班级社会实践活动方案(案例)（通用4篇）

班级社会实践活动方案(案例)（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“班级社会实践活动方案(案例)（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！社会实践班级活动【第一篇】社会实践之班级社会实践活动有感我班的社会实践是在6月7日上午8：00准时出发前往高冠景区，到达后即分头行动，一组进入高冠景区进行调查，另一组则在景区周围进行调查。而我恰巧被分到在景区周围调查的一组。这次的活动也落实科学发展观为主题，其中景区内主要调查这些问题：1。景区收入（主要是人均消费、消费水平、客流量）2。税收情况及环保措施3。工作人员是否多数为附近居民4。今后的发展方向；而我们景区外就主要调查一下这些问题：1。当地居民可否免费游玩2。开发前后的改变（主要是生活水平和环境）3。景区周围治安如何4。当地居民对开发的意见5。开发景区引发的副业等。由于从小在厂区长大，对于农作物这些东西我可真算得上五谷不分，而农村也许对于我更是一个遥远的名词，只在那些传闻中听说过，却从没有真正的见过，感受过。所以在这次活动中，农村也开始向我揭开了他神秘的面纱。当问题开始尖锐的提出，当村民们的回答有些含糊，我才发现农村并不想他看上去和想象中的那么安详，我们的农村早已不是那个陶渊明梦中美好的悠闲地地方，不再是泼墨山水中那杏花翠柳下几点诗意的竹篱围起的小房，当农村的面容变得生动而又活泼的时候，农村与城市碰撞之间的那些尖锐的问题也变得更加凸显。被问到的老人叹息道现在农村已经没有什么年轻人了。当她说着这句话时她推着孩童坐的小车，小车里是三，四岁的孩子，她告诉我们年轻人都进城去打工了，村里已经没有什么年轻人了，都是些老人和孩子。几年前的高冠旅游开发征走了他们原有的田地，即使他们现在住着看起来漂亮的小二层但他们并没有安全感，即使打工要比种田多赚很多钱可仍然是一份吃着青春饭的力气活，老了老了，也就只能是中国的那句古话，养儿防老了。同行的同学都在笑着开着玩笑，而我看着那个推车里的孩子却不敢想象他的未来。当他长大他将面临的是什么？会不会负担不起越来越高昂的学费，会不会走上和他父母一样的道路，这一切真的让我闭上了眼不敢去想象。我记得江泽民曾说过一句话很真实很无奈也很残酷，当时好像是在说高考录取分数存在地域差距的事吧，他大致是说，农村的孩子考不上学他们起码还可以回去种田，而城市的孩子考不上学他们能做什么？当无业游民？这不利于祖国的稳定。这样的话残酷却又真实，真实得让人无奈，如果北京没有那么高的升学名额而是全国真正的统考的话，那么我们的首都会因为大量没法上学的孩子而混乱。然而现在就连那些曾经有地的农民家的孩子也变得没有地了，他们没有背景，没有依靠，没有最基本的保障，也失去了最后的堡垒他们该怎么办？他们也将有老人也将有孩子，那时的他们该怎么办？我的心情开始真正的沉重了起来。今年的高考也许已经将这个矛盾凸显了吧，高考人数的首次减少意味着读书无用论在农村渐渐的把它的声音发的越来越大，然而我们没有办法去怪罪什么，因为就连我们自己也找不到理由去反驳。让我们试着想一想让一个本来就不富裕的家庭砸锅卖铁的去供自己的孩子上一个三本的学校，这样真的值得吗？我们都知道现在一个三本院校毕业的孩子找工作真的是很难很难，而且即使找到工资也比不过一个技校毕业的学生，这样的读书真的值得吗？而父母为此付出的汗水真的会收获足够的回报吗？让我们能够庆幸的是这样的景区开发，这样的城市与农村的碰撞还是会带来一定的好处，当我们问到大寺新村的一家商店的老板时，老板对于征地这件事的回答有无奈也有欣慰。商店的老板表示：不得不承认，景区的开发使当地的经济发展的很快，虽然征地的费用只有一次性付清的3万元/亩，但景区所带动的经济效益是巨大的。而在长安区东大街道办祥峪口村委会门口遇到的三轮车的司机也向我们证实了这一点，正是由于景区的开发吸引而来的游客所带来的巨大的经济效益使他辞去了西工大保安队队长的职务转行开始了开车拉客人的活计，他明确的表示开车拉客人的收入要比西工大保安队队长的职务的收入高一些，然而他也提到了那个让人忧心的问题，他的地也被占了，所以只能找点其他的事情去干了，但很庆幸的是守着高冠这样一个风景区，因为景区的开发，当地的经济发展的很快，农民的生活水平也高了，而他即是开发的受害者更是开发的受益者。而后就同样的问题我们相继询问了几个村民，矛盾与益处也都大致相同。然而在他们的回答中我注意到了一点，守着高冠风景区。相比之下这样的开发真的是幸福的，可有多少农村搞起了开发征起了地却没有给农民带来切身的经济效益呢？我们想都不敢想。最后我们走进了长安区东大街道办祥峪口村委会去寻求一些官方的数据以完整我们的这次实践活动，工作人员告诉我们，由于景区的开发，村子一年的收入为100多万，村民的福利为15万左右，并且村子里办起了村办企业，收入也很好，村民每年过春节政府都有补贴100元，每户每月报销电费3元，合作医疗费用全免，而且当地的治安非常好，景区开发带动了经济的发展，是人们有了一个致富的好机会。看了这些官方的数据我才觉得有些安心，别的不说，仅合作医疗费用全免一项我就觉得让农民真正的得到了实惠，对于高冠的未来也真正的看到了美好的明天，幼吾幼，以及人之幼，老吾老，以及人之老，这样的社会又有谁不会觉得美好呢？我们这个小队的社会实践就这样结束了，我在其中学会了思考，也了解明白了许多，由衷的希望当科学发展观能够的的确确的落实到各个地方，消除农民们心中的隐忧，让和谐的新农村更加美好！社会实践活动方案【第二篇】研究生参与社会实践活动，是当今五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路，社会实践活动方案。我们通过研究生阶段的理论学习后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，在学习期间，必须积极参加社会实践活动，了解社会，摆正自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，通过各种困难和挫折的磨炼，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备。短短的一周社会实践，让我们收获颇丰。让我们欣慰的是，我们能用自己的知识为农村建设增砖添瓦，能用自己的知识服务新农村、建设新社会。从城镇规划到环境保护，再到市政工程的设计以及土木工程的建设，我们都可以尽到绵薄之力。这次实践留给大家的不仅仅是一段久远的回忆和思索；还是无形之中的一种力量、一种感化和一种终身受益的东西。这种深层次的内涵赋予每个人的，就如同是一股清泉注入了大脑，令人振奋。展望学子们明天各自的奋斗之路，大家充满了信心，因为当代青年学子有青春，有知识，有智慧，有勇气，有进取精神。“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。我们可以肯定，经过社会实践的磨练，同学们会变得更加成熟、更加自信，从而促进了良好学习氛围的形成。我们有理由相信，当代研究生有能力承担起未来建设国家的重任。追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才，必将成为广大青年学生的共同心声和行动！社会实践活动将为进一步服务新农村建设，构建和谐社会奠定坚实的基础。--------------寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜，规划方案《社会实践活动方案》。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。另1篇忙忙碌碌的几天，转眼而过，但是留给心的那份充实，却会让人欣慰不已，抑或也会受益终身。自行车在我们座下飞奔，离开了城市的喧嚣，离开了汽车的海洋，路上很静，除了我们十几个人，只有稀稀疏疏的行人不时擦肩而过。不同的是，东营的环境与经济模式决定了东营农村那独有的特色，两边不是绿色的海洋，也不是规则的耕地，而是相连或相隔的水坑与断断续续的芦苇丛，给人的感觉很凄凉，加上不时的一个孤零零的井架在那独自的上上下下，更是让人内心有种沧桑，有种悲叹！“油比水多，电线杆比树多”，一点也不假，放眼望去，只见数不清的电线杆从芦苇丛中挺拔而起，电线更是错综交杂，再也没有别的什么东西了，什么树林，什么草青，什么花乡，什么鸟语，一切的一切，在这儿，只能是天方夜谭！目的地到了，南田村。它给我的第一感觉就是，这个村子很没有生机。并不只是因为缺少树、花、草等许多代表生命的东西，更是因为这里的人们。主街道很直，但进入眼帘的也只是笔直的油路，两边稀稀疏疏的几个人，几个老人，几个已经很上年纪的老人。年轻人哪去了？孩子们哪去了？我很纳闷！当与这些老人们聊过之后，才知道，没有耕地，附近的厂子又不需要农民去做工，人们只能将视线投向远方，离开亲人，离开家乡，为了生活，挣钱！而孩子们，在烈日炎炎的七月，没有树阴这个绝好的的天然空调，它们又怎能聚在太阳下面去作游戏呢？也只能是呆在水泥笼子里“享受”没有伙伴的独处与无聊。终于遇见了几个小朋友。天真，无邪，可爱的他们，却道出了一句最让我触动的话语：“我出生到现在，每年只见我爸爸一面”。思想，凝滞！但是，为了生活，我们又能怎样呢？或许，主观的看待东营的农村，是不对的，但作为一个外地的有着中国传统的农村男孩，我真的不习惯这儿的农村生活。班级社会实践活动方案【第三篇】班级社会实践活动方案一、活动背景随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”，是每个公民义不容辞的环保责任。、“绿色环保，低碳生活”的理念在校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。二、活动主题绿色环保、低碳生活三、活动时事全球变暖等气候问题致使人们不得不考量目前的生态环境。人们意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而为了减少碳排放量，相应优化和约束某些消费和生产活动就显的尤为重要。国家高度重视教育问题和提倡高效节能、低碳环保的建设希望通过此次活动能让越来越多的人们意识到低碳生活的意义，强化绿色环保理念，推广低碳生活方式。四、实践地点五、活动时间六、活动人员全班同学及其家长七、活动目的通过此次活动让更多的人进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在此次实践活动中得到推广。激发人们的历史使命感特别是中学生，祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，感受人与社会的和谐之美。八、活动过程（一）前期准备工作1.准备好材料（如宣传单、调查表、横幅、海报、数码相机等等2.明确宣传目的，确定采访对象，拟定采访方案（包括具体分工、时间、地点、问题等）3.同父母一起准备，带好物品及应急药品，进一步加强自身安全教育（二）活动所需完成任务1.与相关机构共同设立“绿色环保，低碳生活”宣传点2.向居民、中小学生宣传普及“绿色环保，低碳生活”理念3.向班主任及时反馈活动，完成对实践资料的整理。九、实践内容1、制作调查问卷，询问居民对低碳生活的了解及实施情况，并对他们进行建议和宣传低碳生活。2、制作宣传单，在繁华的地段进行宣传单派发并开展宣传低碳节能活动。3、走访