习作《写作品梗概》教学反思【实用4篇】

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参考资料,少熬夜!习作《写作品梗概》教学反思【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“习作《写作品梗概》教学反思【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!写作方法【第一篇】1、写故事梗概要注意什么呢?2、交流明确:(1)不改变原作品的主要内容、中心思想。(2)语句简洁、通顺、连贯。3、请同学们回忆自己最近读的一本书,写故事梗概,然后总结自己的写作方法。4、小组内讨论交流,探讨交流写作方法。5、交流,总结、归纳故事梗概的写作方法。第一步:读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。第二步:筛选概括,合并成段。保留主干,去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。删减次要的人物、次要的事件,去掉具体描写的部分,以及说明原文主要人物所经历的事件的起因、经过、结果。第三步:锤炼语言,表达连贯。将抽取出来的部分连接起来,适当补充内容,自然过渡,使语意清楚、连贯,成为一段通顺的话。6、通过交流分享,总结作品梗概的写作方法。第一步:读懂内容,把握脉络。第二步:筛选概括,合并成段。第三步:锤炼语言,表达连贯。7、我们清楚了作品梗概的写作方法,现在就请大家用今天所学到的方法写一写、说一说最近读的一本书的梗概。学习重难点【第二篇】1、学习用简明的'语言概括原文主要内容,保留原文主要情节,使它成为通顺连贯的短文章。2、借鉴本单元故事梗概的写作方法,学会抓住文章的主要内容,运用归纳、整理的方法写梗概。学习策略【第三篇】1、阅读理解以《鲁滨逊漂流记》为例,带领学生品味经典,学习作者的写作手法,在此基础上学以致用,学会写故事梗概,培养分析概括能力和精炼的语言表达能力。参考资料,少熬夜!2、表达运用通过分享交流阅读习作例文,让学生学会欣赏他人作文的长处,将所学的作文技巧运用到自己的习作中去,并以此修改总结作文,从而激发学生的习作兴趣。指导写作:【第四篇】首先了解什么是梗概。然后指导具体的写作方法:1、读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。2、筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3、锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。4、学会对书的内容进行概括,以梗概的形式,与同学交流讨论,并进行修改。最后,学生自由习作,多种形式进行评议。通过对作品的整体把握,发挥学生的概括力、创造力,培养文字表达能力。理清事情的起因、经过、结果。通过观察对人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写,体会不同人物的性格特点。

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