2022年度幼儿园学前班9月计划表

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参考资料,少熬夜!2022年度幼儿园学前班9月计划表【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2022年度幼儿园学前班9月计划表”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!2021幼儿园学前班9月计划表11、激发幼儿有独立做事的愿望,学习正确的洗手,用调羹自己吃饭,自己喝水,幼儿园小班9月计划。2、知道遵守集体生活中的常规,体验与老师、同伴共处的快乐。3、激发幼儿喜欢上幼儿园,喜欢老师,能不哭不闹高高兴兴地上幼儿园。4、在成人的引导下,学习使用礼貌用语,“早”“好”“再见”5、对简单的体育活动感兴趣,学习一个跟着一个走,不推也不挤。6、愿意跟着老师做模仿操。7、在老师的引导下,学习收拾和整理玩具。8、学习并喜欢做音乐游戏,随着音乐节奏拍手。9、尝试用蜡笔画简单的熟悉物体的粗略特征,体验乐趣。10、能听懂成人和同伴说话,能用简短的语言表达自己的意思。11.通过儿歌和游戏,有95%的幼儿能高高兴兴上幼儿园,在老师的带领下参加活动。12.有80%的幼儿会自己把小手洗干净,并使用毛巾。13.有80%的幼儿会将自己的意思用语言表达给同伴或老师。14.有95%的幼儿喜欢跟老师做模仿操。15.有80%的幼儿在成人的提醒下会使用礼貌用语。2021幼儿园学前班9月计划表2一、保教工作1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划。3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡等生活常规。4、教师认真教新生学习早操,充分利用场地开展参考资料,少熬夜!游戏活动。5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。二、教研工作(一)制订学期班级工作计划。(二)研究制定课题方案。(三)制定班级主题活动内容,及周逐日计划。(四)本月有两大节日:教师节与中秋节;教幼儿一些关于这些节日的有关知识。(五)参加年段集体备课活动。(六)教学内容:健康领域:1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走路。3、对体育活动有兴趣,能参加做操、游戏等体育活动。社会领域:1、喜欢上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。2、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。3、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。4、享受与同伴分享的乐趣。语言领域:1、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。3、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。科学领域:1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。2、在活动中,鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动,引导幼儿了解感官的作用。艺术领域:1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓励幼儿参加美术活动,引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。参考资料,少熬夜!三、家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。2021幼儿园学前班9月计划表3本月工作重点1、通过主题活动:爱幼儿园,引导幼儿逐步适应集体生活。2、通过大带小活动,让幼儿感受自己的成长,知道自己已经是幼儿园的小朋友了。3、学做模仿操,在运动过程中尝试用各种材料和器械活动身体。4、让幼儿感受教师节的氛围,激发幼儿爱教师的情感。5、稳定幼儿的情绪,教幼儿表达自己的基本需求和愿望的用语。教育目标健康社会微笑球找朋友、我们的新家、模仿操、好好玩。语言高高兴兴上幼儿园、谁在唱歌、咏鹅、亲情树。数学乐乐家、下雨了、降落伞、分一分。艺术哥哥姐姐的画、快乐的笔宝宝、车轮滚滚、小花衣。科学吹泡泡、能干的小手、有趣的小脚。常规培养1、组织幼儿玩集体游戏,大型的器械,让他们感受一起玩的乐趣.2、培养幼儿拿小勺自己吃饭,让他们熟悉幼儿园的一日生活.家长工作1、让孩子说说在幼儿园做了什么,最喜欢什么,鼓励孩子每天坚持上幼儿园。2、在家中和孩子做做模仿操,一起体验运动的快乐。3、多和孩子一起欣赏配乐古诗,培养孩子对我国参考资料,少熬夜!传统文化的情感。4、培养孩子良好的行为习惯,如用过的物品放回原处等。5、在家里鼓励孩子自己的事情自己做。2021幼儿园学前班9月计划表4一、要求1.我们已经长大,以愉快的心情迎接毕业,并积极做好入小学准备(能有条理地整理小书包,能准时来园,每天自己带手帕,学习看时钟等等)2.对某些自然现象的观察、实验和动手操作,鼓励幼儿去发现问题,提出问题,并独立地解决问题。二、活动内容选择(一)教学活动活动一:科学家的小故事活动二:圆珠笔活动三:制作弹簧小玩具活动四:弹性活动五:破译电话号码活动六:比轻重活动七:三数编四题活动八:词语接龙活动九:七色花活动十:黑与白活动十一:沉与浮(一)活动十二:沉与浮(二)活动十三:小鬼当家活动十四:快乐跳舞活动十五:笨耗子的故事活动十六:给弟弟妹妹的礼物活动十七:纪念册活动十八:毕业诗活动十九:毕业照活动二十:毕业典礼(二)区域的材料投放1.五子棋2.天平秤3.镜子4.凹凸玻璃片5.数学练习纸6.弹簧小玩具7.跳舞毯三、环境创设建议1.收集幼儿三年来在园活动的照片,按顺序展览出参考资料,少熬夜!来,激发幼儿的留恋之情。2.幼儿的小实验记录的展示3.以科学家的小故事和我要上小学为主题的黑板报四、家长社区工作建议1.双休日的小鬼当家活动2.邀请家长参加幼儿的毕业典礼3.幼儿入学去向的跟踪五、主要活动建议第一周活动:科学家的小故事活动过程建议谈论自己知道的科学家、发明家。听老师讲爱迪生的故事:说说爱迪生想了什么聪明的办法,(教师提供相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个办法,验证利用镜子可以使房间更亮。幼儿收集一些科学家的小故事,并向同伴进行介绍。模仿小学生的黑板报,办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)附:故事一天晚上,爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎,痛得豆大的汗珠直往下淌,医生决定马上动手术。可是当时还没有发明电灯,爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线,怎么能动手术呢?爸爸和医生都焦急得不知怎样办才好。爱迪生想:有什么办法能使屋子里更亮些呢?他想呀想,忽然想起了平时和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的游戏。我也可以用镜子反射出更多的光来,想到这,爱迪生高兴得跳了起来,他对医生说:“叔叔,你快做手术准备吧!我有办法啦!”说完,他就飞快地跑到邻居小杰米家,向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四面大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光,借助镜子的反射,一下子,把屋子照得亮堂堂的。“啊,这个办法真好!你真聪明。”医生连声夸奖爱迪生。医生在明亮的屋子里给爱迪生的妈妈顺利地做玩了手术。后来,爱迪生长大了,成了有名的科学家。现在我们用的电灯就是他发明的。活动:圆珠笔活动过程建议每个孩子一支圆珠笔,玩一玩圆珠笔。说说圆珠笔为什么会一会儿进,一会儿出?幼儿拆一拆圆珠笔,装一装圆珠笔。说说自己的发现。(利用了弹簧有弹性)活动:制作弹簧小玩具参考资料,少熬夜!活动过程建议教师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住,另一头是一个有趣的小动物。说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?教师提供一部分材料,幼儿进行制作。幼儿相互玩并欣赏各自制作的弹簧小玩具,体验制作的乐趣。活动:弹性活动过程建议教师提供伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。交流在玩的时候发现了什么?讨论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的经验)活动:破译电话号码活动过程建议教师提供10以内的加减试题卡、以及练习纸。游戏一:在纸上写出教师出示8张题卡的得数,即完成了“密码破译工作”,与同伴交换检查。游戏二:利用自己家里的电话号码,寻找相应的式题卡进行排列,结伴并交换式题,看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。游戏三:共同寻找大家熟悉的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等),各排一张破译电话号码的练习纸,看谁排的对。想一想,为什么不同的式题,最后破译的结果会相同。第二周活动:比轻重活动过程建议教师提供材料:第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)第二组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)天平秤若干幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法),将每一次比较的结果进行记录。幼儿交流自己进行轻重比较的方法和结果。教师介绍天平秤的使用方法,幼儿尝试使用,并验证刚才的排序结果。活动:三数编四题活动过程建议游戏一:两人一组“扔骰子”,同时扔骰子,出现两个骰子上的两个数,幼儿补上一个数(可以有不同补参考资料,少熬夜!数法),幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。游戏二:三人为一组,给一个有数字的“饼”,把这个饼分成3筷。每块上要有3个数字。如果这3个数能排4道算式题,就可以“切”开这块饼,这个组就算成功。活动:词语接龙活动过程建议游戏玩法:教师说出一个词,请一名幼儿用词接上,最后一个字作为新词的头一个字。例如:高大……大小……小花……花朵……每个幼儿接完词就站到前面去,等大家接完后相互拉成“长龙”走一圈,边走边说:“龙来了,龙来了。”游戏再重新开始。活动:七色花活动过程建议欣赏故事。讨论:七色花是一朵怎样的花?为什么?珍妮把七片花瓣都用完了,你们说哪一片花瓣用的好?哪一片花瓣没用好?(幼儿可以有自己的想法,只要合理教师都应予以肯定。)七色花是怎样使用的,老婆婆教珍妮用小花瓣时说些什么话?一页一页翻看小图书,学讲故事。说说,假如我也有一片花瓣你准备用它干什么?幼儿相互交流。教师准备一些花瓣,幼儿取一片自己喜欢的花瓣,模仿老婆婆说的的话,说出自己想干的事情。活动:黑与白活动过程建议幼儿说说自己喜欢什么颜色,以及喜欢的原因。欣赏一个展览会:白色的象雕、黑白双色的熊猫玩具、黑白格子服装、白色婚纱等等。谈论:这些物品中哪两种颜色最多?在我们的生活中,哪些东西是黑的,哪些是白的,或者黑白两种颜色相交的。装饰黑白地毯:教师提供各种形状的纸,幼儿自由选择,幼儿用黑白两种颜色创作图案。第三周活动:沉与浮(一)活动过程建议教师提供:水盆以及木珠、玻璃球、布、棉花、纸参考资料,少熬夜!等物品说说那些东西会浮在水面上,并把自己的猜测记录在纸上。幼儿进行实验验证:幼儿将材料放入水盆中,观察并记录结果。展示实验记录并交流自己的实验结果:哪些东西是浮在水面上的?哪些东西是会沉到水底的?还有哪些东西是先浮在水面上,吸水后慢慢沉到水底的?活动:沉与浮(二)活动过程建议幼儿尝试使浮在水面上的东西沉下去,使沉在水底的东西浮上来。幼儿会用不同的方法进行尝试,有的会增加材料,有的会放入更多的水,有的会在物品上挖一个洞等等。幼儿交流自己的办法。(可以是成功的尝试也可以是不成功的尝试)活动:小鬼当家活动过程建议谈论:“小鬼当家”的电视节目观看录象“小鬼当家”,说说这次“小鬼”们的主要任务是什么?我们执行的过程中发生了什么事?最后的结果是怎样的?谈谈:假如我来当家,我会怎样做?学唱歌曲:“小鬼当家”延伸活动:教师组织一次双休日的“小鬼当家”活动,并取得家长的支持。活动:快乐跳舞活动过程建议准备:泡沫板拼装的跳舞毯人手一块,箭头符号图片,幼儿熟悉的音乐。听音乐感受音乐的旋律节拍,幼儿站到相应的跳舞毯上用各种肢体动作自由快乐地跳舞。认识箭头,学跳基本的几个方向跳法(单脚、双脚。基本规则:一拍出去,第二拍回到中间。)幼儿自由探索跳法,创编肢体动作(脚步的跳法和顺序可自由匹配)活动:笨耗子的故事活动过程建议耗
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