幼儿园小班的安全教案5篇

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写作好帮手1/9幼儿园小班的安全教案5篇【导读】这篇文档“幼儿园小班的安全教案5篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的,供您参考学习,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们下载吧!幼儿园小班安全教育教案1有益的学习经验:知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。活动准备:故事“小猫落水”、小猫教具、磁力板活动与指导:1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。活动反思:写作好帮手2/9作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。幼儿园小班安全教案2适用于小班的健康主题教学活动当中,让幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识,幼儿学会用正确的方法玩滑梯,加强幼儿的安全意识。活动目标:1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。3、加强幼儿的安全意识。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备:1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。2、编排情境表演。活动过程:1、导入活动,激发兴趣。写作好帮手3/9兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?(2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)教学反思:鉴于幼儿园小班幼儿以直觉形象思维占优势,所以在现场边玩边学是最好的方法。今天的安全教育活动,写作好帮手4/9我和孩子们围坐在滑滑梯旁边的草坪上。我故意找了平时较顽皮的XX和XX分别示范走楼梯和坐着往下滑的动作。孩子们在同伴的示范下,知道了正确的玩滑梯的方法:从楼梯上走上去,人多的时候不推也不挤,一个一个来,然后坐下双手扶住,才能往下滑。在活动的过程中,我们还用照相机有针对性的拍了一些行为,有对的、也错的。在活动小结的时候,用照片直观的再现活动,先请孩子们进行分辨,然后告诉孩子们那些行为是正确的、安全的,要学习;那些是错误的、有危险的,不能学习。较好的完成了教学目标,通过今天的活动,相信孩子们的安全意识已被悄悄的唤醒。小百科:滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。当孩子嗖地滑下来时,能享受到成功的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种,常见于幼儿园或儿童游乐场中,适宜于3-6岁的儿童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子,另一面装上斜形的滑板(一般有平直和弯曲的两种),儿童从梯子上去,从斜板滑下来。幼儿园小班安全教案3写作好帮手5/9活动目标:1、通过情境的创设与行为判断使幼儿对身边的潜在危险有初步认识,提高防范意识。2、培养幼儿初步的安全意识、自我保护意识和规则意识,发展幼儿的观察力和口语表达能力。活动准备ppt课件、红色标记图片若干活动过程:1、激趣导入:师:今天老师给你们带来了一些图片,我们一起来做小老师,看看图片中小朋友们的做法对吗?2、课件展示,归纳小结幼儿身边的危险(1)师:小朋友,我们身边有很多危险,细心的你发现了吗?哪些东西我们的小手不能碰呢?(先请个别幼儿回答,再播放课件小结哪些东西少碰,并让幼儿知道原因。)(2)师:除了一些东西我们的小手不能碰,还有一些东西不能放进嘴巴里面,要不然也会发生危险。有哪些东西不能随便吃呢?(幼儿思考作答后,教师播放课件,小结不能入口的危险物品。)(3)师:有些地方很危险,我们要注意不要靠近这些地方,我们一起来看看吧。(播放课件,幼儿集体写作好帮手6/9作答,一起小结。追问幼儿不能靠近的原因。)(4)师:有些小朋友喜欢学别人,但这些你可要记住了,一定不要去学哦!(播放课件,幼儿集体作答,追问原因,个别幼儿回答。)3、寻找教室里不安全的因素(1)师:其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的桌椅,水桶等等,如果一不小心就会发生危险。(2)小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。(3)找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。4、总结:师:在小朋友们的帮助下,找到了教室里不安全因素贴上了红色标记,以后在活动的时候,我们就要时刻注意,就可以避免发生危险了。幼儿园小班安全教案4活动目标:1、初步理解故事内容,知道在马路上不能做的事情。2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规写作好帮手7/9则,初步树立安全意识。活动准备:1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。2、《我会过马路》故事课件、摄像机。活动重点:懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则活动难点:能在游戏中遵守交通规则。一、游戏《过马路》1、师:今天我们要去看电影,但是看电影要过马路,我们先一起来过马路去电影院好不好?2、配班老师负责出示红绿灯。二、欣赏课件,解读交通规则。1、欣赏图片一。提问:你看到了什么?每天都有这么多的小动物和车子在马路上,怎么办?2、欣赏第一张过马路图片。提问:这个白色的是什么?你在哪里见过?这是什么?现在是什么颜色的灯在亮?你怎么看出来的?狐狸在干什么?他这样对吗?小结:红灯停、绿灯行。3、欣赏第二张过马路的图片。写作好帮手8/9提问:小白兔是怎样过马路的?它走得对吗?小结:过马路要走在斑马线上。三、图片总结过马路时的交通规则。四、欣赏影片《找自己》师:那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。五、玩游戏《过马路》。师:现在我们要回幼儿园去了,这次怎么过马路,大家应该知道了吧。幼儿园小班的安全教案5活动目标:1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。2、培养幼儿的安全意识及自我保护能力。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、提高幼儿思维的敏捷性。核心要素:游玩时应注意跟爸妈不远离陌生地不乱去为安全要牢记写作好帮手9/9活动准备:兔子头饰提前组织幼儿排练情景剧基本过程:(一)导入活动:1、今天,我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白),她们要给小朋友们表演节目,请大家一定要仔细看喔。2、邀请一位老师和小朋友一起表演。(二)关键步骤:1、情境表演:兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边,不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇,小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了,最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它,小白兔哭着对妈妈说:“妈妈,我错了。以后,我再也不离开妈妈了。”2、讨论:(1)两只小兔谁做得对?(2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?

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