学生成绩分析报告样例

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

参考资料,少熬夜!学生成绩分析报告样例【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学生成绩分析报告样例”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!〖更多关于“学生成绩分析报告”内容请点击(↓↓↓)〗★成绩分析报告范文★★个人月考成绩分析总结与反思5篇★★学生月考成绩分析总结与反思5篇★★成绩分析与反思总结★★月考成绩分析总结与反思学生感悟★学生成绩分析报告篇1数学考试结束了,我的成绩并不理想,只有101分,没有达到110分,这是很不应该的。我对此做出了深刻思考和反省,特作出深刻的检讨,有些没有提到之处也请老师和同学们提出批评指正。我认为此次考试的失利,绝不是一次偶然的事件。“冰冻三尺,非一日之寒。”确实,我在平时存在诸多不足,最终暴露在这一次的考试中。我对其进行总结有如下几点:1、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础,有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事,正确看待考试成绩的重要性,考试是学校对于学生的检测,也是让自己找出不足改正不足的方法,也是学校对学生的一种负责的态度。2、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩,这是不可否认的。一个公式的背记,每一次简单的验算,每一次刻苦的思考,都是很重要的,我就是没有打下良好的基础,而导致考试成绩的不理想。这次考试第二大题是填空题,我错了一个忘记写数量单位了,计算题错了两个,应用题错了1个。这些都是可以避免的错误,但是由于疏忽导致了失分,这是很不应该的。关键还是平时对自己要求不够严格。有时候人会犯“惰性”,也就是偷个小懒,每个人都有这种惰性,重要的是有的人克制的较好,有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人,做什么事情都会对自己严格要求,对待学习更要严格要求。3、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人,往往平时不怎么起眼,到了考试就会大放光彩,因为他完成一个个小目标,从而最终参考资料,少熬夜!完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的,一步一个脚印的踏实度过每个目标,你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。古人的话都是有道理的。4、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然,一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注,其实这也不失为是一种好办法,久而久之就形成习惯,一看到这个单词就能想起自己的备注,这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁,这都是好的学习习惯,就算题做错了,回头找找看看自己的验算本,一目了然,知道哪里错了。弄得乱七八糟,自己永远不知道怎么回事。5、缺少反省自我反省的意识。每次普通考试甚至平时的作业都是对我们这阶段的考核,考核完毕就要发现自己的不足,改正自己的不足,时间一长,不足自己消失了,这就是反省的功效。综上所述,我的错误主要是这几点,发现错误就要改正错误,能够发现错误也是一种能力。所以我特提出整改措施如下:1、加强思想觉悟的提升,努力端正自己的学习态度。树立正确的人生观价值观,知道自己是祖国的未来支柱,坚定信念努力学习,为社会和人民作出贡献,更不能辜负学校和家长对我的殷切希望。增加自己的课外知识,充实自己,多读一些有益的书籍,浏览一些有益的网站,从而去其糟粕,取其精华。加强自己的思想觉悟。学习态度的端正与否不是一日两日能练出来的,所以从思想上真正改进,才能使自己的态度端正。态度决定一切,要树立不是我为谁读书,而是我爱读书的信念,最终成为造福于社会造福于人民的栋梁之才。2、苦练基本功。中国人最讲究基本功的扎实与否,就像习武之人要先扎好马步一样。楼房之高全靠地基的稳固,没有良好的基本功,以后即使踏上更高的学习阶段,也会苦不堪言。我将进一步严格要求自己,按时休息,每天保持良好的状态参加每一堂课,积极向上的对待每次作业和考试的鉴定,克制自己的惰性,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,学习固然辛苦,但是人生短短几十年,美好的时光就要在此时,要珍惜此时的学习机会,不能使自己因懒惰而遗憾终生。3、勤学好问。学习中遇到的困难和挫折,单凭自己的力量也是解决不了的。学校学生同学们在一起讨论,发表自己的见解都能提高很大。向比自己强的同学请教不是丢人的事,要经常问,向老师请教,“尺有所短,寸有所长”,每个人的优点都可能跟自己的优点不同,“择其善者而从之,其不善者而改之”,共同进步,共参考资料,少熬夜!创辉煌。4、加强自我反省。每次作业和考试结束后都总结一下自己哪方面还存在不足,要加强;看看自己哪方面有进步,要保持。别的同学提出的意见要虚心接受,老师的教导要充分消化。要认为学习中的挫折和困难是提炼自己的好东西,不要气馁,努力最好。总而言之,学习成绩的提高不是一朝一夕就能练就的,“千里之行,始于足下”。从小事做起,从点滴做起,改正自己的微小的毛病,从现在开始,学会从一个基本概念和基本公式开始;从现在开始,学会从每一个小题开始。此次考试的失利不会是一种磨难,而会是一种转折点。以上就是我的检讨书,以后一定铭记于心。请老师和同学们监督,发现问题及时提醒,发现错误及时制止,努力学习,积极进步。学生成绩分析报告篇520_-20_第一学期热能1111班的总体成绩差强人意。导致这一结果的主要原因是本班学生放松了学习,态度不够端正,从50%的挂科率可以看出,大家对自己的要求有所降低,对学习的热情大幅度下降。以下是具体的分析。一、考试成绩数据分析英语分析:我们班有一般的人已经过了英语四级,通过率达到了50%,剩下的人中一半以上的人达到70分以上,没有人不及格,这是我们班必修课中唯一一科没有挂科同学的科目,这是比较值得人高兴的,但这样的分数是不太理想的,我认为造成这个结果的原因有以下几点:大多数同学积极性不太高,虽然出勤率是100%,但上课认真听的人没有几个;1、多数同学不会按老师要求预习课文;2、多数同学完成作业不认真并伴有抄作业现象;3、在老师教授完当天内容后多数同学不能及时做好复习巩固作业;4、部分同学对英语持无所谓态度,觉得不学也能过。理论力学分析:我觉得我们班的理论力学成绩还是比较可以的,是各科目中高分段最多的,其他同学也大多在70分以上,但还有6个人在及格线附近,以及2个同学不及格。上学期的时候,班中有少数同学上课时不太认真听讲,但我们理论力学的老师讲的还是不错的,提起了不少同学的积极性。大学物理分析:参考资料,少熬夜!大学物理被公认为上学期最难学的一门课,虽然挂科的人比较少,但大多都悬在及格线附近,我想这里面也有老师的情面在里面,要不然挂的更多,80-90分数段的人还是比较多的,大学物理低分段人数较多的原因有以下几点:1、大学物理比较难学,导致多数同学学习兴趣下降;2、老师讲课方式也是这其中的一方面因素;3、第三点也是最重要的一点,就是大家的不努力,总是等到考试的前几周才开始看书,这样的效果也只能是成绩在低分段徘徊了。工程热力学分析:这学期我们班挂的最多的就是工程热力学了,一共有8个,达到了全班的四分之一,差不多有一半的人在60-69分数段,说实话,这个成绩出乎我的意料之外,因为工程热力学的卷子并不是很难,很多重点老师都强调过,不说高分了,起码应该可以过,而且工热复习的时间也最长,我想原因有以下几点:工热结课的早,但考试却在最后面,在考完电工之后起码有半个月的时间没有课,很多同学觉得可以玩几天在复习工程热力学,结果到最后玩的心都收不回来了,导致工热复习不充分;另外,我觉得也跟大家的心态有关,那么长的时间没有课,只剩下复习工程热力学的任务,这对部分同学来说是好的,但对多数同学来说,频繁地只学这一科让大家觉得烦躁,静不下心来,复习效果自然差很多;部分同学没有自制能力,在无课的这段时间不会合理安排自己的时间;少部分同学在心态上对这个不在乎,过就过,挂就挂,心理上没有压力。电路理论和电工技术基础分析:电路和电工这门课也是低分段者居多,挂科的有三个,高分段的同学两门加起来也只有三个,对于我们班来说,这个成绩是很不理想的,可能大家把电工和电路这门课想得太简单了,而电工电路的试卷这次比较偏难,大家没有心理准备。概率论与数理统计分析:概率论这门课挂科的人也是较多的,一共有六个同学,这个结果也让人有些惊讶,概率论的老师讲的挺不错的,卷子也不太难,跟平时做的作业题题型差不多,我觉得原因跟工热差不多,大家在这个心态上没有把态度摆端正,对科目,对成绩不够重视。二、整体分析总体来说,我们班的成绩有些让人不想看,挂科人数达到了全班的一半以上,挂科门次达到了六门,多数参考资料,少熬夜!科目低分段人数居多,高分段较少,但这其中也有值得一提的地方,有少数同学这学期的成绩可以说是突飞猛进,各科成绩都比较不错,是值得赞扬的。就平均分这一项来讲,我们班的成绩还是差些,每一科的平均成绩基本上都在60-75分数段,要提高班级成绩还需努力!!三、总结上一学期我们班的成绩下降了很多,为了使班级总体成绩有一个大幅度的提高,在以后的学习中,我们要做到以下几点:1、宿舍同学要相互督促,希望成绩好的同学不要自私,要负起责任,帮助同宿舍成绩较差及基础不扎实的同学,不能任舍友虚度光阴,同时舍长要调剂好各个舍友间的关系。2、现在各宿舍同学缺乏交流,各宿舍学习状况也有较大不同,我觉得班级里可以多一些集体活动,促进各宿舍间的情感交流进而延伸至学习交流,进行宿舍间的学习互助,促进全班一起进步。3、加强专业教育让同学多了解最近的就业形势,时常提醒他们明确自己的目标,如在成绩要以90分为目标而不是60,促进同学自主学习积极性。学生成绩分析报告篇2一、整体情况分析1、考试基本情况:本次考试,我班参加人数15人。2、试卷考核难度分析。(标准差的值显示成绩波动大小;难度和区分度的值看出试卷难易。)3、分数段情况:平均分分,最高分93,最低分30,差距较大,优秀率%,及格率%。二、试卷分析1、试卷结构。本次试卷主要分为三部分,知识积累与运用、阅读理解与感悟、习作。整份试卷密切联系教材,关注学生的实际,覆盖面较广。具体分析如下:2、各小题得分率分析第一部分,知识积累与运用部分包括四大题其中,第一题大部分学生书写的很好,较少人写错字。第二题,大部分学生答得不是很好,对以错字及音的掌握不是很好。从第三题的第一小题,也可以看出来,我班学生在字的书写方面较差。从这些方面可以看出,字词的教学存在问题,需要多注意学生的书写。书中日积月累的内容,学生背的很扎实。第四题,第一小题判断,部分学生答得不很好,对“汤”这个字的理解有误区,虽然平时强调过,收效甚微。还有一个写信或是建议书的结尾应先署名,再写日参考资料,少熬夜!期。这个顺序颠倒,部分学生没看出来。第二小题,诗词背诵中,写错别字较多,如将时节写成识节。第四小题第一问,较多学生将文中幻想与现实相结合写成了对比。其它题都答得比较不错。第二部分,阅读理解与感悟,这部分有三个阅读,其中一个是课内阅读,两个是课外阅读。课内阅读有的学生失分较多,从学生的答案可以看出,学生知道怎么回事,就是答不到要点上,擦边球,还有就是审题不细心。阅读二,是在这三个阅读里,做的最差的一个,这个阅读,有的学生没有读懂,理解上懂得基础,此文的主人公有两个,其中一个,文中的笔墨非常少,而另一配角反而笔墨颇多,使学生将主人公混淆。还有学生不会跟据文题分析文章想表达的意思,致使这个阅读很不理想。第三个阅读,是1篇说明文,学生较容易读懂,但是,我们班的学生从大体答题上来看,并不理想,第一小题,填关联词语,就有较多人出错,除此之外,第三小题,概括过度食用冷饮的不良影响,较多学生只答对一半,从文章结构上讲,每段的开头,都告诉我们这段要讲的内容,但学生能看出来的不是很多。其它题答得大体还可以。习作部分,写六一的节日,大部分学生都写出了自己在六一发生的事情,很多学生都写了今年的六一是怎样过的,珍惜这最后一个儿童节,并且表达了对母校的留恋之情,情感真挚。个别学生的作文卷面不整洁,篇幅简短,没有写出真情实感,重点内容不突出。三、存在问题及努力方向(从教、学两方面进行辩证的分析)

1 / 21
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功