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什么是普通话普通话是我国规范的现代汉民族共同语，是全国通用的语言。1982年12月《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”后，普通话便成为中华各民族人民之间进行交际的语言了，普通话因此成为世界上使用人口最多的语言，使用的人口占全国人口总数的90%以上。在世界各地，有一千多万华侨、华裔使用普通话。普通话的使用概况在长期的历史发展中，汉语对东亚、东南亚邻邦的语言产生过深远的影响。日本、朝鲜、越南的语方同汉语关系密切，它们语言中有大量的汉语借词，也有许多新词在汉语词的基础上产生，这些国家过去长期使用汉字。日本1981年公布的常用汉字还有1945个，新加坡还把现代汉语作为该国的通用语言之一。现代汉语在国际上的地位它是联合国6种工作语言之一。全世界学习汉语的人数已逾2千万。孔子学院在世界各国陆续成立。招收留学生。英国政府拨出专款，决定在全国小学开设汉语课普通话等级介绍三级六等一级甲97分以上一级乙92－96.9分二级甲87—91.9分二级乙80－86.9分三级甲70－79.9分三级乙60－69.9分计算机辅助普通话测试介绍考生测试（测试站组织）提示考生佩戴麦克风考生测试（测试站组织）考生输入准考证，登录系统考生测试（测试站组织）考生信息确认考生测试（测试站组织）考生试音考生测试（测试站组织）考生测试考生测试（测试站组织）考生测试考生测试（测试站组织）考生测试考生测试（测试站组织）考生测试考生测试（测试站组织）考试结束，考生离开考场计算机辅助测试小贴士1.考场耳麦为后挂式，请正确戴上耳麦，并通过试音来调整麦克风至最佳录音位置，测试结束后离开座位时轻轻摘下耳麦。2.考生登入测试系统时请输入准考证号后四位，核对信息无误后，点击确认等待试音。3.试音音量以处于绿色区域为宜，试音结束后等待测试指令。4.测试试题为横向排列，考生朗读时应注意横读。5.测试过程中，考生不说与测试无关的内容，否则将影响测试成绩。6.测试共四题，考生完成一题后应及时点击下一题进入下一部分测试，以免录入太多的空白杂音，影响成绩。7.第四题说话部分满3分钟后，系统将自动提交试卷，结束考试。一、读单音节字词100个音节，限时3.5分钟，共10分。蹦耍德扰直返凝秋淡丝炯粗袄瓮癣儿履告筒猫囊驯辱碟栓来顶墩忙哀霎果憋捺装群精唇亮馆符肉梯船溺北剖民邀旷暖快酒除缺杂搜税脾锋日贼孔哲许尘谓忍填颇残涧穷歪雅捉凑怎虾冷躬莫虽绢挖伙聘英条笨敛墙岳黑巨访自毁郑浑测试目的、评分细则测试目的：考查应试人普通话声母、韵母、声调的发音评分：共10分。错误一个扣0.1分，缺陷一个扣0.05分。限时3.5分钟，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。错误将甲声母、韵母、声调读作乙声母、韵母、声调。单字读儿化韵读轻声缺陷zh、ch、sh、r发音不到位。z、c、s发作齿间音。j、q、x太接近z、c、sf声母不到位，韵母出现u介音ü撮口度明显不够。后元音明显偏前。er卷舌度明显不够或太过。复合韵母动承明显不够或韵腹不到位。鼻韵母不到位。调型基本正确，调值明显偏误或读作入声调。测试要求准确、位置到位，避免“前不够前，后不够后，圆不够圆，扁不够扁。”读准声调速度：中速不读轻声、儿化、变调字其它情况难字璀璨邋遢傀儡襁褓容易读错的字拨拔铙剽瞟鳔膘饶挠跷瞪蹬召卓档裆涮闩癣仍潜荫穴凿呆绉总结注意字形（p42——55）上声要读全注意速度与音高读错可改，以第二遍读音为准二、读词语（共20分）测试目的：除考查应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声词的读法。评分细则：共20分。错误扣0.2分，缺陷扣0.1分。限时2.5分钟，超时1分钟内扣0.5分，1分钟以上扣1分。二、读词语50个限时2.5分钟，共20分参考船长艺术家聪明她们红军煤炭工厂发烧嘟囔黄瓜效率别针儿责怪大娘喷洒保温产品佛学童话男女做活儿缘故谬论穷困今日完整决定性斜坡疲倦爱国能量英雄口罩儿让位队伍封锁核算而且转脸人群飞快牙签儿丢掉往来罪恶首饰此起彼伏错误上上相连后字声调错误按2个音节扣分。骨髓懒散广场软骨轻声词、儿化词未读作轻声、儿化中重格式读作轻声。缺陷中重格式读作重次轻双音节词的轻重格式中重（读p142——147；p148——158）重次轻工人太阳父亲母亲老虎重最轻（轻声词）后字上声调值不到位。儿化词不到位。三、朗读（共30分）1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：（1）短文从《普通话水平测试用朗读作品》p191——250中选取。（2）评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号）为限。朗读评分细则1.每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。2.声母或韵母系统性缺陷，视程度扣0.5分、1分。3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。4.停连不当，视程度扣0.5分，1分、2分。5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分6.超时扣1分测查要素《新大纲》评分系统表述评分细则具体描述字音（音节）每错一个音节扣0.1分漏读或错读一个音节扣0.1分同《新大纲》评分系统表述声母或韵母系统性语音缺陷视程度扣0.5分、1分偶有缺陷，不扣分一类缺陷，扣0.5分二类以上缺陷，扣1分语调语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分无偏误不扣分有所表现扣0.5分偏误明显扣1分偏误严重扣2分停连停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分2～3次，扣0.5分4～5次，扣1分6次以上，扣2分流畅朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分流畅，不扣分略有不流畅，扣0.5分明显不流畅，扣1分严重不流畅，扣2分超时超时扣1分同《新大纲》评分系统表述朗读须注意的问题本项测试重点考查语音，除了要注意音准的规范外，还要注意内容的完整，内容的完整指的是语气、语调。一般说来，疑问句的末尾读升调，陈述句的末尾读降调。注意文中的语音提示外国人名、地名用汉语读音读出。断句、停顿的位置要准确。四、说话（共40分）测试目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下说普通话的能力和所能达到的规范程度。考试形式：以单次说话为主，应试人根据抽签确定话题，围绕话题说话，时间不得少于3分钟。考试内容：p25630道题1、我的愿望（或理想）2、我的学习生活3、我最尊敬的人4、我喜欢的动物（或植物）5、童年的回忆6、我喜爱的职业7、难忘的旅行8、我的朋友9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式10、谈谈卫生与健康11、我的业余生活12、我喜欢的季节（或天气）13、学习普通话的体验14、谈谈服饰15、我的假日生活16、我的成长之路17、谈谈科技发展与社会生活18、我知道的风俗19、我和体育20、我的家乡（或熟悉的地方）21、谈谈美食22、我喜欢的节日23、我所在的集体（学校、机关、公司等）24、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈个人修养26、我喜欢的明星（或其他知名人士）27、我最爱读的书刊28、谈谈对环境保护的认识29、我向往的地方30、购物（消费）的感受说话题目说话（限时3分钟，共40分）一、目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。二、要求：1.说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说三分钟。2.应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导（机测无法提示）。“命题说话”评分细则表测查要素失误程度扣分标准档次《新大纲》评分标准评分细则具体表述语音标准程度一档语音标准或极少有误偶有不成系统、零星语音失误无失误不扣分失误3次以下扣1分失误5次以下扣2分二档错误10次以下，有方音但不明显错误10次以下，有1类明显语音缺陷等扣3分、4分三档错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10～15次之间，有方音但不明显①错误10次以下，有2类明显的语音缺陷或1类严重的语音缺陷等②语音错误在10～15次之间，有1类明显的语音缺陷等扣5分、6分四档错误在10～15次之间，方音比较明显语音错误在10～15次之间，有2类明显的语音缺陷或1类严重的语音缺陷等扣7分、8分五档错误超过15次，方音明显错误超过15次，有数类明显的语音缺陷或2类以上严重的语音缺陷等扣9分、10分、11分六档错误多，方音重有多类语音缺陷且程度严重扣12分、13分、14分(2)词汇语法规范程度占10％。计分档次一档词汇、语法合乎规范；不扣分二档偶有词汇或语法不符合规范的情况（一、两个扣1分，三、四个扣2分。）三档词汇、语法屡有不符合规范的情况（超过5个扣3－4分）(3)自然流畅程度占5％，即5分。计分档次为：一档5分自然流畅；二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现)；三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。注：结结巴巴背稿子扣2－3分；完全跑题的也扣2－3分。4.说话时间不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分。缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。说话不满30秒（含30秒），本项测试成绩计为0分。说话的应试要求A、准备好话题，根据自己的实际情况将话题进行适当的归类。B、准备题目时，不要背人稿子，不要跑题；怎样学好普通话虚心学习注意收听和收看电台广播和电视节目。把普通话作为平时交谈的语言善用工具朗读作品示范带汉语规范字典电脑笔及笔记本声调声调，是音节的高低升降的变化形式。声调同声母、韵母一样，具有区别意义的作用。构成声调的要素有两个：一个是调值，一个是调类。调值：音节高低升降曲直长短变化的形式，即声调的实际读法。调值的描写：二十世纪三十年代初，赵元任发明了五度竖标法，使调值的描写走上了科学的道路。画一条竖线，分成四格五个调域，自下而上用1、2、3、4、5代表低、半低、中、半高、高五度；五度竖标法的制作原理是：12345•••••在竖线的左侧，自左向右画一条线把音高随时间而产生的变化描画出来。这条线的高低曲折反映的就是声调的调值。调类是把一种语言或方言中出现的所有调值归类得出的类别。普通话的调类：阴平、阳平、上声、去声。调型是声音高低升降的变化模式。例如55为高平调型，35为中升调型，214为降升调型，51为全降调型。调号是声调的符号，即把五度竖标法的图形简化为一种不标刻度的声调符号。普通话声调调类五度竖标调号调值调型例字12345•••••阴平55高平调—春天花开江山多娇12345•••••阳平35中升调人民团结群情昂扬•••••上声12345214降升调党委领导理想美好去声••••1234551全降调创造世界胜利在望•••1、单音节四声顺序训练ba巴-拔-把-罢peng烹-朋-捧-碰2、双音节连调训练阴--阴师专听说书桌增加阴--阳新闻青年非常科学阴--上声母争取高考钢铁阴--去声调师范专业真正阳--阴年轻来宾长江国家阳--阳人才同学排球实习阳--上俗语毛笔原子集体阳--去同志群众白菜学术声调训练阴阳上去山明水秀花红柳绿心明眼亮光明磊落去上阳阴逆水行舟背井离乡智勇无双信以为真四声变位鸟语花香高瞻远瞩继往开来锦绣河山辗转反侧栩栩如生艰苦奋斗举世无双