家长会英语教师发言稿(样稿)【实用4篇】

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好文档,供参考1/17家长会英语教师发言稿(样稿)【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“家长会英语教师发言稿(样稿)【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!英语老师家长会发言稿【第一篇】各位领导、各位老师,大家好!九月是收获成功的季节,九月是充满希望的季节,九月也是我人生做出重要选择的季节。在这丹桂飘香的九月,我与小学英语结下了不解之缘,不知是我守望着她,还是她期待着我。在九月英语教学逐渐成为我生活中的一种需要,融入我的生活,成为我体现工作价值、生命价值的有力见证。刚开始,我常常为自己薄弱的语法基础、贫乏的口语深感汗颜,但对于English的那份执着告诉使我--永不言放弃。由于经验不足,我在教学中常常遇到这样那样的问题,但失败浇不灭我对英语教学的如火热情,俗话说得好,“学习是知识的源泉,知识是学习的指南”,我下定决心在学习中充实自己,武装自己。很荣幸我参加了市县组织的小学英语培训,通过学习,使我好文档,供参考2/17大开眼界:授课教师抑扬顿挫的讲解,师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评,令我深深折服、叹为观止,从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。榜样虽好,但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。虽然教学中遇到了沟沟坎坎,磕磕绊绊,但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望,在这样的一种信念的支撑下,我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中,在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。“功夫不负有心人”!当连字母都读不准的学生欣喜地向我说:“Iwassuccessful!”;当视英语为恶魔的学生带着满脸的成就感向我说:“Icanbetheteacher.”;当见了英文就头痛的学生向全班学生说出“:IloveEnglish!”的时候,我知道我成功了。“一份耕耘一分收获”,风雨之后我终于见到了彩虹,此时此刻,我感觉世界是那么的美妙,生活是那么多彩,这不就是我梦中的希望吗?这不就是我对美好生活的渴求吗?在我的心中有一个践诺——那便是“守望”,在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望,在我的生活中有一个目标—那便是成功。我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子,我用我的勤奋在孩子们的心好文档,供参考3/17中播下热爱学习的种子……也在我的心中播下希望的种子。我用心守望着这份希望,我用爱守护着这份希望,默默地看着她破土发芽,看着她开花结果,我坚信幼苗终会长成参天大树。我要大声说:守望着自己爱着的田地,不就是人生最大的幸福吗?演讲完毕,谢谢大家!英语老师家长会发言稿【第二篇】一、总体概述各位家长,大家晚上好!欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会,可见孩子的学习已列入家庭第一大事。现在的社会是知识时代,信息时代,经济时代,本科生都很难找工作,这两年我们单位每年都分来二十位左右教师,应届曲师本科毕业生也分到了我们小学,这还是有关系的。可以看出现在社会用人档次之高。所以加强学生的教育,提高他们的知识,国家建设需要高素质的人才。因此,怎样教育好我们的下一代,这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前。我们班共有八十二位学生,学生太多,给老师的工作带来了压力,所以,尤其是最后的复习阶段我抓得很紧,因为没有良好的记律,就谈不上抓成绩。好文档,供参考4/17下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。(一)、本学期学生的学习情况分析。1、学生优中差(概率情况)全班共有八十二位同学,学习很好的占30%,较好的占40%,一般的占20%,较差的占10%。2、学生试卷分析我们这一册课本共有八个单元,每个单元都要进行单元测验,让学生回家签字,包括期中抽考,期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧,试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,学生太多,因此管理有时可能会不到位,这就要求家长和老师努力配合。从试卷看存在的主要有:1、做题粗心;如空一个题不做了;作文写不满格等2、个别学生太懒,你很尽整整他,一天三提留,也能完成作业,写完作文了。但老师没有这么多时间天天跟在他后头转,一不说又不写了。同样需要家长的配合。3、表扬学习优秀的同学。4、表扬听讲专心,发言积极的同学。好文档,供参考5/17二、学生完成作业情况(包括课堂、课外)1、表扬好的2、分析差的原因个别作业写不完。部分学生写字太潦草,家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张,只要认真去练,很快就会把字练好,关见是能不能真正做到,有的学生写了几天就算完了,没有恒心。三、卫生情况:1、表扬好的。2、差的原因(1)乱丢碎纸(2)吃零食方面(3)见到碎纸不知捡起来。四、劳动(值日情况)1、表扬优秀。2、分析存在的不足。五、提几点要求。1、这次家长会主要是促进期末复习,各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课。2、督促检查孩子试卷改错。3、帮助孩子听写生词。4、要求背诵的课文检查背诵。5、以后应重视为孩子签字。好文档,供参考6/176、多给孩子买点书籍。7、督促孩子每天写日记。8、多和老师联系,及时了解孩子的学习状况,发现问题及时督促。9、应支持孩子进行假期的特长学习。六、总结工作中我肯定还有很多不足的地方,如现在不好说,那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见、建议、要求希望家长们多和我交流。我带这个班已经三年了,和家长们也比较熟了,希望家长们和我实话实说。下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况。英语老师家长会发言稿【第三篇】尊敬的各位家长:大家好!首先我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持,也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持,作为七年级一班的英语老师,我特别希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天我的发言有三个方面。首先,我想和大家一起谈谈学习英语的《一秘·》重要性。作为一名家长我们应该知道英语关系每一个学生的未来的成绩与继续学好文档,供参考7/17习的发展。因为初中考高中,高中考大学,大学后考研读博,其中必考的科目便是英语,如果要出国留学,考toefl、考gre、考ielts,这一切都是英语。因此,英语几乎伴随每一个学生的一生。进入初中后,英语的地位发生了重大的变化,由小学时侯的副课变得和语文数学一样重要,在中考和高考中,英语和语文数学一样都是120和150分的总分。对于孩子来讲,七年级是一个很好的重新建立信心,学好英语的机会,我们是从最基本的abc开始学的,即使以前没有任何基础,从现在开始认真学也是可以把英语学好的。很多孩子在小学都没有重视英语,家长也没有过多关注,我希望我们家长在了解了英语的重要性后能和孩子一起重视英语。你们思想上重视了,无形中也给孩子以熏陶,重视与不重视肯定是完全不同的,在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师拼读单词,朗读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公好文档,供参考8/17共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。第二,我想讲讲英语的学习方法。英语毕竟不是我们自己的语言,大多数学生除了英语课其余时间根本就不会想到要说英语,所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。首先说一下听,不少学生都有和书相配套的磁带,复读机,学习机,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,而说白了,学了英语就是要说,听录音机跟读,目的应该是两种,一种同学是上课没有完全消化,听录音是补充学习的过程,另外一种是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。好文档,供参考9/17接下来是说,英语是一门语言,学了就是要说,要和别人交流。我们学的英语不应该是哑巴英语,要让每个学生学会勇敢地说出来。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学派上了用场。英语老师家长会发言稿【第四篇】各位家长,下午好,很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师,我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言:在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很好文档,供参考10/17不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽好文档,供参考11/17力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。好文档,供参考12/17最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