参考资料,少熬夜!教师师徒结对总结【热选10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师师徒结对总结【热选10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师师徒结对总结【第一篇】转眼一个学期过去,在师傅黎志高教师的鼓励、指导和帮忙下,我与新课改共同成长。黎教师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮忙,使我在各方面有了必须的提高。下方我就从几个方面谈谈自我的收获:首先,作为一名青年教师,仅有不断学习,才能使自我跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自我的教育实践。所以,在黎教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自我的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好地吃透教材。其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。师傅给我评课时,会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后能够有意识地进行调整。我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,黎教师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习用心性。在他的课中,时刻总是在不知不觉间就流逝了,足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。总之,师傅在给我评课时,不仅仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现信息课堂教学要求,发奋进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,发奋到达课堂教学的优化。此外,黎教师的为人处事,经验心得,他的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自我能更好的投入到这份事业中去。参考资料,少熬夜!学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感激学校为我带给了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自我的职责重大,仅有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年来,我向黎教师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。教师师徒结对总结【第二篇】时光荏苒,白驹过隙,很快半个学期过去了。回顾这半个学期我在参加学校组织的“师徒结对”活动中受益匪浅。教师是一份“良心”活儿,更是一个神圣的职业。教师被社会、家庭赋予的期望值十分的高。来到修文中学,让我意识到自我肩头所担负的重任,有来自教育教学的压力,有来自社会和家长的压力,更有来自学校和学生的压力,这些都使我承受着巨大的心理负担。环境的更换,教材的生疏,使我总是不能很好的处理突发的事件。很庆幸的是学校及时开展了“青蓝工程—师徒结对”活动,为我的教育教学事业添砖加瓦。我的师傅刘教师是修文中学为数不多的语文高级教师,有着多年丰富的语文教育教学经验。这学期初,我很荣幸成为刘教师的徒弟。他把自我多年积累的教育教学方法、方式毫无保留的传授给我,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在职业道德、教学方法、管理学生等方面有了较大的提高。我就以下几方面谈谈自我的收获:首先,多听师傅的课,及时反省。以往我上课总觉得处处是重点,生怕说了漏知识点,学生难把握,自我难讲授,听了师傅的课后我茅舍顿开。刘教师的教学环环相扣,条理清楚,思路明晰。经过课前交流,课后体会小结,在坚持一周三次听课过程中,我及时总结反省了自我的教育教学模式,逐渐有了清晰的教学理念。其次,不断学习,拓展思路。作为新教师,应对环境的更换,教材的生疏。我明白唯有不断学习,才能使自我及时跟上学校的教育教学工作步伐,才能以全新的理念辅助自我的教学工作。所以,在刘教师的耐心指导下,我利用课余时间进取学习,不断更新自我的教育理念。在平日的教学工作中,我认真备课,读透教材,解析教学大纲,坚持自编教案,遇到教学中的难点、重点、疑点,及时请教师傅。此外,大胆展示自我,相互学习。每当有新的教学理念时,我谦虚邀请师傅和同事听我的公开课。很多教师都怕被听课,怕同事批评,可是,我不这么认为。经过师傅和同事的听课能够帮忙我发现一些自我在教育参考资料,少熬夜!教学中忽略的问题,从听课的督促和课后的评课中我能及时归纳自我的优缺点,让我在以后的教学中有意识地进行调整和完善。在师傅的谆谆教导下,我学到了很多珍贵的教学方法、方式,从师傅的身上,我不仅仅学到了教育教学经验和深厚的教学基本功,同时也从师傅身上学到了诚恳、踏实的工作态度。作为徒弟,我诚挚地感激师傅这半个学期来对我的指导和鼓励,更感激修文中学为我供给了这个学习成长的平台。借师徒结对活动,让我有了更多与同事们交流沟通和互相学习的机会,在今后的工作中我将再接再厉主动、谦虚地向同事们多交流、多请教。努力成为学生的良师益友,为修文县的教育事业尽一份绵薄之力。教师师徒结对总结【第三篇】很幸运,很幸运来到我们学校。来到那里,感受到学校对我们这些新教师的重视,我们感到很荣幸,因为我们的快速成长需要学校给我们当一堵坚实的墙,当我们坚强有力的支柱。在这个学期里,我很幸运地与应教师、梅教师两位教学管理经验丰富的老教师成为师徒。回顾这一个学期,可谓是累,但却乐在其中!我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他教师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟!教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前,我个人一向这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不明白教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”,工作之后,就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情景的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!教学质量是学校的生命线,我深知自我的职责,而对一个新教师而言,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,刚开始由于自我的教学经验匮乏;教材生疏,把握不住重点、难点,备课都时常感到费劲;课堂上也不知如何去很好地组织教学,调动学生的进取性……这些问题有时候常常让我感到心力交瘁,让我异常自豪、欣喜的是我有两位能干的师傅,在他们的指导下我在各方面都有了必须的提高,对教育教学工作有了必须的信心。下头我就从几个方面谈谈自我的收获:首先,作为一名新教师,仅有不断学习,积累经验,才能使自我跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自参考资料,少熬夜!我的教育实践。所以,在两位教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自我的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的提议,修改不足,更好地吃透教材。因为是新手,应对一切都是陌生的,都需要自我去摸索、探寻,刚开始把握不好教材的重难点也把握不好学生的特点,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情景后,主动给我介绍如何有效备课、如何搜集资料、如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……听到师傅多年的经验之谈,我如获至宝。在师傅的指导下,经过这一学期的学习、实践、摸索,我的课堂也开始变得活泼生动,我的备课也开始变得不再那么吃力。可是需要学习和积累的知识还有很多,仍需我不断努力。其次,听课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅们之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。每听完师傅们的一节课,师傅们总会根据他们对这堂课的认识给我讲述他们的教学设计的原因,会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。师傅在上课时,注重对每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现课堂教学要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力到达课堂教学的优化。在听师傅的课的过程中我觉得自我的收获是最多的,能够说每听一堂课都是我一次提高的机会,师傅们的身上总会有一些闪光的理念、灵动的思想,使我受益匪浅。梅教师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,她的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,如行云流水一般,课堂气氛也很好!应教师的课最大的特点是应教师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习进取性。应教师很善于捕捉学生的眼球,从学生感兴趣的资料出发,搜集和积累材料,他的课堂形式丰富,资料精彩但又能很好地紧扣主题,能够说是一位功底十分深厚的教师。真正地做到了让学生在欢乐的学习氛围中学习!学校组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自我的职责,此刻又是一个起点,以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以今后我要更加主动地、虚心地向师父们多学习,多请教,努力工作,进取创新,多听听师父们以及其他前辈的课,用青春和汗水参考资料,少熬夜!谱写教书育人的新篇章!教师师徒结对总结【第四篇】本学期,作为青年教师,我进取参加了学校组织的“青蓝工程——师徒结对”活动。本学期,我师从刘教师。刘教师作为我校的骨干教师,不论在教学本事上,还是在科研本事上,都值得我学习。下头就本学期的学习情景汇报一、教学方面本学期,我虚心向刘老教师学习,真诚地向她请教。勤学、好问、多思、多想,及时总结、反思,仔细研究、摸索,增强教育教学本事,尽快使自我的教学技能提高起来。我有时间就去听刘教师的课,从刘教师的课堂上,我学到了的有关组织教学、提问艺术和板书设计方面的知识。并将所学的知识应用到了自我的教育实践中,使得自我的教学水平有大幅度提高。不断践行着,努力成为教育理论的探索者,和具有创造性和反思本事的实践者。在刘教师的指导下,本学期我承担了学校安排的各级公开课任务。在家长开放日活动中,执教的《圆柱体的体积》一课,得到了家长的一致好评和学校领导的赞扬;执教的《扇形统计图》给来自泰安的客人们留下了深刻的印象;在学校组织的青年教师赛课活动中,我也取得了很好的名次。二、科研本事本学期,我勇于承担本教研组安排的教科研任务,努力成为刘教师的得力助手。我们教研组承担了“”课题研究,我作为课题组成员进取配合刘教师的课题研究工作。在刘教师的组织下,先后撰写了课题研究计划、实施纲要、课题研究策略等课题研究的相关材料,为课题的顺利结题做了充分准备。“遇事,测则立;不测则废”。为此,在课题研究中,我坚持严肃、认真、慎重的研究态度,明确课题的发展方向,找准发展的思路,向着目标一步一个脚印,扎扎实实地将每一步科研之路走下去。“我不上战场,谁上战场”,作为,我要时时、事事冲在前,在任何事情上做到进取主动、勇挑重任、责无旁贷。坚持向经验丰富的老教师们学习,学无止境!教师师徒结对总结【第五篇】这一学期,我很荣幸能成为樊教师的徒弟,她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。参考资料,少熬夜!师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课,这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式,在这个过程中,我有以下几点感想:1、如何看待听课可能很多新教师惧怕被听课,怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自我难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有活力,对学生的感染力就更大。2、如何备课因为要在课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会异常注意以终为始。也就是异常注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自我的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避