学生自我陈述报告【推荐4篇】

好文供参考!1/9学生自我陈述报告【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“学生自我陈述报告【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！中学生自我陈述报告【第一篇】时光如梭，仿佛刚上完了小学。可不知不觉中，又迎来了新的一年、初中的第一次期末考试也落下了帷幕，新的寒假向走来。现在多么心潮澎湃呀！回首这个学期，有了翻天覆地的变化，在知识的海洋中，收益匪浅。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而们却在为了不被它丢下死命的追赶着：在小学中，是班中的调皮蛋，每天脑海中只想着玩，昏昏沉沉地过着日子。可刚迈入建兰中学的门槛，就感到了一股莫大的压力，在社会和压力的作用下，渐渐的懂事，也逐渐要好起来了，这一点让都感到不可思议。在此学期中，学习态度积极，能够积极参加各项活动，并能与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，也获得过荣誉：在数学培训班中获得三等奖，成为了青年作家协会的会员，在期中考试中获得了令满意的成绩，当上了班干部。这一切都要感谢老师和同学的帮助。好文供参考!2/9“人无完人，金无赤金”，人总是有缺点的，更何况这个凡夫俗子呢？谈起的缺点，最明显的就是粗心，在这次期末考试中，有9分的失去是因为审题不仔细造成的。胆子也不够大，上课时发言不够积极，相信在下个学期能尽量改正这些坏毛病，成为品学兼优的学生。加油吧！去远方拼搏吧，我们的路还很长！中学生自我陈述报告【第二篇】经过初中三年的学习，我掌握了科学严谨的思维方法，构成了进取乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。我学习成绩优秀，关心团体，尊重教师，团结同学，德、智、体、美全面发展，是学校优秀学生干部，xx区区级优秀共青团员。下头我从四个方面陈述我的优势。一、学习成绩优秀。学习中我严格要求自我，刻苦努力，注重夯实基础知识和提升基本本事。从初一到此刻，我成绩不断提高，取得过全级第一名的好成绩。连续被评为三好学生或优秀学生，担任过生物课代表，目前担任化学课代表。在2011-2012学年度第一学期期末优秀试卷评选中获得一等奖。我的英语成绩突出，在英语竞赛中获得过一等奖。二、关心团体，职责心强。我从初一开始就是班委好文供参考!3/9成员，担任过体育委员、副班长，现任卫生委员。无论做什么工作，我都认真负责，进取完成教师交给的任务，热情为同学们服务，得到了教师和同学们的认可。我积极参加学校组织的文体活动，为班级争得了荣誉。获得过长跑比赛二等奖，合唱比赛一等奖。因表现优异，两次被评为优秀班干部，在综合实践活动培训中，被评为优秀学生干部，被高新区文教局评为优秀共青团员。三、乐于助人，团结同学。我热情助人，经常帮忙同学解决困难。无论在学习还是日常生活中，我总是尽自我的最大努力帮忙和照顾他们，与同学们建立了融洽和睦的关系。四、兴趣广泛，成绩突出。我性格开朗，思路开阔，兴趣广泛，爱好读书、写作、摄影、演讲等活动，取得了一些成果。去年，我的两篇文章分别发表在了《潍坊日报》和《潍坊晚报》上；在学校组织的“感恩父母”主题征文比赛获得一等奖，诗歌朗诵比赛获得一等奖；“爱我潍坊”摄影、书画、作文展活动荣获作文和摄影两个一等奖，在高新区文教局组织的诗配画比赛中获得一等奖。在全市组织的“中华赞”诗词歌赋创作比赛活动中，作品《命运掌握在自我手中》被评为区级三等奖。初中三年，是我人生观和世界观构成的时期。我增好文供参考!4/9长了知识，找到了正确的学习方法，树立了远大梦想。在学校里，我不但掌握了书本上的知识，还从教师、同学那儿学会了做人的道理，不断地充实、完善自我，学校用荣誉和鼓励予以肯定，让我在人生的黄金时代里沿着正确的道路前进，使我从一个懵懂顽童成长为自信的阳光少年。初中即将毕业，我的人生面临一次里程碑式的重要转折和选择。xx一中是我市高中的翘楚，是我梦寐以求的名校和学习胜地，我渴望在此度过我的高中时光，期望能够得到这样机会。陈述报告【第三篇】天津师范大学2012届中文系语言文学专业毕业论文陈述报告系别：中文系专业：语言文学类别：语言xxx班级：中文系一班学号：xxx学生姓名：某某某论文题目：指导教师姓名及专业技术职务：xxx（讲师还是教授）具体内容：我之所以选择这个题材，就在于威尔第他那笔下的“永恒人性”的主题。我选的这部歌剧《弄臣》是一部好文供参考!5/9讽刺性的戏剧，它深刻的讽刺了统治者荒淫无耻的生活。采用了各种艺术手法，塑造了一系列鲜明的音乐形象。《弄臣》是意大利浪漫派歌剧大师威尔第根据法国文豪雨果最动人的脚本《国王寻乐》改编而成的歌剧作品。曼图亚公爵是个纵情声色浪荡公子，而驼背弄臣黎戈莱托为虎作伥，是宫廷中的小丑。黎戈莱托不让美丽纯洁的女儿与外人接触，但最终还是被公爵给污了。愤怒之至的黎戈莱托决心请刺客刺杀公爵，以维护其作为人、作为慈父的尊严，但为情所迷的吉尔达甘愿牺牲。当黎戈莱托打开尸袋发现静卧其中奄奄一息的不是公爵竟是自己的爱女时，才发现诅咒终于报应在自己身上。在这部作品中，威尔第进行了大胆的创新，运用各种艺术手法塑造了一系列鲜明的音乐形象。《弄臣》中的音乐具有强大的震撼力，反应出作曲家理性的人生哲学和美学观念。是威尔第迈向创作成熟期的首部杰作。不管哪部艺术作品都会与其所处的时代背景息息相关的。首先分析、把握、体现作品的时代背景与基调，是创作角色最基本的、必不可少的依据之一。大家都知道在十九世纪中叶，整个欧洲社会动荡，统治阶级日益腐朽，人民生活困苦，资产阶级革命风起云涌。一切具有复兴精神的文艺作品均被扼杀。雨果的社会思想深深地吸引着威尔第，他钟爱大师好文供参考!6/9笔下的名著所具有的强烈戏剧性和冲突对比。同时瓦格纳“乐剧”理论的形成，引起了整个欧洲社会歌剧观念的嬗变。创作手法上，威尔第转向了以性格刻画、心里刻画为主。打破意大利传统歌剧公式化的结构，即打破了“分曲”局限，使音乐布局变得灵活、有机，一气呵成；其中的人物和他们的命运在威尔第的构思中化成音乐展现出来，赋予人们性格和戏剧情节以现实主义的生命力，用自己的歌剧表达出民族的心声。《弄臣》是意大利浪漫派歌剧大师威尔第根据法国文豪雨果最动人的脚本《国王寻乐》改编而成的。它深刻的讽刺了统治者荒淫无耻的生活。在众多的艺术形象中，公爵形象的塑造上体现出来的艺术价值和艺术特点格外引人注意和寻味。我根据论文的内容大概分了三个部分来阐述。第一部分：作品与其时代背景是密切相连的十九世纪中叶整个欧洲社会动荡统治阶级日益腐朽，人民生活困苦。资产阶级革命风起云涌，一切具有复兴精神的文艺作品均被扼杀。第二部分：各种音乐元素以及艺术手法的综合运用在《弄臣》这部歌剧中为伯爵所设计的音乐其主要唱段节奏形态均为3/4、6/好文供参考!7/98、或3/8拍。3拍子和6拍子的律动性强，具有鲜明的舞蹈性、花哨跳跃、激动活泼。这一特征正好与伯爵的性格、心路历程相吻合。抒情短歌是歌剧中描绘人物内心世界刻画人物性格的华彩之笔。重唱的进入，发展是顺呼戏剧进程的。当主要人物的情感矛盾与冲突达到一种无法遏制纠葛的时刻，最好用重唱来表现。这样剧情才能表达的更加充分和完整。第三部分：歌剧的艺术特征以及歌剧是人的戏剧人们在形象的理解是在欣赏作品之后，是在欣赏者的意识与作品本身的关系中逐步确立起来的。因此形象塑造对创作者来说是一个过程，对欣赏者来说也是一个过程。威尔第的创作始终坚持以人为本，创新中不忘传统。他心目中的歌剧是人的戏剧，是能够使人心灵震颤的激情倾诉。威尔第笔下的音乐形象被赋予生命的灵性，让所有观众产生情感上的共鸣，这也正是音乐家的高妙之处。陈述人：xxx2012年xxxx月xxx日中学生自我陈述报告【第四篇】转眼之间，我将辞行多姿多彩的高中生存，回首三好文供参考!8/9年的高中生存，以为紧急、充足，令人深刻。我酷爱宏伟的社会主义祖国，称赞。.。.。，始终不渝地坚持革新绽放的基础国策。我力争上流，加入了青年党校的学习，使自我的思维觉悟逐步升高。生存朴实，好坏明确，谦逊厚道。在校遵守规律，尊敬师长，联合同砚。化学科代表做事认真认真，能替同砚排忧解难。有较强的全体荣誉感，能全力完玉成体交给的职分。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好生。学习态度端正，勤恳、吃苦、好问，有较强的钻研灵魂。头脑较缜密，具有肯定的自学才能和综合剖析、管理题目的才能。能不停总结和探索得当自我现实处境的学习要领。重视表面关联现实，学以致用，常与教师和同砚探究题目。学习成效优良，理科成效较突出，在天下中高足物理逐鹿（高中组）中获福建赛区省三等奖和厦门赛区市一等奖，为学校、为班级争光。课余，我主动加入体育锤炼，体育成效达标。兴趣普遍，喜欢题目运动，曾取得第38届校运会3000米第三名；39届校运会1500米第五名，3000米第二名；第40届校运会1500米第六名，3000米第二名，为班级争光。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课偶然迟到。我将不停总体验训诫，珍惜芳华时光，全力学习，把自我培好文供参考!9/9育成一名及格的社会主义建筑者和接棒人，为祖国确当代化建筑进贡自我的热血与芳华！