听课后心得体会范文优秀4篇

精编资料，供您参考听课后心得体会范文优秀4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“听课后心得体会范文优秀4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！听课后的综合反思【第一篇】这次的教研课主题分二个，其中周琳老师的英语课、龚建安老师的美术课《建筑艺术欣赏》听了之后，颇有感受，下面本人就这两节课再结合本学科特点谈点感受：1、在课堂中教学任务到位，学生的活动充分得到体现。我们要完成教学目标与任务，然后在教学过程中应让学生多参与一些操作性的活动，这样，学生的积极性高，而且容易掌握所学知识。2、学生真正参与了学习过程，体现了全员参与。在每一堂课中，我们老师应该关注每一位学生的发展，特别是部分后进生，要让他们参与到课堂中来，让他们觉得学习是有趣的。我们不但要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习历程，以及在这个历程中表现出来的情感、态度。3、教师在课堂上体现出来的评价目标多元、评价方法的多样化的评价体系。我们对学生的评价作用应该是很大的，要充分发挥评价的激励功能，让学生在学习中树立信心，增强自尊心。4、我们的课本知识，学生是不喜欢学的。因为书本中有些是枯燥泛味的。因此，学生学起来吃力而且学习效果不是很好，所以，这次龚建安老师上的美术课让我感促很深，我想“我也应该像龚建安那样，充分利用各种资源，与其它学科进行整合，这样我们的课堂就会充满生机与活力”。5、文本的。选材非常典型，充分体现了人文思想。这在美术课中得到了充分扡体现。6、在英语课中，特别强调活动化，但在本节课中的活动是否太仓促了点，有没有落实每一个环节呢？而且我觉得老师没有很好地关注每一个学生，而是关注少数学生。新课程是要求我们每一位老师都要关注每一位学生的发展。7、在美术课中，让人觉得这好像是在上信息技术课，而不是在上美术课，而且学生对老师提供的素材是否看得懂呢？是否能起到美术欣赏的作用呢？这都值得大家去思考。听课反思及收获【第二篇】精编资料，供您参考2013年X月X日，我参加了XX联校在XX小学举行的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习机会。观摩了两位教师的优质课和各位教师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会：李教师的《垂直与平行》，由猜一猜教师的性格引入，激发了学生的学习兴趣，在探索新知的过程中很好地应用了课件，手势。用关联词说一说平行线概念，能够和语文学科联系起来。巩固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培养了学生的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操，这样学生自然加深了平行于垂直的概念。董教师的《百分数的意义和写法》，采取贴近生活的话题篮球比赛引入，使学生将数学知识与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进，由易到难，有必须的梯度。把百分数带到句子中。在最终用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联系起来。两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点：1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动出发，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。2、在课堂教学中，采用直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的进取性，并且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。3、在数学课堂教学中，经过多样化的练习，是帮忙学生掌握知识、提高运用知识的本事，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中采用多样的题型，使练习资料灵活多样，富趣味味性。4、两位教师在教学过程中，都对学生给予了鼓励性的评价，能更好的调动学生的进取性。在今后的工作中，我应当努力的方向：一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自我。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高口算本事，驾驭课堂的本事，语言表达本事等等。仅有这样才能更好的完成教育教学工作。二、不断完善课堂教学。认真研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自我的教学经验，不断地学习，琢磨，不断地完善自我的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。精心设计课堂活动，注重实效。不能只搞花样，而没有实效。三、做好课后反思。记录自我每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；丰富自我的教学资料；记录教学再设计，每精编资料，供您参考节课后，对教学情景进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自我的教学本事。四、重视评价，关注学生的情感。数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束，而是一个综合体。学生学的每一单元资料都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让学生理解到数学的情感教育。参加本次教研活动之后，我对小学数学有了新的认识，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有很多，我会努力完善自我，提高自身的道德素养，严格要求工作，经过不断地学习和交流，尽快使自我成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。简短听课课后反思【第三篇】听梁老师执教的《梦想的力量》一课。《梦想的力量》是1篇略读课文。略读课文怎么教？梁老师的堂给大家呈现了一个非常精致的范本。梁老师对文本的解读是深刻而又独特的，可以说是清新脱俗、意境悠远。梁老师精彩的引入课题设计，一幅幅震撼人心的图片，在犹如天籁的背景音乐中，配合富有磁性的激情引读，一下子把大家感染了。接着，梁老师犹如一位循循善诱的学者领着孩子漫步在课文的字里行间，前面有坎了，轻轻地扶一把孩子，孩子能借力而上，丝毫感觉不到吃力的样子。如孩子在思考“瑞恩从梦想变到现实是怎样一步一步实现？”梁老师要求孩子填表完成这个思考题，其中最后一个步骤，梁老师已经作了铺垫。但马上从孩子的眼神中发现孩子填表还是有点困难，于是梁老师开始扶孩子了，一起填写第一步，得出结论“挣足70元钱”，和内容所在的对应段落。孩子经这一点拨，依次填出了以下各个步骤。在感知难点“梦想的力量是巨大的体现在哪里？”的同时，梁老师巧妙地设计学法的渗透，如教孩子怎么圈点，文章的详略的布局的理由。其中读文圈点的方法恐怕很多听课的老师也是第一次听到。临近结束时，孩子的情感已经被深深地激发，梁老师让孩子述说自己的梦想，一句句慷慨激昂的话语无不显示孩子的梦想从这节课插上翅膀飞翔了，心有多大，梦想就有多远。总而言之，梁老师的这堂课实在有太多值得我学习的东西。点评不当之处，敬请指教！简短听课课后反思【第四篇】今天听了李xx老师的《梦想的力量》这一课，课堂上李老师一直面带微笑，态度温和，课堂环节层层紧精编资料，供您参考扣，学生回答问题也是精准。评课前，王xx老师先问了两位老师一个同样的问题，“这节课你学到了什么？”一个说：“李xx老师抓住标点符号让学生知道举例选取有代表性的典型事例。”一个说：“梦想的力量真是强大。”我就想如果问我这个问题，我会怎么回答，课堂上学生课文内容理解了，写作方法也说了了，但自己却总结不出来学到了什么，好像还是不会提炼语言，表达不出来自己的想法。回归正题，王老师由两位老师的回答引到了“任何1篇课文都是学习语文的例子”这句话。他说：“语文教材是例子，是载体，是积累知识。我们要学习的是语文知识，是学习知识的能力，而不是关注课文的内容，像今天这类课就很容易上成一节品德课。”回顾自己的教学经历，在课堂上也是关注内容多过于学习的方法。觉得自己比以前进步一点的是现在带过高年级的课，知道了每篇课文都有写作方法需要教给学生，所以每次上课前都会认真研读教学目标，看这节课需要学习的写作方法，不足是现在还是不知道怎样指导学生把课文中学到的写作方法运用到自己的写作中。但我相信今天比昨天好，明天会比今天好。