的一家著名的生产烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。由于时间很紧，于是全厂职工努力的工作，力争完成任务。在离交货日期还有一个星期的时候，有一台机器坏了，要完成任务，必须要求加班加点。如果你是老总，你怎么做呢？A、让工人加班B、不加班，和外商解释工人们听了老板的话，都决定加班，可是包装工人小华因为加班使得他不能给朋友过生日，心生恶念，一冲动把一只烧鹅的腿撕下来了吃，然后若无其事的包装好。在全部整装待发时，因为良心过不去，报告了厂长。此时货物已经全部装上开往港口的火车。这时你是厂长你怎么做。A、卸货找到少腿烧鹅B、算了该厂把所有货物全部装回，全厂职工一个昼夜时间找到了该烧鹅，但是因此推迟了交货时间，赔偿了违约金。这趟生意不但没赚还赔了。但是这件事情让外方知好文供参考!12/31道后，和该厂签定了为期3年的供货合同。为此该厂的品牌也更加响亮。师：这则故事说明什么？（诚实做人，重视承诺）引导学生阅读课本P33，归纳出承诺的重要性及要求。设计意图：通过《小虎的遭遇》《投资论坛A、B剧》的引入，激发学生的学习兴趣，导入新课，通过让学生自己分析小虎说谎后的前后变化，自主做出选择，来拓展和活跃学生的思维，理解谎言的危害和承诺的重要性。时间：约10分钟环节二：思维浪花沙沉水清活动三：多媒体展示《小菊的遭遇》三个情境，引发讨论。情境一小菊活泼开朗，说话直爽。那天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”小菊的同桌小舟的父母离异，小舟不愿意对别人提这件事，小菊偶然知道了。一次，全班填写社会调查表，有“是否单亲家庭”一栏，小舟空着没填，小菊当众大声问：“你爸妈不是离婚了吗？”点评：不管怎么说，小菊说的总是实话。好文供参考!13/31你同意以上点评吗，你怎么看待小菊的行为？如果你是小茜、小舟你会怎么想？设计意图：使学生学会处理诚实与隐私关系的行为，体会诚实守信的重要性、复杂性，探讨如何做诚实守信的人。板书：二、诚实、隐私与“善意的谎言”1、诚实与隐私情境二小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。病床前，当爷爷问起自己的病情，小菊的妈妈说：“您的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”站一旁的小菊听了，不禁纳闷：“老师说做人不能弄虚作假，可妈妈为什么要骗爷爷呢？”问：妈妈的行为与我们平常所说的骗人行为是否一样？请你帮助回答小菊的疑问。设计意图：使学生学会区分“善意的谎言”与弄虚作假行为，体会诚实守信的重要性、复杂性，探讨如何做诚实守信的人。板书：2.诚实与“善意的谎言”情境三小菊的爸爸开了一家小酒店，由于货真价实，服务好文供参考!14/31周到，生意倒也红