美术教案优秀5篇

参考资料，少熬夜！美术教案优秀5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“美术教案优秀5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！美术教案【第一篇】活动目标：1、学习用卷的技能做蜗牛，并能为小蜗牛创编一个小故事。2、感受泥工活动的乐趣。3、激发孩子喜欢小动物的情感。4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。5学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：人手一团彩泥。活动过程：一、活动导入：春天到了，许多小动物都醒来了，你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢？二、示范讲解：请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的？小蜗牛应该怎样做呢？（幼儿发言）注意点：把彩泥搓长，从一头开始卷，要卷得紧一点。；本文在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。三、幼儿操作提醒小朋友不和别人争抢彩泥。鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事，并告诉旁边的小朋友。四、欣赏请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。教学反思：这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。美术教案【第二篇】设计意图：青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器，青花瓷的主色调为蓝色和白色，图案有山水，鸟兽，人物等，栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计已经让幼儿对青参考资料，少熬夜！花瓷有了一定的认识，在此基础上，本次课堂采用不同的形式，请幼儿将青花花纹画在白纸上，再通过折、剪、贴的方式制成一个立体的青花花灯，使幼儿进一步感受青花瓷的纹饰具有连续性和重复性的特点，让幼儿更深的感受中华民族的博大精深，提升幼儿的审美情趣。活动目标：1.引导欣赏青花瓷，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。2.大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。活动准备：白纸、蓝色记号笔、教师自制花灯、教学ppt、剪刀。活动重点：引导欣赏青花瓷及用青花装饰的物品，发现青花花纹的连贯性和重复性，并学习制作青花花灯。活动难点：大胆发挥想象，用好看的青花花纹装饰花灯，体验创造美的乐趣。一、欣赏青花瓷图片，发现青花瓷的特点1．出示第一张ppt，师：你们看到图片上有什么？（碗、杯子、盘子、瓶子）并请幼儿观察它们在颜色上有什么共同的特点。（蓝白相间）2．教师小节：它们都有一个共同的名字，叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和白色组成的。青花瓷是我们中国的宝贝，中国的古代人喜欢用笔在瓷器上画各种各样的好看的青花纹，非常漂亮。3．那我们也来画一画这些好看的青花纹吧。二、观察青花花纹，发现青花花纹的特点1．出示青花瓷瓶，请幼儿观察瓶上画了哪些花纹？2．教师示范画出幼儿发现的花纹，并引导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的，有规律的。3．引导幼儿想一想除了瓶子上展示的花纹外，你还想画什么样的花纹？请个别幼儿上来画一画。4．教师出示已经画好花纹的纸，引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。5．出示下一张ppt，这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。6．那我们今天要把它画在哪，做成什么呢？7．师：今天我们来做一盏青花花灯。教师出示已经做好的花灯供幼儿欣赏，并讲解做花灯的方法。三、幼儿制作青花花灯，体验创造美的乐趣1．人手一张白纸，请幼儿在白纸上设计出各种花参考资料，少熬夜！纹。2．通过折、剪、黏的步骤制作青花花灯。教师展示幼儿作品并评价幼儿作品。美术教案【第三篇】一、活动目标：1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。2、引导幼儿大胆表述自己的想法。二、活动准备：爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐。三、活动流程：讨论——绘画——分享（一）讨论1、引入——我看到有两个小朋友在争论一件事情，我们来看一下是什么事情？教师操作手偶模拟情景。——他们在争论什么事情？（爸爸用哪个手指来代表）——那你的看法呢？用哪个手指来代表爸爸？为什么？幼儿自由发言（爸爸用大拇指代表，因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表，因为爸爸最高。）——那妈妈呢，用哪个手指来代表？为什么？幼儿发言（用食指，因为要跟爸爸在一起……）——还有你自己呢，又用哪个手指来代表？说说你的理由。2、小结：我们的看法各不相同，自己都有自己的想法，对吧！没关系，我们每个人都机会把自己的想法告诉大家，我们可以把自己的想法画出来。（二）绘画——看，我们这就有一只手，五个手指都是在一起的，每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上，好吗？记住要把家里人的特征画出来，比如说爸爸戴眼镜的，妈妈是长头发的。——幼儿绘画，教师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。（音乐）（三）分享——先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画，向客人老师介绍一下你的画。——现在所有小朋友都画好了，我们一起来分享我们的画。——有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了，那我们今天就来介绍一个你最爱的人。——幼儿介绍一个最爱的人，说说为什么？（最爱奶奶，因为奶奶和我一起的时间最长。妈妈。因为妈妈最关心我……）——老师听了我们小朋友的介绍，发现我们都很幸参考资料，少熬夜！福是吗？有那么多的人关心你，爱你，那我们小朋友是怎么爱家人的呢？幼儿发言（给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖，不烦妈妈……）——那除了家里人，我们还爱谁？怎么爱他们？（爱老师、爱伙伴、爱小动物……）——我们都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人爱我们，我们也要关心他们，让他们知道我们也是爱他们的。——你们看可以把我们的手变成什么？幼儿发言。看老师把它变成什么？我们把手都连在一起，变成一棵树。就像树的树枝和叶子一样，生活在一起，都是一家人。（教师添画贴好的手成一棵树状。）——我们的树还没有名字呢，我们来给他起个名字吧！（家庭树、爱心树……）——今天我们介绍了很多自己爱的人，我们回去告诉他们，用我们的行动来表示我们也是爱着他们的，好吗？活动结束。美术教案【第四篇】活动班级：大班活动名称：艺术领域活动内容：美术活动：有趣的水墨拓印画活动目标：1、在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印，并根据拓印的图案大胆想象。2、积极参与绘画活动，乐于表现，感受中国水墨画的美感。3、体验活动的快乐和成功的喜悦。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动重点：在欣赏水墨画的基础上，尝试用水、墨、宣纸进行拓印。活动难点：能用正确的方法进行拓印。活动准备：1、物质准备：奥运会开幕式DVD资料；现代水墨画作品（幻灯片）；墨汁、水缸、宣纸和牙签若干：幼参考资料，少熬夜！儿自制的萝卜印章、印泥若干。2、经验准备：幼儿回家搜集、了解有关中国水墨画的知识与特点。活动过程：（一）观看奥运会开幕式片断和范画。师：（播放奥运开幕式画卷片断）这是2008年8月8日开幕的第29届奥运会开幕式中的一个节目，名字叫画卷。这个节目中的演员用舞蹈动作画了一幅精彩的水墨画。水墨画是我们中国的国画，你们知道画水墨画需要哪些工具呢？幼：画水墨画需要毛笔、墨汁、宣纸和砚台。师：对，毛笔、墨汁、宣纸和砚台又叫文房四宝，是我们中国特有的绘画和写字的工具。（二）欣赏水墨画作品，感受墨色变化呈现的美感。师：今天老师带来了一幅神奇的水墨画，你在画面中看到了什么？师：你们能看出画面中颜色的变化吗？（教师提示：颜色深——浓、颜色浅——淡、水分少——干、非常湿润——湿；并依次出现浓淡干湿四个字。）水墨画中墨色的浓淡干湿，让画面变得丰富和美妙。（三）水墨拓印1、教师示范并讲解师：这幅画最神奇的地方是不用笔来作画，而是墨汁和水玩的一个游戏——我们叫它水墨拓印。（1）先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观察一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化？（幼儿自由想象）（2）用牙签在水中轻轻划一下，可以让墨汁化得更美。（3）双手拿起宣纸的一边慢慢放进水里，让墨色染在宣纸上；再轻轻地用手提起宣纸，宣纸上便出现了美丽的图案。（4）把染上图案的宣纸平放到铅画纸上固定好，宣纸要放平整。（5）作品完成后再盖上土豆印章。2、教师提出作画的要求。3、幼儿作画，教师巡回指导，对个别幼儿重点辅导。（四）展示并交流作品1、鼓励幼儿大胆评价自己和他人的作品。2、教师有针对性的对幼儿作品进行评价。美术教案【第五篇】教学名称：参考资料，少熬夜！《会变的泥面条》目标：在玩泥游戏中，初步培养幼儿的发散思维，引导幼儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系，并通过自己的操作使其更加形象化，感受活动的快乐。准备：各种颜色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙签、火柴棍等。捏好的.泥工作品。过程：1、老师：“我们每个人手里都有一团彩泥，你用什么方法使你的彩泥变个样子。”2、提问：“你用什么方法玩的？”（请幼儿说出玩泥的各种方法。）3、老师：“我们一起做个游戏，搓一搓彩泥比一比谁的彩泥又细又长。”4、提问“你搓的像什么？”（幼儿根据自己的生活经验，说出已知的物品）。5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西？”（请幼儿说一说看见了什么，它们是怎样做出来的？）6、请幼儿把搓好的长条变一变，试一试能变出多少东西。（老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。）7、幼儿的作品欣赏，向同拌介绍自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥变成了什么？