参考资料,少熬夜!中班科学教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班科学教案【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班科学教案【第一篇】活动目标1、激发幼儿观察和认知小型动物的兴趣。2、发展幼儿细致的观察能力。3、认识蜘蛛的外形特征和生活习性,了解各种各样的小型动物。活动准备1、课件:动画片-蜘蛛在哪里2、课件:照片-蜘蛛课件:蜘蛛动画片幼儿园课件活动过程一、导入谜语:一个小珠子,吐丝结网子,网子粘虫子,吃成小胖子。二、展开:1、播放动画片:蜘蛛在哪里观察探索蜘蛛的外形特征,说一说蜘蛛长什么样子。2、课件:照片-蜘蛛通过蜘蛛照片,细致的观察蜘蛛的外形特征。蜘蛛的头胸部长着什么?它的腹部是什么形状的?小结:蜘蛛的身体分头胸部和腹部两部分。头胸部有蜘蛛的口器、八只步足,腹部一般为圆形和卵圆形,能纺出丝的纺织器在腹部。3、ppt课件:蜘蛛,了解生活习性。你在哪里见过蜘蛛?蜘蛛是怎样捕食的?蜘蛛喜欢吃什么?小结:蜘蛛生活在树上、草间、石下、水边、洞穴、灌木丛等处,能适应各种环境,有的蜘蛛结网捕食,有的蜘蛛四处找吃的,还有的生活在洞穴中,蜘蛛以昆虫、多足类动物为食物。4、了解蜘蛛与人们生活的密切关系。蜘蛛对我们的生活有什么帮助?参考资料,少熬夜!我们应该怎样对待小蜘蛛?小结:蜘蛛能捕捉农田里的很多害虫,有的蜘蛛还可以入药。因此,蜘蛛是益虫,我们要保护和利用蜘蛛。三、结束鼓励幼儿观察生活中常见的其他小型动物,激发对小型动物观察活动的兴趣,拓宽幼儿视野。中班科学教案【第二篇】活动目标:(1)了解弹性的基本特性,获取有关弹性的科学经验。(2)能积极参加科学探索活动,培养关心周围事物的习惯。(3)让幼儿学会初步的记录方法。(4)能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。活动准备:弹性及弹簧的玩具。用具等,有弹性的物体(如松紧带。海绵。弹力布皮筋)。活动过程:(1)幼儿自由操作材料,初步感知弹性。A.幼儿操作,观察用力拉或压弹簧及有弹性的物体时它们的外形变化。B.幼儿讲述自己的探索发现,了解弹性的基本特征。提问:在玩的时候发现了什么?你是怎样发现的?小结:当用力拉或压时,弹簧。松紧带。海绵等都发生了变化,有的变长,有的变短,有的变形;不再压时,这些物体都能恢复原来的形状。这就是弹性。(2)幼儿再次操作材料,发现许多物体都有弹性,但弹性大小不一样。提问:还有哪些物体有弹性?这些物体的弹性有什么不一样的地方?小结:许多物体都有弹性,但弹性的大小不一样。(3)说一说:有弹性的物体。提问:还有哪些物体有弹性?这些物体给人们的生产生活带来了什么方便?教学反思:在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣,并且达到了预期目标,效果非常好,甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心,也知道了保护环境的必要性,同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力,这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。参考资料,少熬夜!中班科学活动教案【第三篇】活动目标:一、初步了解梯形的特征,能不受梯形摆放位置的影响,在各种图形中正确找出梯形。二、发展幼儿的观察、比较、动手本事。活动准备:PPT课件、装有几何图形的信封若干、包包含梯形的几何图形贴画若干、音乐。活动过程:一、经过情景,复习以前学过的几何图形,引出梯形。"小兔子的这座房子是什么样的?""是由什么几何图形组成的?"(提示孩子举手发言)总结:这是一座异常的房子,都由几何图形组成的,有梯形的房顶,圆形的窗户,正方形的身体,长方形的门和正方形的门,在黑板上一一出示梯形、长方形、正方形、圆形。二、观察图形(一)了解梯形的基本特征"大家仔细看看梯形是什么样貌的?""和长方形相比呢?"总结:原先梯形有四个角、四条边,上下两条边是平平的、不一样长,左右两条边是斜的。(二)情景,找一找梯形"小兔子的家周围有梯形吗?有几个?"引导幼儿找一找,数一数。(三)认识不一样摆放位置的梯形变换梯形的位置,(拿梯形教具演示)让幼儿明白原先梯形能够倒着放、躺着放、斜着放、随便朝那边放,它还是梯形。(课件展示不一样摆放位置的梯形)。三、游戏操作(一)找一找、贴一贴小兔子设计了一条漂亮的几何图形的路,请小朋友帮小兔子把路铺好,从信封里的几何图形中找出梯形,铺在梯形的砖上,要注意有的梯形宝宝是经过变魔术的,其他的图形归类放好,师幼找错纠正。(二)走一走小兔子的路铺好了,我们一齐去找小兔子郊游吧,大家排好队,踩着梯形的砖铺路,一齐去郊游(游戏中结束)。中班科学教案【第四篇】1、探究的问题:用同样的力,小桌子不同的面陷入沙土的深浅一样吗?2、试一试。(1)把小桌子的桌面朝下放在沙箱的沙土中,用手指使劲按小桌子。(2)把小桌子的桌腿立在沙土中,用手指使劲按参考资料,少熬夜!小桌子。3、记一记我的实验过程。4、说一说我的发现。(1)桌面朝下时,可看到桌面只稍微陷入沙土一点。(2)把桌子正放时,可看见桌腿陷入沙土很深。