小班活动工作方案（最新4篇）

好文档，供参考1/7小班活动工作方案（最新4篇）【题记】这篇精编的文档“小班活动工作方案（最新4篇）”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班活动工作方案【第一篇】活动目标：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法3、培养幼儿的创造力和表现能力活动准备：教师范例、幼儿绘画用品活动流程：导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评活动重难点：合理布置画面，处理好远近的关系活动过程：一、导入活动好文档，供参考2/71、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的。2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事。（参加什么活动？看到了什么？印象最深的是什么？）二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面；远处的东西画小点，画在纸的上边。2、教师示范，幼儿观察3、幼儿安静作画，教师指导4、教师提醒幼儿注意处理远近关系三、相互讲评展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。小班活动工作方案【第二篇】活动过程：一、集体教学活动1、学习用两个特征标记对图形进行分类。以集体、个别、小组的形式，学习用两个标记卡记录三角形、长方形的不同点。好文档，供参考3/72、学习按标记记录数量幼儿一次按标记集体、分组操作记录相应图形的数量（用数字卡表示）。3、引导幼儿学习讲述操作结果要求幼儿看着标记图，说一说，图中有几个什么样的图形。二、幼儿操作活动1、分类游戏（幼儿分别取自己的图形卡片）看一看，说一说，你的图形是什么颜色的什么形状的。看教师出示标记图，图形特征与标记相符的幼儿，举起卡片站起来。送图形回家，要求图形必须符合门牌号。2、记数活动看图按标记记录。学习记录后，说说这幅图里有几个什么样的图形。活动目标：1、学习按图形的两个特征标记分类并正确记录其数量。2、培养幼儿用语言讲述操作结果的习惯。活动准备：图形拼图一幅，标记卡、数字卡若干，各种图形若干，数字印章，印泥、操作用纸若干。好文档，供参考4/7小班活动工作方案【第三篇】活动目标：1、尝试用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。2、认识红、黄、绿等颜色，会听信号做动作。活动准备：跳跳糖、颜色标记（红、黄、绿）、地面布置一张大嘴巴等。活动过程：一、品尝跳跳糖。老师带来了一种糖，我们一起来尝尝它在嘴里会怎样？它是什么糖？（每人品尝一些跳跳糖）二、用肢体动作简单表现跳跳糖1、提问：它是什么糖？这种糖吃在嘴里会怎样？是怎样跳的？（引导幼儿说说、做做）2、启发幼儿用不同的动作表现自己的感受，并根据幼儿讲的感受练习几种不同的跳法。三、游戏《开心跳跳糖》。1、说一说游戏的玩法（幼儿当跳跳糖站到打嘴巴好文档，供参考5/7里）。2、引导幼儿练习听不同的信号跳（往左、右、上、前、粘在一起跳等）。3、练习按不同的颜色跳。四、放松活动1、与老师一起做放松活动2、跳跳糖玩累了，跳不起来了，我们和它该在垫子上休息了！小班活动工作方案【第四篇】活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）好文档，供参考6/7师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。给幼儿提示：你怎么知道里面装的是什么东西的？3、鼓励幼儿要按照药方去配，而不能凭着自己的意愿去做。4、提醒幼儿用小勺子舀一点就可以了，不要让液体撒到地上或桌子上。（四）延伸活动1、师请个别幼儿说说自己用的什么方法，使幼儿知道可以用眼睛去看，鼻子去闻，嘴巴去尝。2、幼儿将配好的药喂给老师喝。老师药到病除。3、让个别幼儿给各种玻璃瓶贴上标签。好文档，供参考7/73、告诉幼儿在其他场合不能随便去喝瓶子里的液体。