《真正的英雄》精编教案【汇编5篇】

好范文解忧愁1/23《真正的英雄》精编教案【汇编5篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《真正的英雄》精编教案【汇编5篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！教学目标【第一篇】1．速读课文，理清思路，把握内容。2．熟读课文，积累语言，培养语感。3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。。(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一步。故设置第一个教学目标。本文语言丰富，感情强烈，可以运用朗读教学。通过熟读课文，积累语言，培养语感。故设置第二个教学目标。在熟读课文的基础上，抓住关键语句，能更好地体会文章思想感情。故设置第三个教学目标。)教学重难点真正的英雄语文教案【第二篇】教学目标好范文解忧愁2/231、培养探索精神，学习宇航员的优秀品质和高贵精神。2、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。3、主动探究演讲词的主题及特点。教学重难点1、加强朗读，把握文章内容，体味文章感情。2、主动探究演讲词的主题及特点。教学辅助多媒体教学平台教学内容和过程一、导入新课。由美国“挑战者”号航天飞船失事事件导入（展示图片）。二、整体感知课文内容。（一）检查预习：给加点字注音：哀悼（dào）锲（qiè）而不舍勋（xūn）章锤（chuí）炼阴霾（mái）孜孜（zī）不倦企（q?）求凝（níng）聚战栗（lì）拓（tuó）荒弥补（mí）不朽（xi?）（二）朗读课文，把握情感。1、朗读指导，朗读时应把握感情基调。里根在演好范文解忧愁3/23讲中表达的感情包含悲痛和力量两个方面，从感情脉络看，前半部分主要抒发悲痛的心情，后半部分则主要表达力量，两种感情不是泾渭分明，而是水ru交融。美国宇航史最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更意在于给后继者奋然前行的勇气和力量。2、默读，感知内容。①这篇演讲词的主旨是什么？（哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。）②全文是按怎样的形式安排结构？（总—分—总）③课文可分为几个部分？请用简洁的语言概括各部分的意思。第一部分：（1—4）表达深深的哀悼和对英雄的赞叹。第二部分：（5—13）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的英雄”。第三部分：（14—21）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。④概括七名宇航员的事迹或性格特征。（迪克·司各比机长：探索太空不畏危险；罗纳好范文解忧愁4/23德·麦克耐尔：坚毅；迈克·史密斯：为祖国屡建战功；莱恩尼科：笑对工作，乐对人生；奥尼佐卡：充满梦想，建立了难忘业绩；杰维斯：不忘为母校争光；麦考利芙：以勇气和探索精神荣获全国人民的教师荣誉。）⑤七位“挑战者”有哪些共同特点？（共同点：勇敢、坚强、勇于献身、有开拓精神）三、精读课文，探究问题。1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”？如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？（麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，学生们对她寄予了很大的希望和关爱，孩子们没想到迎来的却是噩耗。而这些学生正是代表着国家的未来和希望，，所以说在麦考莉芙身上凝聚了整个国家的想象力。）（麦考莉芙是一名教师代表，她原计划在太空向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，麦考莉好范文解忧愁5/23芙在这次太空飞行中体现出来的甘于奉献、勇于探索的精神，无形当中鼓舞和激励所有的人。她是全国人民的楷模，所以说她不仅是学生的教师，也是全国人民的教师。）2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”？（人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。）3、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？（开拓精神、想像力、英雄主义、献身精神、巨大的勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质等。——美国精神不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。）4、演讲词：属于议论文的范畴，它的基本特点是：好范文解忧愁6/23以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。里根总统的演讲为何如此感人？（①代表人民，与大家一起共同仰视英雄们，讲出大家的心声。②抓住英雄们令人感动的生活细节，一一展开深情的追忆，让人潸然泪下！③字句间浸透着悲痛、哀悼之情，句句发自内心，激起听众的强烈共鸣。④另外，排比的运用、人称的变化等。）四、延伸阅读：1、类探索太空经历的牺牲①明代的万户，进行了人类历史上第一次借助火箭飞行的实验，不幸被火药（箭）炸得粉身碎骨。②1967年月1月27日，美国阿波罗4号飞船在发射台发生爆炸，3名宇航员不幸遇难。③1971年4月19日，前苏联成功发射了世界上第一个载人空间站“礼炮”1号，当3名宇航员完成任务，驾驶“联盟”号飞船返回时，因密封仓漏气而丧生。④1986年1月28日上午，美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸，6位宇航员和一位来自民间准备为学生讲授“太空课”的女教师麦考利夫，全部罹难。⑤20xx年2月1日，“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔中。2、20xx年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞好范文解忧愁7/23机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。朗诵诗歌，升华情感：“哥伦比亚”陨落？天祭东方人古老的春节里，转眼之间／七朵雪莲在大洋彼岸的天空／呼啸着开放／花瓣如雪片鸟羽般随风飘零／茫茫宇宙／回荡起一个声音———太空太美了／我不想返回地球。父亲的祈祷穿破云层／温暖着游子失重的心／妻子的目光直上九天／在爱情的高处无语凝噎然而七个背影如七只风帆／向着燃烧的太阳毅然驶去———太空太美了／我不想返回地球。五、作业：结合你现在的学习生活，谈谈你怎样看待成功与失败？真正的英雄语文教案【第三篇】1.教学目的⑴了解演讲词的特点，把握作者表达的思想感情，理清文章思路。⑵声情并茂地朗读课文，品味本文含义深刻的语言。⑶学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的好范文解忧愁8/23勇气和献身精神。2.教学重点、难点⑴演讲词表达的思想感情及行文的脉络。⑵理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。3.教学方法自学为主，合作探究，适时点拨4.教学时数一课时。5.教学过程1、导入新课（投影显示“挑战者号”航天飞机升空后爆炸的图片）这是1986年1月28日上午，美国“挑战者号”航天飞机升空不久便突然爆炸的情景。在这次事件中，机上七名宇航员全部遇难。这一巨大灾难使美国全国上下悲痛万分，全世界也为之震惊，各国人民和领导人纷纷向死难者表示哀悼，向死难者亲属和美国人民表示慰问。1月31日，休斯敦航天中心为七名宇航员举行了隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了情感深沉而激昂的演讲。今天我们要学习的课文就是这篇演讲词。2、同学交流从网上或图书馆查阅的有关本次灾难的资料以及演讲词的相关知识。（投影显示）1、“挑战者号”航天飞机是美国研制的第二架航好范文解忧愁9/23天飞机。与第一架航天飞机“哥伦比亚”号相比，它在结构、材料和设备方面都有所改进。“挑战者”号的首航时间在1983年4月4日～9日，共完成了两项主要任务：发射一颗两吨半的“跟踪和数据中继”卫星；宇航员斯托里·马斯格雷夫和唐纳德·彼得森进行第一次“太空行走”。1986年1月28日的这次飞行，是“挑战者”号的第10次飞行。2、《北京晚报》1986年1月29日有关美国“挑战者”号发生爆炸的报道美国“挑战者”号航天飞机于1986年1月28日在卡纳维拉尔角发射基地起飞后，以三倍于音速的速度升到佛罗里达5万英尺的蓝天时突然爆炸，机上包括麦考利芙在内的七名宇航员全部罹难。这架耗资2亿美元的航天飞机失事是美国宇航史上最严重的一次事故。美国上下极为震惊，现场观众惊愕万分、痛哭失声，各地下半旗致哀，华盛顿大教堂响起了哀悼的钟声。3、演讲词属于议论文的范畴，但它一般不讲求说理的严密性和思维的逻辑性，而总是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人，要有针对性、启发性和感染力。演讲前要了解听众的年龄、文化水平和感兴趣的问题，要明确集会的意图或活动的目的，从而确定演说的好范文解忧愁10/23主题。内容要充实、鲜明，道理要说得精辟透彻，加强与听众感情上的交流；语言要明白晓畅、朴实自然，并采用适当的修辞手法，以加强表达效果。3、投影显示课本“读一读，写一写”中的字词，掌握读音，解释意思。余暇（xiá）工作或学习之外的空闲时间。阴霾（mái）空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。疆域：国家领土（着重面积大小）。迫不及待：急迫得不能再等待。孜孜不倦：形容非常勤勉，不知疲倦。梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。4、快速默读课文，与同桌交流阅读感受。5、自由表情朗读课文，并画出令自己感动的语句，仔细体会文章表达了作者怎样的思想感情；想想课文动人心魄的力量来自于哪里。学生活动，效果反馈：⑴课文第3段中：“言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：他们根本无法寄托我们对你们爱着的、同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。”这一句令我感动，因为它充分表达了作者内心含有巨大的悲痛却无法用语言形容的真情，与遇难的宇航员亲属完全相好范文解忧愁11/23同的悲伤哀痛之情。⑵课文第13段中“我们将珍爱他们每个人的故事，这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。”这句话令我感动。作者称这七位宇航员为“美国英雄”，是对他们最崇高的评价，给人以鼓舞和力量。它还告诉我们：人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，他们具有开拓精神，献身精神，令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质，值得每个人学习。6、就下列组织讨论：（1）从文章的结构上看，表达了作者怎样的感情？学生活动，效果反馈：作者在演讲中表达的感情包含悲痛和力量两个方面。从感情脉络看，文章前半部分主要是抒发悲痛心情，后半部分则主要表达力量，而两种感情不是泾渭分明，而是水乳交融。美国宇航史上最严重的一次事故带给人们的无疑是悲痛，但演讲者的言辞更在于给后继者以奋然前行的力量。（2）本文作者表达的感情显示出了怎样的特色？好范文解忧愁12/23学生活动，效果反馈：演讲者虽是位尊权贵的美国总统，但他在演讲中丝毫没有高高在上的“官腔”，而是把自己摆在人民中间，同他们一起共同仰视七位真正的英雄，姿态和角色定位很恰切。他还将笔触深入死难英雄亲属们悲痛的心灵之中，同他们一起深情追忆英雄们令人感动的生活细节，句句言语发自肺腑，使人意识到，英雄原来也是活生生的平凡人，就生活在每一个人身边，正是作者这种平易近人、真切深沉的情感深深打动了人心，所以具有动人心魄的力量。真正的英雄语文教案【第四篇】《真正的英雄》课文今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。对家庭、朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲、母亲、丈夫和妻子们，对那些兄弟、姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情好范文解忧愁13/23