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新进员工安全卫生教育培训教材目录（一）新进员工安全卫生教育培训教材—以往灾害案例讲解☆2011年3月雾化器学生手指夹伤事故☆2011年4月雾化器单国云手背夹伤事故☆登高作业安全守则1.作业前先研究作业程序，能在地面作业者就在地上作业，尽量减少高架场所作业。2.高度在二公尺以上之作业，应利用脚手架、移动式脚手架、合梯等设备，以维安全。3.工作台设置应符合下列条件：A.应有适当的宽度。B.工作台移动时，架应不致於有转动或脱落情形。C.有发生坠落之虞处所，应设防护物（扶手、把手）4.工作台设置防护如有困难者，应使用安全带。5.对从事登高场所作业之劳工主管人员应给予下列指导事项：A.登高作业中不可有冒险及嬉戏行为。B.应穿着良好利落，不得使用易滑或易脱落之服装。新进员工安全卫生教育培训教材—坠落灾害预防☆登高作业安全守则（续）C.应确实供给及使用安全帽、安全鞋、安全带等适当防护具。D.前夜应有充分睡眠，身心保持正常，始得从事危险之登高作业。E.患高血压、心血管疾病、贫血、哮喘症、色盲、高度近视。F.平衡机能失常、曾患有酗酒、情绪不佳、身体虚弱者及年龄未满十八岁或超过五十五岁之男女工均不得从事登高作业。G.在攀登高架前应先檫除鞋底之油污、水泥等滑溜附著物。6.工作台上物件应放置稳当，小物品应置於箱内，有坠落应加以固定。7.工作台上随时保持整洁。8.遇有强风大雨等恶劣气候时，不得从事屋外登高作业。9.在高处作业服装宜紧束。10.金属梯子不可靠近电气设备，以防感电。11.在高处工作，如有携带手工具，应使用工具腰袋，以免掉落伤人。新进员工安全卫生教育培训教材—坠落灾害预防☆使用好施工安全“三宝”a.作业人员进入施工现场，必须戴好符合标准的安全帽，并系好安全带，以防止人员坠落或被落物击伤头部；b.凡在2米以上作业人员，必须事先系好合格的安全带，如作业无系安全带的条件，施工负责人应为作业工人设置系挂安全带用的安全绳、安全栏杆等；c.凡无外架防护的高出作业，必须在离地面4米处搭设一层固定安全网，每四层楼或相应高度再搭设一道固定安全平网。新进员工安全卫生教育培训教材—坠落灾害预防☆预防高处坠落事故的措施高处作业易发生坠落事故的作业有：即临边作业，洞口作业和独立悬空作业。a.凡是临边作业，必须在临边处设置两道安全防护栏；b.在垂直运输的接料平台接送材料，要周边设置防护栏或安全门；c.在建设工地搭设脚手架时，工人必须要经专业单位培训合格方可上岗作业。新进员工安全卫生教育培训教材—坠落灾害预防电气灾害除了直接触电引起的感电（高压时仅仅接近就会感电）之外，还有电弧、电气火花及电热引起的电气火伤或电气火灾，以及电炉、电气熔接等电气火花引起的电光性眼炎等。其中发生次数最多的是感电。新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害☆感电造成的原因a.未有适当的防护装置b.电线材质不良c.不安全的防护或作业用工具d.使用不安全设备e.以手代替操作f.不安全的姿势g.未穿戴个人防护具新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害☆电气灾害发生防止⑴为防止电气灾害，所有工作人员应遵守下列事项：a.电气器材装设与保养，非合格电气技术人员不得担任；b.调试机械设备时，应开关切断后，必须上锁或挂牌标示并签字；复电时，应有原挂签人员取下安全挂签后，始可复电，以确保安全；c.发电室、变电室或受电室，非工作人员不得入内；d.拔卸电器插头时，应确实自插头处拔出；e.不得以湿手或湿操作棒操作开关；f.非职权范围，不得擅自操作各项设备；g.如遇电气设备或电路着火，须用不导电之灭火设备。新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害⑵电气作业的感电防范：a.使用有效的防护装置或戴用绝缘防护具；b.与火线保持足够的安全距离；c.任何线路及开关在操作前后，应确认其开或关；d.开闭开关宜以右手行之，左手不要持任何东西；e.开关之开闭要小心操作，并且注意是否完全启断或闭合；f.作业完毕后或停电时一定要启断开关；g.送电时要确认该启动机械周围之安全并且做好充分的信号、联络等之后才可进行；h.有挂着危险标示或故障修理中的牌子之开关，决不可以用手碰触。新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害⑶电气使用注意要点：新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害⑶电气使用注意要点：新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害一般电气安全守则：1.非确知电路已停止送电，切勿接触电路内任何电线。2.不得以电灯测试动力电路是否有电，应使用电压检测器。3.保险丝烧断时，绝不可改用不适合的保险丝或用电线、其他金属代替保险丝。4.从事电气工作，不可使用金属梯子。5.电线上不可悬挂物品，不可用手拉保险丝。6.电线皮如有破损，应立即通知电气人员修理包扎以免漏电。7.不可在电线上接装过多之电器，以防过载而发生火花。8.发现电气器具发出异臭、异声、发热、发生火花或其他不正常情形时，应立即切断电源，并报告主管人员处理。10.不可擅入高压线及变压器等危险地区。新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害一般电气安全守则：(续)11.电气设备受潮后，立即停止使用，并报告主管或电气技术人员处理。12.遇停电时应先将机械设备之开关关闭。13.所有电气设备外壳接地线，不得任意拆除。14.与电路无关之任何物件，不得悬挂或放置於电线或电气。15.下列工作场所应设置漏电断路器：A.建筑或工程兴建等临时用电。B.引水机用电。C.对电压在150伏特以上之移动式或携带式电动工具。D.电热水器分路及浴室设有插座之插座分路。E.抽水泵浦用电等。新进员工安全卫生教育培训教材—电气灾害安全政策：新进员工安全卫生教育培训教材（一）新进员工安全卫生教育培训教材目录（二）新进员工安全卫生教育培训教材—手工具作业安全手工具作业安全锤子、扳手、扳钳、锉刀、螺丝起子、小刀、斧子等总程为手工具。为防止手工具所引起的伤害必须了解一般性须知：1.工具使用前一定要点检，不安全者决不使用；2.工具使用中，如有破坏或弯曲情形之不良工具设法更换；3.工具应置于一定场所，不要散置于作业场所；4.工具不得放置于机械上或容易掉落的地方；5.手工具沾试油污时，应先擦拭干净后再使用；6.各种手工具都有其特殊特性，大小也形形色色，作业人员未了解其特性前不得任意使用；7.收拾工具时，应先清点数量，确认有无破损，整理得让人一目了然，以方便使用。新进员工安全卫生教育培训教材—手工具作业安全手工具作业安全（续）8.必须以正确的方法使用工具。9.电动工具应经试验绝缘良好才可使用。10.在使用时不得将工具放在地上、走道上、楼梯上及其他易于落下伤人之处。11.在粉尘或可燃性场所，不可使用可能产生火花之工具。12.小件工具挂在腰皮带上时，应避开腹部及腰椎要害部位。13.手及工具上之油污，应先行清理干净，以免拿取或使用时打滑而发生危险。14.机械或材料上面不可任意放置工具并不可以抛掷方式传递工具。15.发生灾害事故时，应立即以急救箱处理伤口或送医务室严重时立即送厂外医院治疗。☆职业伤害发生原因：决大多数职业伤害都是人为因素：由于不安全环境或不安全动作所造成，或两者兼而有之，如以单项分析，不安全动作为最多，但事例证明，因不安全动作所发生的事故常由不安全环境所引起，改善媒体不安全环境，可能会防止不安全动作发生。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害管理缺陷不安全状况不安全行为灾害人(人)灾害之模型媒介物(物)加害物☆不安全状况（设备、环境）⑴工作场所拥挤。⑵工具、机械或物料有缺陷。⑶高度噪音。⑷有火灾或爆炸之忧。⑸大气环境之危害性：气体、粉尘、蒸气、缺氧等。⑹防护或支撑不当。⑺警报系统不良。⑻不整洁。⑼采光、照明不良。⑽通风不良。⑾辐射性大。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆不安全行为或动作（人为错误）⑴使用有缺陷之器具。⑵使用机具方法不党。⑶未使用个人防护具。⑷未使用适当之工具。⑸在工作中开玩笑。⑹不正确之提举。⑺不正确之装载机具或物料。⑻使安全防护失效。⑼不正确之操作机具。⑽向运转中机械进料或取料。⑾未经授权或许可进行操作机具。⑿不正确之工作姿势。⒀酗酒及吸食麻醉剂。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆造成不安全动作之因素1.不知：新进员工不知安全操作方法或防护之使用。2.不顾：因防护具之戴用，使其感到不舒服而不愿使用。3.不能：由于智力或体力不能郅合其现任之工作。重要防止在于：⑴新进工人之选择，须酌对工作之需求⑵每年实施工人之健康检查⑶经常实施工作督导，以了解及纠正现阶段之不良状况4.不理：不听信安全工作方法之教导或拒绝使用规定防护用具。5.粗心：工作时旁若无人，常常因为动作粗鲁而伤害别人或自己。6.迟钝：反应不够当危险发生时，不能预感或不能及时躲避。7.失检：如工作中开玩笑，生活不正常致使影响其生理或心理等。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害职业灾害之损失包括人员伤亡及经济损失。一般而言，职业灾害损失分为直接损失及间接损失；间接损失推估约为直接损失之四倍。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害间接损失又称隐藏损失，包括下列项目1.伤害之损失；现场紧急处置、送医、调查、文件报告费用；2.工资损失：劳工薪资、受损设备之维护费用、参与救难劳工之薪资；3.生产面损失：受损之构造物、设备、器具、材料、新雇替代劳工之效率降低、生产力下降之损失、设备之闲置、影响生产、延迟交货、逾期违约罚款等4.关联损失：设备替代费用、劳工之替代者工资、工程中断时之一般管理费用、受害劳工家属之补偿慰问费用5.其他损失；员工士气、名誉受损新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆防止职业伤害之基本措施一.消除由于机械、工作方法、物料或工厂结构所产生之危害因素；二.封闭或防护危害发生之来源，加以控制。三.提供适当个人防护装备，以保护劳工。四.实施工作教导及安全训练，使能提高对危害的警觉并遵照安全工作程序。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆危害评估之项目~人员因素人员因素可能受下列影响：1.行为上因素：⑴抄捷径⑵喜欢冒险⑶缺乏警觉2.经验上因素：⑴知识不足⑵技术欠熟练⑶不安全习惯3.体格行为上因素：⑴个子太小⑵体力4.心理因素：⑴情绪不稳定⑵酗郝⑶药瘾5.激发因素：⑴需要⑵可发展之潜在才华6.态度上因素：⑴群体⑵公司⑶工作新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆危险种类之评估●机械性危险●电性危险●温度性危险●噪音所引发之危险●辐射所造成之危险●机械设计未考虑人体工学所造成之危险●结合性危险●能源失效、机械零件损坏及功能不正常造成之危险●振动所导致各类神经与肌肉疾病●机械使用或排放之物质所造成之危险●失去（暂时）安全有关装置或安装位置不正确所造成之危险新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆危害评估之项目~机械性危险⑴挤压危险。⑵剪断危险。⑶切割危险。⑷绞入危险。⑸粒入或掉入危险。⑹撞击危险。⑺刺入或冲入危险。⑻摩擦危险。⑼高压液体喷射危险。⑽零件弹射危险。（包含机器本身零件、施工中之材料或工件）⑾失去稳定。（机器或机器零件）⑿机器滑动、跳动坠落。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆安装位置不正确所造成之危险⑴各种护罩。⑵各种安全（保护）装置。⑶启动与紧急停机装置。⑷安全标示与信号。⑸各种资讯与警告装置。⑹能源供应切断装置。⑺紧急装置。⑻工件之进给与取料。⑼安全调整与维护之基本装置与附件。⑽气体、蒸气等排放装置。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害☆危害之控制1.尽可能消除危险或降低已确认危险。2.消除人员暮露于危险之需要性。3.使用安全防护装置。4.降低暴露于危险区人员造成伤害之机率。⑴降低造成伤害事件发生之机率。⑵增加技术上或人为上避免伤害或减轻伤害之机率，如减低速度、加装紧急停止装置、加装警告装置等。5.降低伤害之程度。新进员工安全卫生教育培训教材—劳工安全与职业灾害通路保持整洁，严守通行规定，消除通行中的事故。许多人死亡或重伤于交通事故，虽然明白交通规则，但通常都不遵守，这是造成事故的最大原因。我们应该强烈感受到交通危险性，应随时随地提升