[800字]读书心得体会范文精编3篇

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参考资料,少熬夜![800字]读书心得体会范文精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[800字]读书心得体会范文精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!读书心得体会范文字1我喜欢读书,始于幼年。当时,幼儿园教师不仅仅教我们识字,还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品。我与书似乎有缘,一读便着了迷,识字又异常快,从此便上了瘾。之后,我读书的胃口越来越大,百科全书、中外名着、剧本诗歌等,只要能找到;我都要读上一读,父母只要同意买,我都会一一收藏。我家住宅较小,只得让书屈居卧室一隅。一个书柜早被众贤挤满,还来不及啃完,又有新书进来,苦于无安顿之所,只好委屈在书桌一方。久之,书渐多,横七竖八堆积成山。做家庭作业,我偶尔惊动书山,便会造成坍方,翻倒墨水瓶,弄脏书和本,徒增许多烦恼。白天上学,教师特严,并下有指令:非课内书不可阅也,违者没收。只能在下课时读数行,难解眼馋,很是不爽。回家如厕方便,拿一本书进去,可谓一厕两便,其乐无穷也。难舍难分之际,只听妈妈敲门大吼:忘记时辰了,半时三刻还不出来,比女人生产还麻烦。无奈之下,只好在紧要关头刹住。睡前过瘾,真叫大开眼戒。关好房门,天下太平,坐在床头尽情品读。不管三伏热浪滚滚,三九寒风呼呼,隔壁电视嗡嗡,外面嬉闹喳喳。夜深人静读兴正浓时,最恨老爸突击查房,夺书关灯,强令睡觉。父命难违,暂且先睡,待他放心出门,再行起床,读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑,连打呵欠,虽强打精神,亦难以应付。不知不觉酣然入眠,待天明醒来时,灯尚亮,书在手,顿觉好笑。提到好笑,还有笑料。一日,表弟约我去他家下围棋,可叹表弟毫无男人风度,婆婆妈妈举棋不定,真是急煞我也。于是环视四周,觅得《中国历史故事一百问》一书,本想下棋读书两不误,可恨书中情节着实诱人,让我身在曹营心在汉,将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促,谆谆告诫我做事要一心一意,我口中唯唯诺诺,眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成,只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后,我还在桌上放棋,乐得他按着肚子直不起腰来。读书破万卷,下笔如有神。我无破万卷之功力,亦无神助,只是读了一点书,接触了智者的一点皮毛而已,参考资料,少熬夜!作文便小有收益,几10篇大作见诸报刊,颇感骄傲。书籍是人类提高的阶梯,同时也是我视力下降之阶梯,恐不久鼻梁要受苦了,但不管怎样也不会改变我对书的感情。读书心得体会800字2《草房子》里的桑桑是调皮的、是可爱的、是活泼的、是帅气的……但我却觉得他是一个勇敢的人。纸月病好了以后,每天早上都会迟到,几乎每当大家上完一节课后才到学校,大家都觉得很奇怪,有一天,桑桑一大早就起来了,为了知道纸月是怎么迟到的,桑桑就故意给妈妈说自己去找昨夜未归的鸽子了。桑桑使劲地划着船向板仓驶去。当到板仓时,太阳才探出了头,桑桑悄悄地躲在了一座桥下,他四处张望,见桥头来的不是纸月,而是三个男孩,他们在土路上晃荡着,并没有走开的意思,好像在等一个人,而让桑桑意想不到的是他们在等纸月,桑桑仔细一看,原来是板仓小学有名的大坏蛋,连老师也没法管住他们,尤其是那坏蛋老大刘一水,人称“豁嘴大茶壶”,另两个是刘一水的“跟*臭”,桑桑这才记起来,他们专门欺负纸月。读到这儿,我仿佛看见桑桑正朝着这几个大坏蛋咬牙切齿,他双手握成了拳头,双脚在地上跺来跺去,好像想报复他们一样。过了一会儿纸月走了过来,见有人把路挡住了,便绕开在麦地里走,刘一水一边笑着纸月,一边唱着编的歌来嘲笑纸月,可纸月并没有管刘一水,她只惦记着上学,便飞快地往大堤上跑,准备划船到学校。刘一水见纸月向大堤上跑,便跟了上去,桑桑愤怒极了,他不能袖手旁观了,他连忙叫道:“纸月!往我这里跑!”纸月便跑上了船,桑桑捡起了一块砖,向跑来的刘一水使劲砸去,却没砸中他,只吓着了他,桑桑见刘一水马上就要追上了,便解开绳子向对岸划去,可刘一水却跑上了船,他给了桑桑一拳,顿时桑桑感到一阵锐利的酸痛,随机,鼻血便流了出来。读到这儿,我心里一酸如果是我的话,我早就哇哇大哭,回家去告状了。可桑桑呢?他却没有逃,刘一水一脚把他踢下了水,他见船开远了,便抢过船桨,往回划。桑桑忍着疼痛,趁他不注意,悄悄地爬上船,向刘一水的腿一头撞去,只听扑通一声,他便掉下了水,纸月立马使劲儿划船,才逃之夭夭,刘一水见让纸月上课迟到的计划失败了,只好游了回去……后来,桑桑给爸爸说了,爸爸和地方政府向板仓小学警告了一番。从此,刘一水便不敢再欺负纸月了。参考资料,少熬夜!读书心得3跟这本书相识是因为,当“综合性学习”这个话题走进语文课本后,我感到了教学工作无从下手,以自己浅薄的专业知识有些力不从心,在教五年级综合性学习《遨游汉字王国》前,我在逛一个小书店时买下了两本书,——《汉字的故事》和ww《汉字王国》。《汉字王国》是一本怎样的书呢?非常有意思的是,作者是瑞典人林西莉。本书的副标题是——讲述中国人和他们的汉字的故事。一个外国人讲中国的汉字,能讲出什么?我既好奇也质疑。看完后我却不得不说,她看待中国的文化汉字有自己独特的是视角,既充满了想象力,又进行了刨根问底地调查,这本书就像从别处借了一双眼睛给我,让我重新认识中国的汉字,解读汉字里的故事。今天,我想把这本书推荐给所有的老师:一、这本书对语文老师来说,是一本专业性很强的“工具书”。实用价值高,充满了学术气息。二、这本书对于文艺青年来说,是一本清新淡雅的“闲适书”。它不一定非得严谨地从头读起。随便打开到哪一页,都能迅速地读进去,并不知不觉地被吸引着。轻松优美的散文笔法,阐释着汉字的魅力。我们来看看它对与《竹》的描述。三、这本书对父母来说,是一本亲子共读的“趣味书”。它轻松自如而又优美动听的讲述着汉字的故事,弥漫着趣味性。几百幅珍贵的图画和照片,充满对汉字起源的童真般的探索,非常适合成人给孩子讲解。我看到过一位书友写在博客里的一段话:“我这本书,其实是我半年前购买的,只是买回后,就被同事借走至今不肯还给我,我怀疑同事拿去,是给她女儿当识字和讲故事的教材去了。”四、这是一本连小学高年级学生也能独立阅读的“故事书”。图片、照片、故事,真是一笔一故事,一画一世界啊。这本书近年来,受到了越来越多人的关注。他获得了瑞典最高文学奖;媒体评价它令全世界华人汗颜;连中国原外交部长钱其琛也多次在外交场合提到这本书。非常感谢老师们不止花两分钟来听我絮絮叨叨,啰啰嗦嗦,也要感谢洪主任,为了完成这两分钟的任务,我花了两天时间,在家里重温了我许多久违的好书,而且边浏览边整理,把翻得杂乱无章的书柜整理得井井有条,把丢得乱七八糟的书房做了一次大扫除,女儿说:妈妈,今天你做了一个贤惠的女人!谢谢大家!

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