课外阅读的心得体会范文【精编4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

好文供参考!1/10课外阅读的心得体会范文【精编4篇】【引读】这篇优秀的文档“课外阅读的心得体会范文【精编4篇】”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!课外阅读的心得体会【第一篇】读了《圆明园的毁灭》这篇文章后,我感到怒火冲天。圆明园原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年,到清乾隆九年基本完成。历时一百五十多年。清王朝倾全国物力,集无数精工巧匠,填湖堆山,种植奇花异木,集国内外名胜40景,建成大型建筑物145处,内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中,除具有中国风格的庭院外,长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群,被誉为“万园之园”。它的名字虽叫圆明园,实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的'许多小园所组成。园中有金碧辉煌的殿堂;又像征着热闹街市的买卖街;有全国各地的的建筑与景物;有许多古代诗人笔下的景物;有许多西洋景观;有珍贵的书画和珍奇异宝。所以,它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。漫步在园中,犹好文供参考!2/10如在世界各地游玩,让人赏心悦目。1856年,英、法联军从北京一直烧杀抢夺,慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安,众臣群龙无首,于是土匪们闯进圆明园,什么宝贝都不放过,首饰珍珠等小物品统统掠走,大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而,这群强盗还不罢休,十月十八日、十九日,三千五百名侵略者奉命在园内放火,大火连烧三天,直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶,化成灰烬。金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了!只有一片废墟。一八六零年十月六日,这可恨的一天,请不要让我们忘记。不仅是圆明园,日本也处处欺负我们。1937年,日进攻上海;日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月,日军侵占了华北,华中,华南。日军侵略者所致之处,无恶不作。屠刀所向,血流成河。山河失色,光在南京就杀害了无辜军民30万人!总之,我们的损失太大太大了!失去的太多太多。因此,我下定决心,好好读书,为圆明园挽回这个损失,为祖国挽回这个耻辱!如今,我们生活在和平的环境里,我们不能忘记以前火烧圆明园的局面,我们青少年只有将这个国耻记在心中,以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念,才能担负好文供参考!3/10起建设祖国的重任。我们是21世纪的接班人,我们不要忘记国耻,要接受锻炼,迈开坚定而沉着的步伐,向光辉的未来前进!我们应该努力学习,奋发图强,学好各项本领,继“神州六号”之后,为研制并发射更多的火箭做后备力量,让我们的国家更加富强!让祖国更加美丽!课外阅读心得体会【第二篇】古人有书中自有黄金屋之说。朱熹也曾经指出,读书百遍,其义自见。杜甫所提倡的读书破万卷,下笔如有神等,无不强调了多读书广集益的好处。书是我的朋友,是我生活的必需品,它能带给我快乐,安慰我的心灵,让我了解自己。我是一个特别爱看课外书的男孩,如果有哪一天不看课外书,我就会觉得特别难受,全身不舒服,我想这可能就是读书瘾吧!有时我连上厕所的时间也不放过,为此,妈妈批评我很多次。记得第一次接触的书是童话故事《拇指姑娘》,那时的我还不识字,只能看书中的图画,心想:拇指姑娘可真小啊,妈妈怎么能养活她呢?丢掉了怎么办呢?完全沉浸在书中。后来我渐渐长大了,开始识字了,四岁时,只要是带拼音的书我都可以读下来了,大意也理解好文供参考!4/10了。在幼儿园时,经常躲在被窝里看书,有时会被老师抓到,每当这时,老师对我又爱又恨。每次幼儿园组织春游,小朋友们都会带上满满一大包吃的,而我却比他们多出一本书,小朋友们玩耍时,我会捧着一本书,那时的我真正爱上了读书,有一点一日无书,百事荒芜的味道。那时书就是我的全部,一有书,我就忘了吃,忘了睡。后来上小学了,我的学习成绩一直名列前茅,醉心阅读使我得到了回报,一年级时,我的作文就夺得全市一等奖的好成绩。现在我已经是一名五年级的学生了,书对我的功用更是不言而喻。现在,书不仅走进了我的生活,还融入了我的生活,像磁石般吸引着我,我爱书。不仅仅喜欢它给予我知识,更多是它带给我的欢乐。读书让我的感情更加细腻,让我的信念更加坚定,让我有了不撞南墙不回头的勇气,让我有了正确的做事准绳。读书增加了我的信心,增长了我的智慧,让我体验到了快乐。是书让我变得阳光,让我活得潇洒。读书生活虽然单调却并不乏味,读书虽然平淡但意味深长。书是知识的来源,是心灵的门窗,是炫烂世界的开启,是一切东西包括感情的根。我要高呼:我爱读书!同学们,行动起来,让我们一起来读书!好文供参考!5/10课外阅读的心得体会【第三篇】今天,我看了《时间就是生命》这本书。里面讲的是一个大学教授很有学问。有一天,一个学生请教他怎样才能考出好成绩来,他便笑着让这位学生回家。第2天,学生又来到教授家,从门口看到他家里很乱。教授则让他在门口等一分钟,然后将客厅打扫干净了,再叫学生进来喝咖啡,喝完咖啡,就让学生回去。学生不明白这是为什么。回到家里,他仔细地想了很久,后来明白了:这一分钟看起来很少,但只要你利用好了这一分钟,你就会觉得这一分钟必不可交的,学习上的成功也正是要抓住这样一分钟。是啊,时间如流水,一去不复返。它来去匆匆,要走的时候却静悄悄的,我真的无法来形容它,它像流星,它像云烟,它像流水。.。“光阴似箭,日月如梭。”“折水不会有重归,时间不会有重返。”等等。从古到今,有多少诗人作家写过它。假如你把它的每一分钟都放在吃喝玩乐上,那你长大后就会一事无成。鲁迅先生说过:人家说我是天才,那是不对的,我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上罢了。时间就是生命。无端地浪费时间的人就是摧残生命,与谋财害命没什么两样的。啊!鲁迅先生的话说得多么朴实,多么真挚!但是,生活中有些人却执迷不悟,或者用一些扑克好文供参考!6/10牌来玩时间,或者整天围着麻将桌。当今社会就是最好的例子,一些学生不想上学,甚至逃学,还有一些学生迷上了网吧,酒吧等。就这样,他们把美好的学习时光给丢弃了,把青春年华就这样抛在这些垃圾上。但是,同学们,社会上的青年人们,你们是否知道这时,时间已经在悄悄地溜走了,抛弃了你们。你们现在也许不感觉到。但到了那时,你们已经长大了,后悔也没有用。“少壮不努力,老大徒伤悲。”“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”letusgo!让我们一起珍惜时间吧!珍惜我们生命中的每一分钟。“花有重开时,人无再少年”“钉子是敲进去的,时间是挤出来的。”让它发挥出更大的作用,不让自己一生碌碌无为,年华虚度。时间是公平的,但却是无情的。课外阅读心得体会【第四篇】21世纪是一个知识经济的时代,是人才激烈竞争的时代,它对人才的知识、技能提出了较高的要求。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出,“读书百遍,其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷,下笔如有神”等,无不强调了多读书广集益的好处。因此,当新世纪拉开帷幕的时候,我们不能不深思:应该如何及早引导去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的世界,博好文供参考!7/10览群书,开拓视野,丰富的知识储备,不断提升的整体综合素质,从而使身心得以健康的成长,潜能得以充分地发掘,以渊博的知识去适应和面对未来的需要和挑战。一、激发阅读兴趣爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。为了让同学们愿意读书,乐于读书,我搜集了读书的名言警句读给他们听,如“读书破万卷,下笔如有神。”“读万卷书,行万里路。”、“书犹药也,善读之可以医愚。”“发奋识遍天下字,立志读尽人间书。”“读书百遍,其义自见。”等;讲名人读书的故事和方法,如鲁迅强调博览群书、列宁怎样提高阅读速度、李泽厚的泛览与精读和徐特立读书由少到多等;讲读书的乐趣等,他们就饶有兴趣的去“书的海洋世界”中去遨游,汲取知识的营养。二、推荐读物学生有了浓厚的阅读兴趣,但辨别力有限,需要教师进行必要的指导,以实现阅读的有效性,为此根据学生的能力、思想、年龄和兴趣的不同,以及课堂教学需要的不同,认真帮助他们选择适当的读物。选择时应注意到以下几个方面:1、内容的广泛性。小学生大都偏好阅读故事性强的战斗故事书,教师除了要帮助学生选择这类书外,还好文供参考!8/10应有计划有目的的介绍和鼓励学生阅读历史、地理、科幻等方面的读物,扩展学生的阅读范围,改善学生的知识结构,培养他们的广泛的阅读兴趣。高尔基说过,读一本好书,就是和许多高尚的人对话。可见,课外阅读对孩子的精神世界有极大的影响。教师在指导时,要注意对学生优良品格的形成产生不同影响的书籍进行搭配,促使学生能从中获得品格发展的健康与完善。2、主体的层次性。作为阅读主体的学生,因个性方面的差异,指导时,我常根据情况分层次指导,低层次的学生着重看以图为主的书籍,初步培养起爱书爱读书的习惯,中等层次的学生着重看以文为主,辅之以图的童话、神话、寓言等书籍,对高层次的学生,则开始指导其阅读中外著名的童话集、短篇小说集,并引导其进行探究性学习。这样注重层次的指导,能促使学生的阅读能力逐步提高。3、第三,阅读的相关性。课内阅读是学生的主战场,课外阅读是课内阅读的必要扩展与补充,指导学生进行课外阅读要协调好课内外阅读的关系。为此,我常结合课文学习,以课内带动课外。三、指导方法如果学生仅仅有了阅读的兴趣,不懂得如何去读,如何学会技巧,学以致用,阅读的效果就会大打折扣。好文供参考!9/10这时,就要我们教师给予学生正确的指导,我们教研组共同探讨了几种读书方法,如:(1)选读法。指导学生有目的地查阅、摘录与教学相关的资料,或阅读能延伸教学内容的作品、文章、书籍。(2)思读法“学起于思,思源于疑。”提问能唤起注意、启迪思维,而课后提示的思考题又是文章的重点,带着课后的问题读书能更准确地理解课文内容。这是我们最常用的学习方法之一。(3)精读法引导学生抓住重点词句、重点段落,精心地阅读,仔细地品味,从作者的篇章结构,思想情感中,体会到学习的方法。这种学习方法适用于课本中的每1篇课文。如在学习《拾穗》一文时,结合课文插图,让学生透过三个妇女的动作、神态及周围环境的描写,在把课文的背景资料和课文结合起来阅读,了解她们的艰苦生活,体会课文的中心。在学生初步掌握了如何了解人物内心活动的学习方法后,便要求学生自读下1篇课文———《一个老农,在田边走着》,让学生把学到的知识运用到实践中。(4)浏览法好文供参考!10/10对所读的课文不是逐字逐句读下去,而是快速地掠视全文,了解内容大略,寻找作者的观点,了解作者的思想。这种阅读方法,往往是用在独立阅读课文中。如在教学《桥之思》时,就可采用这种方法,让学生快速地浏览全篇课文,并引导结合平时的生活实际谈一谈,理解心桥在生活中的重要性和广泛性。当然,浏览不等于走马观花,而是要引导学生集中注意力、有目的地扫视。(5)跳读法在阅读过程中,根据实际需要或自己的兴趣,把不想读或简略的内容跳过去。教学生明确哪些作品、书籍要重点读,读时要调动多种感官,做到口到、眼到、心到、手到,边读边批注。哪类作品可略读、可浏览,提醒学生不要面面俱到。再如:圈点批画法。俗话说:“不动笔墨不读书。”阅读时对那些名言警句,精彩的词、句子、段落可作批注,写评语。当然,阅读兴趣和良好阅读习惯的养成,并非一日之寒,不可能一蹴而就。只要教师持之以恒、坚持不懈、方法得当、正确引导,就一定能让课外阅读成为学生内在的需求,成为学生生活中的一种乐趣,成为学生不断更新知识的源泉,并伴随学生一生。

1 / 10
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功