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普通话水平测试培训主讲人：国家级普通话水平测试员郑尔君普通话的概念以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。1.语音2.词汇3.语法现代汉语方言(1)北方方言（又称北方话，以北京话为代表。）(2)吴方言（又称江南话、江浙话，以上海话为代表。）(3)湘方言（又称湖南话，以长沙话为代表。）(4)赣方言（又称江西话，以南昌话为代表。）(5)客家方言（以广东梅县话为代表。）(6)闽方言（分布在福建、海南、台湾，以及广东、浙江的部分地区。(7)粤方言等（又称广东话，以广州话为代表。）•洗澡——冲凉•自行车——单车•客人——人客•他厉害过我。•慢慢走先。•这部电影我有看过。请注意下列词语和句子我们来看看下列几个句子•你吃先。•你讲少两句，好不好？•小明高过他。•他的单车修好了？•他冲凉了！什么是普通话水平测试1.普通话水平测试≠普通话系统知识的考试普通话水平测试≠文化水平的考核普通话水平测试≠口才的评估普通话水平测试=应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定普通话水平测试=应试人的汉语标准语测试2.普通话水平测试一律采用口试方式进行一、测试的名称、性质、方式PUTONGHUASHUIPINGCESHI，缩写为PSC普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。二、测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法普通话水平测试的范围是国家测试机构编制《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》三、应试人普通话水平等级的确定普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次一级甲等：97分及其以上一级乙等：92分及其以上但不足97分二级甲等：87分及其以上但不足92分二级乙等：80分及其以上但不足87分三级甲等：70分及其以上但不足80分三级乙等：60分及其以上但不足70分普通话水平测试的等级标准及要求一级（标准的普通话）1.一级甲等（测试得分:97分－100分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。2.一级乙等（测试得分:92分－96.99分之间）朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级(比较标准的普通话)1.二级甲等（测试得分:87分－91.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。2.二级乙等（测试得分:80分－86.99分之间）朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级（一般水平的普通话）1.三级甲等（测试得分:70分－79.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。2.三级乙等（测试得分:60分－69.99分之间）朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平；教师和大学生为二级以上水平；公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。普通话水平测试现场测试试卷内容（四部分）•1.读单音节字词100个。•2.读多音节词语50个。•3.朗读：朗读材料60篇。•4.说话：说话题目30个。四、试卷构成和评分包括4个组成部分，满分为100分。（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。1.测试目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分(1)语音错误，每个音节扣0.1分(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。普通话水平测试样卷测试的第一题样卷一、读单音节字词（10分）惹跨而册撕留滚浮酸浓乖年憋笋滴窜掐渗腮棚绕葬拨筒颇乳翁塘搓讯馆丢辆忍站愁份含迈招窘全婿琼眷谎决桩鹊淮运扔又逢寸烤坐傻扣腰律隋帅寡肢赐禀驰退铭君娘跃耍筐娶映籽苗驶篇聂舷标僻敏屉拼泪宵拿鸟株圆冒仰肺盐拦盒①双唇音：b、p、m②唇齿音：f③平舌音：z、c、s④舌尖中音：d、t、n、l⑤翘舌音：zh、ch、sh、r⑥舌面音：j、q、x⑦舌根音：ɡ、k、h声母的分类按发音部位分为七类：重难点读音分析和训练广东人应注意的发音z、c、s—zh、ch、sh—jqxn—lh—fr—y、l去掉nɡ声母zcs，zhchsh，jqx1、zcs的发音部位：舌尖和上齿背例字：自次寺2、zhchsh的发音部位：舌尖和硬腭前部例字：志迟事3、jqx的发音部位：舌面前部和硬腭例字：记齐细例词：积极虚心亲戚•主力－阻力－举例•朝气－遭弃－娇气•鱼翅－鱼刺－余气•小炒－小草－小巧•不少－不扫－不小•诗人－私人－昔人分辨n和l1、n的发音方法：舌尖抵住上齿龈，软腭下降，开放鼻腔通道，声带振动，气流从鼻腔出来。例字：男牛宁2、l的发音方法：舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵住鼻腔通道，声带振动，气流从舌头两边出来。例字：蓝流灵3、对比发音：留念——留恋男裤——蓝裤隆重——浓重分辨与带u的韵母相拼的h和f区别：h是舌根音，发音部位是舌根和软腭；f是唇齿音，发音部位是上齿和下唇内缘。词语训练：湖面——浮面公费——工会开花老虎火柴分辨带翘舌音r和带的y零声母音节例：热—叶人—银饶—摇燃—盐仍然软弱韵母辨正1.分清-n和-ng2.分清i与ü3.分清o与e4.避免韵头iu丢失避免韵头iu丢失电话——淡化天上——摊上黏连——难连连连——兰兰淮河——海河灰色——黑色前鼻韵母－后鼻韵母出身—出生征尘—征程市镇—市政陈旧—成就审视—省事查分—查封燕子—样子深思—生丝搪瓷—弹词人参—人生木盆—木棚诊治—整治金鱼—鲸鱼禁止—静止亲近—清静烂漫—浪漫频繁—平凡演进—引进辛勤—心情寝室—请示声调是指汉语中音节的高低升降变化，它能起到区别意义的作用。山西（shānxī）——陕西（shǎnxī）主人（zhǔrén）——主任（zhǔrèn）普通话声调的调类普通话声调有四个声调，分别是阴平、阳平、上声和去声，也叫第一声、第二声、第三声、第四声。返回声调第三声声调练习词：古典水果处理舞蹈打扰美满奶嘴翠鸟下午增长墨水儿俄语军火历史字：鬼总索柄籽奖涌舔百北笔铁渴郝甲尺乙骨法曲眨脚属窄朴第二、第三声交替练习别彩折哺理前迎老名疗品友融良胆起晚体请成声调辨正(二)读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。1.测试目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误，每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。普通话水平测试样卷测试的第二题样卷二、读多音节词语（20分）训练风景脑袋而且缺点本领雄伟配合胳膊快乐可能放假感想提供老头儿没错创造气候做法欢送扭转劝阻苍蝇分赃抹杀飘扬云彩昆虫储蓄名称规矩废话奖品擅长呕吐琼脂抓药忍心状元刀把儿恰似羞愧笑颜磁石旦角儿衰亡儒雅蹂躏自刎锅贴儿“一”、“不”的变调音变知识之一•普通话的“一”字，在单念或在句末、在序数词中读原调阴平（55）。如：•第一万一三百五十一少一罚十1．在去声音节前变阳平（35）一切一半一旦一度一概一共不是不必不变不测不错不定2．在非去声前读去声（5l）第一声前：一般一边一端不安不单不端第二声前：一年一齐一时不行不白不才第三声前：一早不好一举不比不敢不等3．镶嵌词中变轻声看一看想一想听一听学一学写一写擦一擦看不看想不想听不听学不学写不写擦不擦【绕口令练习】不怕不会不怕不会，就怕不学。一回学不会再来一回，一直学到会，我不信学不会。【绕口令练习】一个老僧一本经一个老僧一本经，一句一行念得清，不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。音变调知识之二轻声一、语流音变在语流中，连着念的音素、音节或声调会发生语音上的变化。如：嘴巴（zuiba)读成（zuibe)耳朵（erduo)读成（erdo)什么(shenme)读成（shenm)二、什么叫轻声1、在普通话中，有些词或句子的音节常常失去它原有的声调而读成一个较轻较短的调子，这种音变就是轻声。2.轻声的词语练习漂亮粮食风筝玻璃姑娘裁缝老婆秀才朋友状元衣服丈夫先生哥哥他的桌子出息苍蝇聪明称呼学生婆婆白的房子萝卜明白狐狸朋友相声弟弟绿的柱子故事地道困难骆驼伙计奶奶我的椅子马虎老实喇叭耳朵暖和音变知识之三儿化儿化韵的音变规律1.音节末尾直接卷舌。如：去哪儿豆芽儿山坡儿粉末儿小帽儿酒窝儿水珠儿浪花儿2.韵尾丢掉韵尾，主要元音卷舌。如：小孩儿烟卷儿小船儿手绢儿打盹儿窗台儿锅盖儿刀背儿3.韵母丢掉韵尾。如：口信儿花裙儿脚印儿合群儿好运儿4.韵母如：玩意儿金鱼儿有趣儿米粒儿小曲儿眼皮儿凑趣儿小鸡儿5.韵母（翘舌）、（平舌）的，如：瓜子儿没词儿小事儿树枝儿鱼食儿细丝儿没事儿写字儿鱼翅儿6.韵尾丢掉韵尾，韵腹鼻化，即发音时口腔和鼻腔同时共鸣，并卷舌。如：蛋黄儿天窗儿电影儿小熊儿赶明儿帮忙儿头绳儿胡同儿油灯儿【常用儿化词训练】小孩儿旦角儿锅贴儿藕节儿老头儿碎步儿抓阄儿玩意儿爆肚儿大伙儿小曲儿烟卷儿聊天儿小猴儿好玩儿脸蛋儿一会儿差点儿绕远儿一下儿打杂儿刀把儿豆芽儿找茬儿干活儿被窝儿挨个儿豆角儿面条儿奔头儿岔道儿顶牛儿高招儿个头儿口哨儿纸匣儿死扣儿一块儿跑腿儿冰棍儿纳闷儿心眼儿拔尖儿水珠儿粉末儿烟卷儿白干儿(三)朗读短文（一篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。1.目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。2.要求：(1)短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。(2)评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。3.评分(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。(6)超时扣1分。朗读的定义朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动。文字----------语音规范加工创作声音音准感情基本要求朗读目标应试者要忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变以及语句的表达方式等方面都要符合普通话语音的规范。准确、流畅、传情朗读知识一—语气词“啊”音变“啊”用于开头，有阴阳上去四种声调。“啊”用于句末，则要发生音变。语气词“啊”的音变规律：（1）前一个音节末尾音素是aoeIêü,“啊”读做“呀ya”。例如：他真阔啊（呀ya）！原来是你啊（呀ya）！你别生气啊（呀ya）！他是你哥啊（呀ya）！（2）前一个音节末尾音素是u包括(aoiao)“啊”读做“哇wa”。如：多么晶莹的泪珠啊（哇wa）！真是块好手表啊（哇wa）！你们可千万别去盗宝啊（哇wa）！（3）前一个音节末尾音素是n，“啊”读做“哪na”。例如：好好儿练啊（哪na）！真难啊（na）！（4）前一个音节末尾音素是-ng，“啊”读做“nga”。例如：大家都来唱啊（nga）！你想不想啊（nga）！（5）前一个音节末尾音素是-i〔舌尖后〕er“啊”读做“ra”。例如：老汉今年八十二啊（ra）！什么事啊（ra）！你快点吃啊（ra）！（6）前一个音节末尾音素是-i〔舌尖前〕“啊”读做“”。例如：你去过北京几次啊（〔za〕）!多好的字啊（〔za〕）!你别光挑刺啊（〔za〕）！三分文章七分读。朗读时，课文内容入于眼，出于口，闻于耳，记于心，多方感知，对文章感受极为深刻。书读百遍，其义自现。文章对读者的影响是潜移默化的。朗读的诀窍多读多听多感觉多音字•朗读作品中的多音字不少