幼儿园绘画活动方案(案例)【汇集5篇】

好文档，供参考1/10幼儿园绘画活动方案(案例)【汇集5篇】【题记】这篇精编的文档“幼儿园绘画活动方案(案例)【汇集5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园绘画活动方案【第一篇】一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。二、活动时间：xx年4月29日，下午三、活动对象：中、大班组幼儿。四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。好文档，供参考2/10五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。（围绕本主题，题目自定）。D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。六、活动地点：大一班活动室。七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。幼儿园美术绘画活动方案【第二篇】为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自好文档，供参考3/10己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：一、活动时间20__年6月12日（星期五）上午8：30——10：00二、活动地点幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）三、参与对象中班组部分幼儿及家长四、活动形式以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画五、绘画主题童心·同梦六、活动目标让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。七、活动要求1、绘画内容要结合主题，现场作画。2、作品是幼儿和家长共同完成。好文档，供参考4/103、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。八、活动准备白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。九、活动流程1、各班教师交代介绍活动。2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。幼儿园绘画活动方案【第三篇】一、活动名称：美丽的服装二、活动目标1、乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。2、感知服装花纹的多样性和对称美。三、活动准备1、幼儿穿自己最漂亮的衣服；视频仪，电视机等。2、幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。四、活动过程好文档，供参考5/101、观察服装，引发兴趣。师：你的衣服有个秘密，你知道吗？你的衣服是什么样的？2、感知服装花纹的多样性和对称美。（1）幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。（2）请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案？（通过视频仪展示）（3）让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现？引导幼儿感知服装花纹的对称美。3、设计服装花纹。（1）引导幼儿讨论：用什么方法画能让服装的花纹对称。（2）提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。（3）鼓励幼儿大胆想象，进行创作。4、展示、欣赏作品。（1）幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种服装花纹？（2）请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。好文档，供参考6/105、布置活动室。将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。五、活动延伸1、请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。2、在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。在活动一开始，以观察服装导入活动，激发幼儿的兴趣，因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过服装，因此，一个简单的问题，往往能引起他们的探索兴趣，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴交流，感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美丽的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色彩图案中感知了美，创造了美。首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟悉，最好的朋友，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作，使幼好文档，供参考7/10儿懂得利用复印纸，很容易地帮助我们解决对称的问题，在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪，观赏同伴的作品，从中获得更多的经验。幼儿园美术绘画活动方案【第四篇】为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子从小讲究卫生，保护环境的意识，传递共建延安是我家，环保靠大家的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一亲子美工活动方案如下：一、亲子绘画主题美丽家园快乐成长二、活动对象各班幼儿和家长三、活动目标通过开展庆祝六一系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。四、活动准备1、油画棒、水彩笔、水粉2、剪刀、胶棒好文档，供参考8/103、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4、、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5、各类适合活动的音乐。五、活动细则1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以勤俭节约，变废为宝为主。5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。全幼儿园绘画活动方案【第五篇】好文档，供参考9/10活动目标：1、尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。2、进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。3、知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、感受作品的美感。活动准备：1、幼儿已认识过小鸡。2、宣纸，颜料（黄、褐色、绿），颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。活动过程：1、通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。教师：小鸡是什么样子的？什么颜色？它们喜欢吃什么？干什么？2、师幼共同讨论小鸡的画法。（1）讨论小鸡头部的画法。教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。（2）讨论小鸡其他部位的画法。（3）引导幼儿丰富画面内容。好文档，供参考10/10教师：小鸡喜欢在哪里玩？它们喜欢干什么？（可添画小草、小虫等）（4）教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。3、幼儿作画，教师指导。（1）教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。（2）提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。4、欣赏作品，教师评价、总结。（1）教师：你画的小鸡在干什么？（2）教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢！