初中信息技术教学计划(通用4篇)

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参考资料,少熬夜!初中信息技术教学计划(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中信息技术教学计划(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中信息技术教学计划【第一篇】初二年级本学期教授《建立网站》、《表格数据处理》两部分内容,教材分析如下:1、建立网站部分内容学生在小学阶段接触过,而且水平应该不错,本部分内容的教学主要是以学生自主创作作品为主,做一个Webquest主题活动网页,让学生挑选自己喜欢的主题完成一个小网站的建设,通过部分网络教程的链接,使学生可以自主学习到一些网页特效的制作方法。特别是优班的同学,更加要求网页中必须要有一些简单的特殊效果。而普通班就希望有一些简单的特殊效果。2、表格数据处理部分内容是本学期的学习难点,学生没有接触过同类型的知识,必须从头教起。而区自编教材中的教学内容比较零散,不过对于学生日常应用却比较实用。故此,在教学中注意结合实际需要,多做一些相关的练习,使学生了解表格数据处理的作用与应用。3、本学期可供安排的课时并不多,表格数据处理部分内容所需课时较多,必须作好统筹安排。4、除了课本的教学内容外,还要注意培养学生的网络环境下自主学习的能力、提高学生的汉字录入速度以使学生更加适应日益加剧的网络交流形式。本学期初二年级学生情况分析:1、初二年级一共八个班,其中一班、二班是优班,三到八班是普通班,在教学上要充分照顾到优班的同学,让他们吃得饱。在教学内容安排上基本上以普通班的进度安排,对优班则提出一些较高的要求。2、根据该年级学生在初一的表现,本学期开学后要狠抓教学常规,该年级学生据反映课堂常规一般,因此,初二年级就必须认真整顿一下,以保证正常的教学秩序。本学期教法分析:1、根据校本化课程标准的要求,认真落实每一个知识点的掌握,做到每节课都解决一些标准中的要求。2、在设计练习中,尽量与学生的生活与学习结合,尽量做到综合前面所学的内容,不要让学生学了后面丢了前面。参考资料,少熬夜!本学期课时安排如下:教学重点:制作过渡动画。教学建议:通过制作一些简单的动画作品,增加学生的学习兴趣。第三节变形动画(2课时)教学目的:1、掌握变形动画的制作方法。2、了解位图与矢量图的区别。3、了解帧的种类及作用。教学重点:变形动画的制作方法。教学建议:应设法激发学生的创作能力,只作出自己的作品。第四节图层的运用(1课时)教学目的:1、理解层的含义。2、熟练掌握有关图层的基本操作。3、了解不同帧符号意义。教学重点:图层的操作方法。教学建议:此节的内容非常重要,教师要详细讲解,使学生掌握这部分的知识,为下一节作准备。第五节特技飞行——引导层的使用(1课时)教学目的:1、会制作沿轨迹运动的的动画2、了解图层的属性。教学重点:使用引导层。教学建议:教师要适当引导学生,发挥他们的想象力,创造力,作出富有个性的作品。第六节遮罩和配音(2课时)教学目的:1、利用遮罩图层的特性来制作一些特殊效果。2、能给作品配上音乐。教学重点:使用遮罩层。教学建议:应该有作品展示,让学生们相互交流,在快乐中学到知识。第三章信息技术综合应用(共4课时)第二节杀虫剂的功过是非(2课时)第三节北京七日游(2课时)教学目的:1、综合运用已有的信息技术知识、技能解决生活和学习中的实际问题。2、借助信息技术手段进行交流或与他人合作。初中信息技术教学计划【第二篇】在省级和地级以及介休教育局电教馆的指导安排参考资料,少熬夜!下,在学校的组织领导下,现根据上学期的信息技术教学情况和下学期的实际情况,制定本学期的信息技术教学计划。一、上一学期信息技术教学回顾:七年级信息技术课共应上课设置22节课,其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假,实上了最多是14节课。完成了第一单元:信息技术基础模块;和第二单元:操作系统模块的教学工作。八年级信息技术课共应上课22节课,其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假,实上了最多是15节课。完成了第一单元:网络基础及应用模块;和第二单元:excel数据处理模块的教学工作。九年级信息技术课共应上课36节课,由于学校活动和放假,实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作:迎接信息技术中考的综合复习演练,七年级教材的系统复习。二、学生基本情况七年级全体学生,通过第一学期的学习,学生对信息技术学习方法有了一定的认识,养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。八年级学生,通过第一学期的学习,学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识,学习态度和学习习惯有好转。但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课,不少学生家长对学生使用电脑管理的严,尤其是学习好点的学生,家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不理想。九年级学生,经历了第一学期10月份的中考备战洗礼,不少学生感受到了认真复习的紧迫感,因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。不少学生学得较认真,刻苦。三、教材分析在第二学期,学校信息技术教材使用的版本仍是:参考资料,少熬夜!北京理工大出版社出版的《信息技术》。七年级的教材将安排学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块,难点是flash基础模块的教学。知识点:word模块有“编辑word文档,字符和段落格式的设置,其他格式设置,图文混排,表格的设置与美化,页眉页脚,页面设置与打印等”;flash基础模块有“动画的概念与flash,flash绘图,逐帧动画,形状补间动画,补间动画,沿特定路径运动的动画,遮罩动画”等。八年级教材将安排学习powerpoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块,难点是photoshop基础模块的教学。知识点:powerpoint基础模块有“建立和编辑演示文稿,插入多媒体,设置幻灯片背景与内容格式,设置动画效果,设置页眉和页脚和打印,使用超链接和动作按钮,使用母版等”;多媒体信息处理基础模块有“photoshop软件基础,goldware软件基础,会声会影软件基础”等。网页制作模块有“建站与编辑网页,设置文字格式,设置超链接,插入图片,规划网页布局”等。九年级的复习将安排学习:多媒体信息处理基础模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块,难点是photoshop基础模块的教学。第二轮复习内容有:九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有:中考模拟题演练工作。四、指导思想:根据《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见(试行)》和学校工作计划,以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。五、教学目标:总目标是培养学生的信息素养。初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面:(一)知识与技能1。了解信息的特征和概念,了解信息技术的发展及应用。2。掌握计算机软硬件基础知识,了解计算机系统的工作原理,熟练掌握计算机系统的基本操作。参考资料,少熬夜!3。能根据实际需求,运用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。(二)过程与方法4。能从日常生活、学习中发现需要利用信息技术解决的问题,能通过问题分析初步确定信息需求。5。能运用信息技术,通过合理的信息加工解决实际问题,如辅助其他学科学习、完成信息作品等。6。能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点,交流思想、开展合作。7。经历利用信息技术解决问题的基本过程,积极参与对信息活动过程和结果的评价,了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。(三)情感态度与价值观8。激发和保持对信息技术的求知欲,形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。9。能正确地认识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响,养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。10。形成良好的信息活动行为习惯,能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范,健康地、安全地、负责任地使用信息技术。三个维度的目标相互渗透、有机联系,共同构成初中信息技术课程的培养目标。在具体的教学活动中,要通过积极引导学生学习和使用信息技术,参与信息活动过程,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同层面信息素养的综合培养和协调发展,不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培养。六、教学措施本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字(为学生服务);教学过程突出一个“难”字(找准知能点、难点及关键)、落实一个“行”字(引导学生进行思维训练和认知能力训练);巩固知能突出一个“实”字(双基训练应落到实处)、落实一个“促”字(促进学生学以致用、创新实践)。参考资料,少熬夜!初中信息技术教学计划【第三篇】一、学生情况分析经过上一学期的教学,我发现在小学里学习信息技术课程的学生占90%以上,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础。但学生对于为什么这么操作、什么情况下应该用这种操作、还有没有别的操作方法这些需要思考的内容比较生疏。因此,在上学期的教学中,我非常注重学生在这些方面的培养,一个专业术语、一个基本操作,我都要求学生达到规范。一个学期下来,学生的面貌有了很大的改观,原来认为信息技术就是打电脑的观念改变了,什么事情都能问个为什么了,操作之前都能好好思考一番了。这一学期面临的任务就是5月份参加无锡市的信息技术会考,这次考试有一个比较有难度的方面,就是时间比较紧张,就40分钟,这就要求学生对于相当熟练,而本学期开学晚,时间上肯能不够,因此,在平时的教学中就要新课和复习一起,以便能顺利通过此次考试。当然考试不是最终的目的,因此,在教学过程中也不能搞应试教学,还得踏踏实实,和上学期一样,一个一个知识点的教学,让学生掌握真正的信息技术知识二、教材分析本学期我们是教学信息技术教材中的学期的是进行1、6、7模块以及电子邮件的使用,内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品。三、本学期教学的指导思想根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应
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