小学语文《世说新语》两则精编教案优秀4篇

好文供参考!1/5小学语文《世说新语》两则精编教案优秀4篇【引读】这篇优秀的文档“小学语文《世说新语》两则精编教案优秀4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！教学难点：【第一篇】①谢太傅对两种不同的咏雪佳句的评价②元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪。课时安排：四课时知识与能力目标：【第二篇】①积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。②背诵两篇短文。课时【第三篇】一、检查学生朗读课文和课文翻译情况。好文供参考!2/5二、归纳总结1、让学生讨论，找出自已认为重要的字词，教师补充强调。重要的字词有：期、日中、至、舍去（舍、去）、乃、戏、尊君、不、君、哉、相、委、而、家君、引、之、顾等。2、通假字尊君在不(“不”通“否”，句末语气词，表询问)3、古今异义（1）陈太丘与友期行。（2）太丘舍去。（3）相委而去。（4）下车引之。（5）元方入门不顾。三、探究性学习1、文中的三个人物形象分别是怎样的，从哪可以看出来？（1）陈太丘遵守时间（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。）（2）友人言而无信（陈太丘与友期行，期日中，过中不至，）好文供参考!3/5言语无礼（友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”）知错能改（友人惭，下车引之。）（3）元方懂礼识义（待君久不至，已去）义正词严（君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”）童真无邪（君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。还有“元方入门不顾”都是童贞无邪的表现）2、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。1)不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野；小元方则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。）2)失礼(因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。)3、假如你是友人，或者是元方，在本课的特定情境中，你在言谈和举止方面应该怎样做？好文供参考!4/5友人：1)先道歉，解释自己迟到的原因。2)求得别人的原谅，今后注意改正3)不应该在孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲4)找别的机会向陈太丘父子道歉5)今后一定要遵守时间，言而有信元方：1)和元方一样有理有据，指出友人的错误2)应该始终有礼貌，不能对客人置之不理3)要给人以改错的机会，允许人家道歉。4)不要管大人之间的事4、这则故事给了我们什么启发呢？——做人要诚实守信，礼貌待人。5、我们中华民族是礼义之邦，体现在称谓上就有敬称和谦称。你能在文中找出这样的称谓变化吗？——“君”是对别人的尊称；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己的父亲。你还能举出类似的例子？——令尊、令堂、令郎、令爱、家父（家严）、家母（家慈）、家姊、舍妹(弟)、犬子四、在理解文意的基础上尝试背诵课文五、课堂作业——翻译下列加点的字词好文供参考!5/51)陈太丘与友期行。2)太丘舍去。3)去后乃至。4)相委而去。5)下车引之。6)元方入门不顾。情感态度和价值观目标：【第四篇】《世说新语》作为“一部名士底（的)教科书”(鲁迅语），除了解古代聪颖机智少年的故事外，学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。