幼儿园教学工作总结范文精编3篇

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

精编资料,供您参考幼儿园教学工作总结范文精编3篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园教学工作总结范文精编3篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园小班教学工作总结1整个活动以孩子们的操作为主,让每个孩子都有自己动手操作的机会,活动过程体现了幼儿在前,老师在后的学习方法。首先让幼儿自己自由的进行排序,然后让孩子自由的进行展示,在孩子展示的基础上,老师加以总结。活动的目的基本达到,大部分孩子都能掌握按简单规律排序,个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。虽然一些能力弱的幼儿似乎没有按规律排序,没有达到活动目标,但是,他们今天通过自己的尝试、探索、发现有规律的排序,通过欣赏他人的作品,感知了物体的规律美,在今后的活动中,他能将今天的收获和感知表现出来,这样就达到了目的。从本次活动中使我感悟到,孩子之间存在个体差异,我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准,只能力求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到发展。我认为我们要认识到数学在现实生活中的重要性,比如这次的排序活动,以往我们都习惯于比较一组物体的外部特征的差异或数量的差异来进行有规律的排序,而忽视了日常生活中和游戏中存在的规律。因此我在日常活动中我让幼儿在玩积木时或在排队时进行有规律排序的活动,在小结时又引导幼儿发现规律,使孩子知道在生活中和游戏中也存在有很多规律,所以这个活动的目的不仅是使孩子学习按规律排序,更重要的是让孩子学会寻找规律、发现规律。幼儿园教学总结2在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得大家反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养。1、加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期四中午为业务学习日,大家加强了训练理论学习,促使老师树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。2、拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。精编资料,供您参考除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每周1篇学习笔记。给他们排列读书名目,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有阅历的沟通,让老师通过学习,不断汲取新信息,新学问,不断地调整、改善自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。3、以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期大家走出去累计10多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导大家的工作,以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习,老师的训练观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,敬重、信任幼儿,关怀、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量。1、仔细做好各类方案制订工作。大家依据《幼儿园训练纲要》、《幼儿园工作规程》,中的幼儿园训练目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据大家设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类方案中去,再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样大家的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。大家的软件资料很完善,训练局领导评价说:“无奇不有”。2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互指导,转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,训练教学水平有大幅度提高。3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份大家进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得阅历,获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平,显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越精编资料,供您参考有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭力量。4、加强老师技能技巧训练,为老师构筑施展身手的平台。3月份开展了环境布置特殊是主题墙布置展现,努力创设与幼儿训练相适应的良好环境。“环境即课程”,大家着力建设园内走廊文化,依据季节、节日、训练教学主题准时更换。幼儿园各个区角,都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的、操作性、互动性很强的嬉戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在欢乐的生活中获得进展。4月进行了老师自编幼儿体操及老师表演幼儿早操竞赛。首先老师们为了丰富幼儿早操熬炼内容,增加幼儿早锻的爱好,小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排,从音乐的选择到动作的改变,都经过反复推敲、揣摩,最终才编排出韵律明快、动作美丽的幼儿早操。每天,孩子们听到早操音乐,马上会兴奋精神,抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿,看得出孩子们对大家编排的操节很感爱好,由于直到学期结束,他们都能兴味盎然地仔细做操,达到了熬炼身体和愉悦身心的目的,竞赛活动大大提高了老师们的带操质量。5月份开展了校内艺术节。为进一步丰富校内文化生活,营造主动向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围,展现艺术训练成果,我园胜利组织了幼儿园的“两节”(校内艺术节、六一节)活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年龄班制定了详实的活动方案,本届活动主题为“欢乐、美好、文明”,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、欣赏性、嬉戏性、趣味性、亲子性,训练性强,适合孩子的年龄特点;呈现了老师、幼儿、家长的艺术才华;获得了圆满胜利!大家的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。6月份进行了自制玩教具的竞赛。中班班级组进行的“秸秆变变变,创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动,300多名家长和孩子一起,利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一有用、环保的材料,制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿等等,花草鱼虫、亭台楼阁,组成一个秸秆农庄。中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”(五十六个民族服饰吊饰)。在制作过程中,首先大家依据各民族的服饰特点,设计出相应的民族服饰图片,利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上,然后把圆形的布系在幼儿喜爱的呼啦圈上,可作吊饰https:///、玩具、教具,一物多用。让幼儿在嬉戏中熟悉各民族服装,感受各民族不同服饰的美,从而激发精编资料,供您参考幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参与玩教具制作竞赛。小班班级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”,是一个神奇而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画,黑白分明,格调高雅,勾画出港区日新月异进展的面貌。迷宫内是布满才智与趣味的四种探究性嬉戏。整个活动中,老师们主动组织、孩子们动脑动手、家长们兴味盎然,在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用,体验着创作和“变废为宝”的欢乐。丰富的教研活动,凝聚了老师们聪慧的才智和辛勤的汗水;熬炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的训练教学质量,打下了坚实的基础。幼儿园教学总结320xx年6月本学期幼儿园全体老师同心协力,团结全都,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项训练教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高老师的业务素养1.加强老师的思想政治训练和职业道德训练,每周星期四中午为业务学习日,我们加强了训练理论学习,促使老师树立正确的训练观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导老师自主学习,业余学习,每周1篇学习笔记。给他们排列读书名目,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等;还有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有阅历的沟通,让老师通过学习,不断汲取新信息,新学问,不断地调整、改善自己,既提高了老师们的文化底蕴,又促进了专业成长。3.以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让老师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学期我们走出去累计100多人次。“走出去”就是把训练专家请进来指导我们的工作,我们先后邀请了附幼的专家,如皋市幼教老干部,以及各地区各级各部门领导来园指导,以此快速提高实践操作课程的力量。通过学习,老师的训练观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,敬重、信任幼儿,关怀、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力精编资料,供您参考提高教学质量。1、仔细做好各类方案制订工作。我们依据《幼儿园训练纲要》《幼儿园工、作规程》,中的幼儿园训练目标,再结合本园的实际状况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为补充。再依据我们设置的课程制定确立详细训练目标、幼儿进展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类方案中去,再把方案分解到新提出的、预成的、和生成的主题训练活动中去。这样我们的方案就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,训练局领导评价说:“无奇不有”。2、抓好集体备课,发挥团队作用。每个班级组每周一次的集中备课,鼓舞老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,相互探讨、相互指导,转变教学策略;依据幼儿的不同进展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,训练教学水平有大幅度提高。我们的集体备课获如皋市竞赛中第三名。3、优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进老师专业成长,培育和造就一批骨干老师,促进我园老师队伍整体素养和训练教学质量的全面提高提高课堂效率,4月份我们进行了全园老师上课竞赛。老师们在课堂中注意激发幼儿的主动性、制造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地供应各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得阅历,获得丰富的感性熟悉。这次活动老师们上出了水平,显示了力量;对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭力量。4、加强老师技能技巧训练,为老师构筑施展身手的平台。

1 / 10
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功