雏鹰争章【精选4篇】

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参考资料,少熬夜!雏鹰争章【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“雏鹰争章【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班级文化解说词【第一篇】各位领导、老师:大家上午好!欢迎来到村魏小学五年级教室莅临指导!可以说我是这个班的老班主任了,从二年级到五年级我一直奉行民主、自主的管理原则,以小组合作管理为主要的管理模式,可以说几年下来,现在班级里的很多事情已经不用我亲力亲为。就像本次教室文化的布置,很多事情都是他们在想、在做。人无灵魂不立,班无灵魂不昌。一个优秀的班集体,需要班规班纪,更需要班魂。班规班纪是班级的基础,班魂则是班级的旗帜。开学后我和班委会及小组长商议,确定我们班级的班魂是:修身、健体、博识、合群。本学期我们的很多工作都是围绕这八个大字进行的,当然,这次文化建设也不会例外。古人云:蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。一个人的成长环境尤其重要。为此,我首先从班级文化建设入手,整体设计、充分发挥班级文化的育人功能,力求发挥最大化的“随风潜入夜,润物细无声”的教育作用。其次,我认为书籍对一个人的影响甚为重要,于是从本学期开始我着力把读书提上日程,联合语文老师,对学生的读书做了目录推荐也做了一些方法的指导,现在我们班每个人都至少有一本自己喜欢的书陪伴。另外,我考虑到小学时代是习惯养成的最关键时期,于是我们从课前准备和物品摆放入手兼顾路队管理和学生礼仪抓学生的习惯养成,开学两个月来较有成就。有人说班级就像班主任,作为他们的家长,我时刻在完善自己。我最大的愿望就是我的这些孩子们在学校生活的每一天都更有色彩!接下来请我们班的孙璐瑶同学为大家介绍我们班的文化建设,谢谢!班级文化解说词【第二篇】尊敬的各位领导、各位老师:大家好!欢迎来到我们雨露班!我叫xx,现在由我来给各位介绍我们班的班级文化建设情况。我们班共有45名学生,男生25人,女生20人,个个活泼、可爱、乐观、向上。有我们这些优秀的同学和老师一起用参考资料,少熬夜!双手和智慧,把我们的教室变成了学习、成长的乐园。我们班的班级口号是:让班级因我而精彩。刚进教室,大家先看我们的班标:一只小鸟正在振翅高飞,飞向太阳升起的地方。预示着我们正在努力地学习,为走向社会成为有用之才打基础。班标上面是“收获快乐,收获成功”期望标语。这是提醒老师和同学们,在班级中要创造给大家快乐,收获大家创造的了,从快乐中收获成功。在班标的下面有一本书,左边是班级宣言,她告诉我们了学习和努力的关系。右边是我们的奋斗目标:这是我们全班同学努力的方向,也是我们班级最大的期望。在漂亮的雨伞里面有我们班的班风和学风,班风是:自律自信,自觉自强。学风是:乐学善思,好问求实。在班标的右侧有我们的班训和荣誉讲台,班训:态度决定成败,勤奋铸就辉煌。看我的风采,这里展示的是同学们的书法作品、绘画作品、剪纸、优秀习作等。我们用稚嫩的小手描绘着五彩的世界,我们用优美的文字抒发着心中美好的理想。虽然我们的作品还不是很成熟,但我们坚信:未来的作家、画家、编辑会从这里起航!开学初,老师组织我们自己讨论,共同制定出了富有特色的班级公约,由于是我们自己制定的,所以我们特别喜欢,遵守起来也格外地自觉。根据我们制定出的班级公约,在学习园地的班务栏中设计了我们班同学周评比量化表,记录着同学们一周内在校的表现,为他人为集体做好事的情况,它激励着同学们互相竞争互相追赶,在相互竞争中不断进步。这就是我们温暖的家,我们将在这里开心地学习,快乐地成长!欢迎大家指导,谢谢大家!少先队雏鹰争章活动方案【第三篇】一、指导思想“雏鹰争章”活动以“自学,自理,自护,自强,自律,做社会主义事业合格建设者和接班人”的理念为指导,以提高我校少先队员的全面素质为目标,面向全体少先队员,鼓励引导他们积极主动地参与“雏鹰争章行动”,独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动,让少先队员们学会生存,自强自立;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知,做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。二、活动主题:让奖章生辉,让雏鹰高飞!三、活动口号:今日雏鹰试翼,明天鹏程万里!参考资料,少熬夜!四、活动领导小组组长:欧华辉副组长:蒋明谢小敏彭攀成员:各中队辅导员五、实施时间:20XX年3月至20XX年6月六、活动要求1、各中队辅导员要高度重视“雏鹰争章”活动,有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科任教师为学生争章创造条件。2、学校组建少先队大队部,选派大队长一名,中队长6名;各班组建“雏鹰争章”中队,选派中队长一名,小队长若干名。大队部定期发争章考核表,由中队辅导员指导,各中队长负责收集考章评价记录册,每班一周一小结,定期上交,并将获章情况以表格形式统计上交,作为中队开展争章活动和争取“雏鹰中队”的依据。奖章颁发由大队部协调,全校统一时间进行。3、认真落实“争章”、“评章”、“颁章”工作,切实做到“一章一评、有评必记”。每名队员要基本保证本学年争得五枚以上奖章。督促学生在成长记录卡中每天记录坚持情况。4、创造性地把德育教育和“雏鹰争章”活动结合起来,将争章活动作为学生素质教育的一个有效途径,长期坚持下去,激发学生潜能,并内化为学生心理品格,转化为实际行动。七、争章活动指导与实施步骤“争章五部曲”1、识章、定章。首先要求队员认真学习争章手册(每人分发一张争章内容手册),可利用午间谈话或班会的时间,帮助学生明确争章内容和要求,认识清楚基础章和特色章,调动学生争章的兴趣。再由队员自主根据自身情况制定争章计划,确定其在一阶段学会这个章目中所要求的技能,这就能很好的激发他们争章的热情,全身心地投入到争章活动的实践中去。2、争章。辅导员老师先要把每个阶段的争章内容和达标标准给学生讲解清楚,然后利用校内校外、课上课下等时间,灵活采用各种形式进行达标训练和实践活动。活动中,严格要求队员按照自己制定的争章计划,开展自我训练进行实践体验,这是提高技能、增长才干的中心环节。要求队员做好争章训练记录,把训练前后的能力变化及情感体验写下来。这一做法有利于体验教育的渗透,使少年儿童在提高技能的同时,思想素质方面也得到发参考资料,少熬夜!展。3、考章。根据每名少先队员争章的达标程度,采取小组长记录、全班同学评议,最后由班主任认定等形式进行考章。在评议和认定前,要通过某种形式确定队员是否达到得章标准。对于得章的队员,班主任可在争章园地上贴一颗章和佩戴一枚章以示奖励。对于没得章的队员,班主任不可随意、盲目的忽略队员的感受和努力,不得挫伤队员争章的积极性,要鼓励队员积极争取,让每一个进步都给孩子们带来喜悦。4、颁章。利用班会和队会等时机,采用各种形式适时举行颁章仪式。要让队员感到通过努力之后获得的光荣和自豪,进一步地激发他们参与争章活动的积极性。少先队员争到章后,要由中队辅导员老师亲自把章贴在争章园地或争章手册上。同学之间也可以相互比较,看谁争的章多,看谁进步快,从而激发学生的争先争优意识。5、护章。引导队员将所获得的奖章珍藏起来,因为一枚枚奖章代表自己的一个个进步,用它激励自己刻苦学习、努力实践,争取新的进步。鼓励队员佩戴所获奖章,展示争章成果,让队员有更深层次的成功体验。九、考核方法1.根据奖章的不同要求,采取不同方法进行考核,如技能操作法、口试法、比赛法等。2.结合学科教学进行考核。3.结合思想品德测评进行自评、互评、组长评等。十、总结表彰学校分阶段将活动开展较好的中队以新闻形式报至县教育,在学期结束时大队部将评选2个先进“争章先进集体”和10名“争章小能手”,并予以表彰,适时将组织“争章小能手”参加全县范围内的夏令营活动。少先队雏鹰争章活动方案【第四篇】指导思想:“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分,把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求,具体内化为若干枚“雏鹰奖章”,鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手,通过定章、争章、考章、颁章、护章,不断为自己确立新的目标,发现自己的潜能,看到自己的进步,证明自己的进步。基本原则:参考资料,少熬夜!1、重在参与,鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点,倡导参与就是进步,提高就有奖励,充分调动队员参与的积极性。2、量化目标,灵活选择。每学期根据学校的教育重点,制定相应章目。3、强调教育过程,注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成,引导少先队员在参与中受教育,在训练中长才干。4、注重全面素质,鼓励发展特长,在突出共性培养的同时,注重鼓励个性发展;在强调全面发展的同时,注重鼓励队员特长的发挥。实施程序:定章、争章、考章、颁章实施办法:以争章为手段,结合体验教育活动形式,人人参与此项活动,形成互动、联动的良好局面。1、定章:各中队对照《辅导员工作纲要》和学校少先队工作计划,充分利用晨(班)会广泛宣传、学习雏鹰奖章的内容和要求分步实施。2、争章:(1)争章尽可能与体验教育活动、各学科教育活动、兴趣小组活动和假日小队活动相结合。各中队辅导员应结合争章,有意识地辅导学生开展相关活动,协调各科教师为学生争章创造条件。中队主题观摩活动也围绕争章,结合体验教育开展,并将此与班主任考核挂钩。(2)争章以队员自主争创为主,各中队每学期要有重点争章目标,围绕此目标,每学期至少有一次相关队活动。有能力或有兴趣特长的队员可以数枚并争。(3)充分发挥优等生作用,和“困难生”结对,不让队员“掉队”。(4)在校级及以上活动中得奖或活动情况优秀的队员可直接获得相应的章目。3、考章:(1)、考评要体现小型、灵活,强调简便易行,重在激励。考评在中队辅导员的指导下,在中队委的带领下,以中队委员、小队长、队员自主考评为主。(2)、大队部先分工明确各大队委员的职责,大队委员定时了解各中队相关章目的争章活动情况,督促各中队队长及相关队干部、课代表等开展考评活动。大队部组织大队委员每学期对各中队重点争取的奖章进行量化考评。(3)各中队获章情况以表格形式一月一公布,大队部每月公布各班争章进程。争章活动开展情况与结果将与优秀班集体考核、三好生、优秀生以及文明学生的参考资料,少熬夜!评比相挂钩。4、颁章:由大、中队举行一定的仪式。

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