幼儿园教研工作计划【实用4篇】

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精编资料,供您参考幼儿园教研工作计划【实用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教研工作计划【实用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教科研工作计划【第一篇】一、指导思想:20XX年在期待中向我们走来,新的学年带给我们新的希望,对幼儿园的发展我们有更清晰的目标。这学期紧紧围绕园务工作计划,把提高教师教科研水平和促进幼儿全面发展作为努力目标,树立以人为本的教育思想,开拓创新,细化教学常规管理,推进课题研究,力求教育教学工作实效性,全面提高幼儿园保教质量,促进幼儿身心健康、和谐地发展。二、工作目标(一)幼儿发展目标孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。(二)教师发展目标让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态,关爱每一个孩子,关心每一位同事,关注每一名家长,在工作中体验快乐;让每一位教师在工作中提升自己的专业素养,在学习中进步,在工作中发展。(三)幼儿园发展目标管理规范、服务到位、质量提升,让幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。三、工作重点:1、强调幼儿园活动以游戏为主要方式,让幼儿在快乐的活动中学习。2、主题教学与民间传统游戏整合研究,凸显园本教研特色。3、立足园本培训,扎实开展课题研究。四、工作措施:1、教研活动:教师研讨课严格按照我们“流程”进行,资料积累到位,一学期中每位教师要求自己上一节“好课”。2、加强教师队伍建设,继续开展教师读书活动,做好读书笔记,写好读书心得;坚持每周1篇教育随笔;坚持在日常保教活动中练好基本功;开展教师听评课活精编资料,供您参考动;组织相关培训活动;积极参加学校组织的其他活动。3、采用多种方式加强家园联系与沟通;多渠道、多形式开展家教宣传活动;开好每学期一次的家长会。4、充分利用学校资源,开展好幼小衔接工作。五、月份工作安排二月份:1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学活动计划。3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长园地等)。4、以年级组为单位集体备课。三月份:1、检查班级各类游戏开展情况。2、各班环境布置评比。3、青年教师岗位培训。4、开展“一课三研”活动。5、课题活动。四月份:1、教师实践课活动。2、与“姐妹园”进行业务交流活动。3、业务学习交流教育活动心得。5、幼儿动手能力比赛(中、大班组)。五月份:1、开展全园家长半日开放活动。2、课题组研讨活动。3、筹备“六一”活动。4、民间传统游戏展示(年级组为单位)。六月份:1、庆“六一”活动。2、儿歌朗诵比赛(小班组)。3、备课笔记、教养笔记、自我反思评比4、各班评选“智慧之星”、“巧手之星”、等奖项。5、学期结束资料整理幼儿园教研工作计划【第二篇】上学期,我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际状况,开展了一系列的研讨活动,在领会新《纲要》精神的基础上,将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上,强调活动中的观察、记录和分析,活动后的反思、评价及对下一次活动的调整。不精编资料,供您参考断提高教师的教育教学潜力,从而提升幼儿园教育教学质量。在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动资料为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研潜力。一、本学期的工作重点:(1)用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。(2)每个月进行一次教师讨论活动,会议时间在半个小时之内,主要讨论在教学中的一些难点,共同研究教学技巧,分享教学亮点,让每个老师在研究讨论中得到提高,加强教学质量。(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。(4)对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。开展多次培训活动,让教师提高自己,丰富教师的教学技巧,提高教学潜力。(5)组织开展各项竞赛评比活动,用心参加区级各类竞赛,例如健美操比赛等活动。二、主要工作及措施1、以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。(1)在教研资料上,注重实际性,实用性。园长要多到教育教学工作中,同教师一齐透过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,透过群众学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。(2)在教研方式上,注重开放式、互动式紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的潜力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园的精编资料,供您参考观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。(3)在指导策略上,注重自主性,互助性为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮忙,相互指导,每月相互听课评课一次以上,教师认真组织,组织的教师和听课、评课的教师都务必尽心尽力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全园教师都能用心参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。2、以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平(1)规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。(2)开展各项搞笑的活动,尝试构建适合本园的园本课程,教师丰富课堂,让活动生动搞笑,贴合孩子的年龄,适合每个阶段的孩子,让孩子真正学有所得,在快乐中成长。(3)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中,我们务必以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程。(4)以不同年龄班主题活动的资料选取为研究对象,开展教学活动研究。尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动资料与形式,并及时进行整理记录。(5)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育资料的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师群众讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。3、开展班级交流活动开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活精编资料,供您参考动计划交流、教育随笔交流等,帮忙教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。三、以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。(1)针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。(2)鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电,提高自己的专业水平,强化自己,推荐教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。(3)加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,举行全园性的“六项技能”竞赛,提高教师的基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地带给机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学潜力。本学期,将配合区学前研修部组织全园教师举行《主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动。(4)以《走进纲要》知识竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不贴合《纲要》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子的角度出发及时改善教育教学方法。完成每周1篇的教育随笔,并定期上交检查。(5)有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作的指导,本学期将开展一次园内骨干教师观摩课活动。四、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。(1)开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际状况,及时并常常和家长联系、沟通,本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。用心采纳家长的好推荐,以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自己孩子状况的掌握及对园里工作的了解。(2)继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励幼儿用心参与,培养幼儿参加体育活动的兴趣。精编资料,供您参考(3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。五、主要工作安排九月份:1、制定幼儿园教学、科研工作计划;2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划及课题研究阶段计划、具体活动计划,开展课题实践活动;3、召开小班新生家长会,发放家长问卷4、召开“课题研讨会”;5、开始随堂听课。幼儿园教研工作计划【第三篇】一、指导思想:以教育部《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕园内教研是本学期工作重点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好园教育教学工作;分层次对教师进行培训,提高组织活动和教科研能力。二、教研工作主要目标:●切实有效地发挥教研组的引领作用;●开展家园合作研究,促进家园的更好配合;●通过各种教研活动,提高教师教育教学能力。●加强骨干教师及学科带头人的培养,对新教师做到分层管理,分步培养,从而激励新教师不断提高。三、具体措施及要求:1教研方面一、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。加强年级组管理,充分发挥教研组的作用,利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进年级组教师共同成长。本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。3-4月开展全园性的教研教学活动,有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。1、决定语言(叶利亚)、计算(杨芬芬)、英语(吴茜茜)、音乐(吴笑笑)、科学(王喜喜)、体育(叶丽芬)、美术(滕君丹)每学科设立一个学科组长,学科成员在开课前一星期把教案交与教研学科组长审核,并精编资料,供您参考进行讨论研究重难点,以达到最完美的课程设计。2、学科组长带领1位优秀的教师在全园分3--4次依次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