高中信息技术教学设计精选4篇

好范文解忧愁1/18高中信息技术教学设计精选4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“高中信息技术教学设计精选4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！高中信息技术优秀教案【第一篇】一、教学目标在任务驱动与分组协作中体验和掌握网络信息检索的方法和搜索引擎的使用技巧，提升学生获取网络信息的能力。能够借助网络解决日常生活和学习中所碰到的问题，为后续学习奠定基础。二、教学重点①掌握各类网络信息检索方法；②培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣；③培养学生合作学习的意识和能力；④使用搜索引擎准确快速地找到自己需要的信息。三、教学难点掌握关键词搜索的技巧。四、教学手段①网络电脑教室（与Internet相连）；好范文解忧愁2/18②易思多媒体网络教室软件；③Office、IE浏览器等软件；④ftp服务器（在教师机架设一台FTP服务器）。五、教材分析1、本节的作用和地位教材选用广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材编写组编著的《信息技术基础》（必修）模块第二章第二节第一课时的内容，本模块强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的策略与方法。今天网络已成为人们获取信息主要渠道之一，如何借助网络有效地获取信息，是高中学生必须学习的重要内容之一。教材着重要求学生学习网络信息检索的一般方法，归纳网络搜索引擎的使用技巧，这将为本模块其他内容和选修模块的继续学习奠定重要基础。2、本节主要内容本节学习内容分为两部分：第一部分学习网络信息检索的方法。该部分设置了任务，要求小组协作、借助网络检索自己想获取的信息，初步了解学生的网络检索水平，并通过比较这几种方法的差异性及各自的优缺点，得出网络信息检索的策略，学会根据遇到的具体问题来选择适当的方法。第二部分学习使用搜索引擎，在众多的网络信息检索方法中，利用搜索引擎使网络信息高效好范文解忧愁3/18检索成为可能，但是不同类型的搜索引擎及搜索引擎的不同使用技巧均会影响检索的结果和效率。该部分设置了搜索小比赛活动，引导学生归纳总结搜索引擎的使用技巧。六、学生分析在信息爆炸的当今社会，面对纷繁复杂的信息，高效地获取有用的信息来支撑自己的学习和工作，是新世纪青少年学生必须具备的信息素养之一。高中学生原本应该具备使用网络获取信息的能力，但由于地区的差异，高一只有少数学生有使用网络搜索信息的历史和感性经验，大多数学生对通过网络获取信息存在一定的难度，甚至少数学生由于家庭的原因（如家长担心子女沉迷于网络游戏等响影学习，排斥子女上网）从未接触信息网络，给课堂的教学实施造成一定的难度。因此课堂教学应从学生实际情况出发，实行分组协作（在新学期第一课已对学生进行摸底调查，分组过程中强调优势互补的协作方式，每五位学生为一组），充分发挥学生集体“原动力”。七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图信息技术应用头脑风暴好范文解忧愁4/18（8分钟）1、情境导入：同学们，因特网的本质就是一个连接全球的无穷无尽的信息资源库。我们在日常生活和学习中所碰到的多种多样问题可以借助网络来解决！有人形象地说：“信息就在指尖上。”现在就让我们一起来验证这一说法吧！2、提出问题：大家都知道日本福岛第一核电站因大地震和海啸发生核泄漏，这次核泄漏事件引起全世界恐慌，因为核辐射会对人体产生伤害。核辐射的危害到底有多大？我们试试通过网络看能否快速准确地找到答案。3、思考：用什么方法可以快速地获取所需信息。4、上网检索答案。让学生初步感知信息检索的过程，并可以观察学生已有的网络信息检索水平。利用网络检索信息。新课学习（32分钟）1.请学生将信息检索过程中使用的方法以小组为单位填写在搜索过程记录卡中。2、整理学生上传的搜索过程记录卡，组织各小组交流讨论，通过对几种网络检索方法的比较，请学生总结网络信息检索的方法及各自适用的情况。3、引导学生阅读课本P25页表2-7网络信息的检好范文解忧愁5/18索方法。4、提出问题：核辐射有哪几种？对身体造成危害的方式相同吗？我们一起借助网络来解决这关系自身安危的问题。5、在讲解时有意地着重于搜索引擎中关键词的使用。6、创设活动：在学生对获取网络信息有进一步的了解的基础上，各小组进行搜索小比赛活动：①“搜索引擎”的含义？②核辐射危害到底有多大？③如何防止核辐射影响身体？④核电站会不会像原子弹那样爆炸呢？7、任务说明：①共4道题需要在8分钟内完成，时间紧、任务重，各小组长要注意分好工。②统一使用搜索引擎来检索信息，注意关键词的提取。③把检索到的信息复制并保存于Word文档中，由组长处理后在规定的时间内上传到FTP服务器上。④同学们要为小集体的荣誉而努力，加油！加油！8、观察学生在搜索信息时使用的搜索技巧和存在的不足。9、引导学生阅读课本P27页表2-10搜索引擎的使好范文解忧愁6/18用方法。10、整理各小组上传答案，利用多媒体网络教室进行广播，让各小组相互评价，评出优秀的小组。加以表扬肯定！11、让学生总结搜索引擎的使用技巧。12、强调：①提炼搜索关键词要靠平时的积累；②不要局限于一个搜索引擎；③注意逻辑符号的使用；④强制搜索的方法要添加英文双引号。13、提出问题：人类社会最早的核灾难发生于哪个国家？请同学们想一想，以最快的速度检索问题的准确答案。14、请刚才被评为优秀的小组选派一位同学为我们演示其操作的方法与过程。1.下载共享区的搜索过程记录卡，填写搜索过程记录卡。2、分组交流，展开讨论：信息检索过程中使用的方法，及选择该方法的理由。然后推荐一位同学回答问题。3、阅读课本。4、每位学生在领到组长分发任务后快速借助网络检索信息。5、阅读课本。6、总结搜索引擎的使用技巧。好范文解忧愁7/187、为优秀的小组竖起大母指，说你们好棒！8、观察同学的学习效果。1.让学生主动参与，通过交流讨论，提升学生对信息检索的感知。2、进一步明晰网络信息检索的方法，促使学生对信息的检索方法从感性认识上升到理性认识。3、兴趣是的老师，压力是最棒的动力！通过这种方法培养学生分工合作意识和时间观念，使每一位学生都得到锻炼，进一步体验搜索引擎的效率。4、实践出真知，高中学生已具备一定的信息归纳与整理能力，要充分发挥学生的主体能动作用，这样才能加深学生对知识的掌握深度！5、为学生提供一个表现自我的平台，可以展现学生的学习效果，还能培养学生对待事物公平公正的评价态度。1.通过FTP服务器收集搜索过程记录卡。2、利用易思多媒体网络教室演示整理后的搜索过程记录卡。3、利用易思多媒体网络教室边演示边讲解几种检索方法的特点及各自的适用情况。4、利用网络检索信息。5、通过FTP服务器收集学生上传答案。6、利用易思多媒体网络教室广播学生所检索到的信息。好范文解忧愁8/187、利用易思多媒体网络教室广播学生操作的方法和过程。归纳总结（3分钟）总结网络信息检索的策略与技巧。利用易思多媒体网络教室演示。教学延伸（2分钟）为了提高网络信息检索的效率，我们需要熟练掌握获取信息的策略与技巧。引导学生将所学到的获取网络信息的方法与技巧应用到学习和生活中去。联想：学习过程其实也是一个获取信息的过程，自然也存在效率高低的问题，因此大家要重视交流学习的“策略与技巧”。知识延伸，促使学生将知识内化，进行能力迁移。高中信息技术优秀教案【第二篇】学习目标：知识技能目标：掌握图表的制作方法；认识图表的适应范围，并能根据图表分析数据。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力。情感态度与价值观：培养学生实践操作能力、自主学习、合作探究及分析问题解决问题的能力。好范文解忧愁9/18教学重点：表格数据的图表制作方法及步骤。教学难点：（1）图表类型、数据源的选择；（2）图表数据分析。学习内容：一、自主学习内容：在淘宝双十一各省销售额表中完成制作嵌入式图表：数据区域：A1：B36图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝双十一各省销售额；不显示图例。1、在研讨任务1中完成制作嵌入式图表：数据区域：A3:B10;图表类型：簇状柱形图；数据系列产生在：列；图表标题：“双十一”淘宝商品分类销售额；分类(X)轴：项目分类分类（Y)轴：销售额(亿）不显示图例。2、在研讨任务2中制作嵌入式图表：好范文解忧愁10/18数据区域：A3，B9;图表类型：饼图；数据系列产生在：列；图表标题：淘宝消费者年龄分布图；不显示图例。3、在研讨任务3中制作嵌入式图表：数据区域：A3：B12;图表类型：折线图；数据系列产生在：列；图表标题：“双十一”支付宝交易额；不显示图例。二、扩展学习内容：1、在sheet1中完成制作嵌入式图表：图表类型：簇状柱形图；图表标题：城市年平均气温对比；数据源：A1:A13和D1:D13；系列产生在：列；显示图例。2、在sheet2中制作嵌入式图表：数据区域：A2：E2和A5：E5;图表类型：三维簇状柱形图；数据系列产生在行；好范文解忧愁11/18图表标题：成绩表；不显示图例。高中信息技术优秀教案【第三篇】学习目标1、掌握动画的分类。2、学习二维动画的制作过程和方法。学习重点制作二维动画的过程和方法。学习难点动画制作过程中各种参数的设置。预习导学1、从空间角度来划分，动画可分为二维动画和三维动画。如果动画的画面称为二维动画，二维动画画面构图，二维动画的文件格式有如果动画的画面是______就是三维动画，三维动画增加了还具有三维动画的文件格式为______。2、制作二维动画的软件很多，其中代表性的是Macromedia公司的______。动画采用了______技术，可以______，它具有______特点，被广泛应用于______。3、用Flash制作动画有两种基本方法：一种是______，另一种是______。好范文解忧愁12/18合作探究一、讨论二维动画和三维动画各有什么表现特点？二、两种动画制作方法的比较1、逐帧制作：2、中间帧自动生成：三、制作遮罩(Mask)动画在Flash中设为遮罩的层可以将其下一层的内容隐藏起来，再下一层的内容将透过遮罩层填充颜色形状或文本对象显示出来。演示动画并分析制作方法动画的制作(一)导学案四、文件格式1、fla格式：2、swf格式：实践探究探究任务：制作遮罩动画要求：1、仿照课堂实例制作遮罩动画，保存成swf格式。2、改变“背景”图层的形状，观察遮罩动画的效果。交流评价交流制作心得，有哪些值得改进的地方。好范文解忧愁13/18提交作业高中信息技术优秀教案【第四篇】教学内容：图片信息的加工课时：1课时教学目标:1、知识与技能了解图在生活中的作用；知道常用的获取图片方法；能够使用Photoshop软件选择、移动、调整大小进行简单的图像合成。2、过程与方法能够根据表达的需要，选择适当的方法采集图片信息；能够根据表达的需要和图像信息的特点，选择恰当的方法对图像进行加工、处理。3、情感态度与价值观感受图片在表现主题、表达思想、呈现信息方面的作用；通过对图进行加工处理，使学生体验创作的成就感，激发他们的创新意识，并强化他们的审美意识。教学重点：1、了解图的获取方法。2、利用Photoshop对图片进行简单的合成的方法。教学难点：好范文解忧愁14/181、图像的大小和旋转调整。教学过程：一、引入欣赏几幅图片，有美丽的风景图片、学校活动图片、搞笑图片、有寓意的图片、图解图片，使学生认识图在生活的作用：记录丰富多彩的生活瞬间、娱乐、深化主题、描述复杂的事物或过程等，它能增强人的直观感受，起到了文字和数据难以代替的作用。提问：这些图片是如何进入计算机的呢？学生思考回答，引出获取图片的常用方法。设计意图：通过图片的吸引学生的注意力，通过不同图片的作用使学生了解图片在生活中的作用，引出本节内容。二、利用计算机获取图片的方法上课时大多数学生首先回答的是“上网下载”，教师可说明网上的图片是已经在计算机里存储的，我们的问题是“图片是怎么进入计算机的？”。1、利用数码相机拍摄后导入计算机此项方法学生大多能够说出用相机拍摄，教师需引导学生说出拍摄后如何把照片导入计算机中。2、利用