函授自我鉴定【最新10篇】

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参考资料,少熬夜!函授自我鉴定【最新10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“函授自我鉴定【最新10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!函授自我鉴定【第一篇】我于20xx年经过成人高考考入温州大学。大学对于我们这群理解成人教育的大学生来说有着更深刻的含义,在这两年半的函授学习与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自我的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下:一、思想认识方面:本人明白了仅有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的,俗话说的好:师傅领进门,修行靠个人。教师教的都是些最基本的知识,书本上讲的都是些理论知识,自我要想有更大的提高就必须要加强实践。二、专业技能:二年半的函授学习,实质上头授时间很短,但本人觉得受益还是很大的。本人觉得自我的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自我的工作和生活中。本人是一个工业企业里的》会计,主要负责核算与帐务处理。以前学习的基本知识,让我在工作当中相当顺利,学习的异常快。三、存在的问题:二年半的函授,实质上头面授仅有三个月左右。虽然授课教师备课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走过场,真正学到的东西很少。大部分只能靠平时在工作中领悟与提升。一些在面授过程中没有接触过的,此刻学习起来会有点麻烦,所以还需要更进一步的学习理论知识,同时更加加强实践基础。一向以来坚持着人活到老学到老的学习理念,所以,我在工作之余要不断地学习,对知识的渴望与需求,在学习上我热爱自我的专业,学习认真刻苦,要求自我在专业知识和各项技能上全面发展,对学习一丝不苟,认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。我时刻严格要求自我,有强烈的团体荣誉感和工作职责心,对班委工作认真负责,关心同学,热爱团体。函授自我鉴定【第二篇】函授自我鉴定时光飞逝,光阴荏苒,转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。参考资料,少熬夜!三年的函授学习的过程,是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程,也是我充实自我的一个过程。毕业之即,现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定:一、思想认识方面:本人在参与函授学习的同时也注重》政治理论学习,能自觉与党中央坚持高度一致;尊重领导,团结同学,认真遵守函校的相关制度。上课期间,坚决做到不迟到、不早退,有要事则向班主任请假。工作上,亦能正确处理好“工学”矛盾,以此保证工作与学习两不误。二、学习方面:自参加煤师院本科函授学习以来,本人能按照学校的有关规定,利用业余时间自学各门课程,并坚持以往学生时代的历来风格,勤做笔记,做到不懂就问。进取参加集中面授,按时完成各科作业。经过学习,掌握了所学课程的部分知识,并经过了所学课程的考核。三、业务知识方面:在函授学习的这段时间,从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课,做好自我的教学本职工作,努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐,充分利用自我的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。虽然面授时间短,平时教学任务繁重,但我还是有较大的收获:异常是经过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习,使本人在过去的基础上,自我的教育教学水平得到了大幅度提高,并保证这些知识为我所用。四、不足之处:三年的函授,实质上头授仅有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走形式,学员真正学到的东西很少,大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决:如现代教学多媒体的知识应用,新课程背景下教师主角的转换,教学策略的变化,师生间的交流沟通,小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修,这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题,也许这只是我的一个梦想,也是本人存在的主要问题。总之,三年的函授学习目的归纳为三条:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,经过三年的函授学习,获得了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的本事。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和教师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函参考资料,少熬夜!授学习生活,是我人生成长道路上一道亮丽的风景线,也是闪闪发光的一段人生历程,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活,使自我的知识水平、思想境界、工作本事等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的职责感投入到以后的工作中,去迎接新的挑战,攀登新的高峰。函授自我鉴定【第三篇】光阴荏苒,四年的大学时光即将逝去,春华秋实,乃自然之道,四年的辛勤耕耘如今也该硕果累累了,回顾以往,反思自我,总结如下:从开始上小学起,我就深深地爱上了语文这门学科,觉得中国语文这门学科不仅仅能使我们说出动听的话语,还能让我们写出漂亮的方块字,于是,我以后的生活就与中文结下了不解之缘。正是因为这份不解的缘分,我从小学到初中、高中,语文成绩一向很好,还曾一度长时间担任语文课代表,是教师眼中的优秀生,是同学眼中的佼佼者。高考结束,我的语文分数也一如既往的是我所有学科中最高的,所以,我选择了中文系汉语言文学专业来作为我大学学习的专业,而学校则选择了天津师范大学。很幸运的是,最终我被录取了,如愿以偿的进入到天津师范大学文学院汉语言文学专业继续我的学习生涯。在这四年的大学生活里,我是愉快而充实地度过的。学业上,我不仅仅深入的学习了本专业所涉及的所有课程,同时,为了进一步提升自身的文化素质修养,还副修了英语专业;课余生活上,我进取地参加学校的社团活动和社会实践,加入了青年志愿者协会、邓研会及心理健康协会,同时在校外做些兼职,不仅仅锻炼了社会生存技能,所得的小小收入也能补贴生活。对于我的专业——汉语言文学专业,我是怀着完美的憧憬的。听前辈人说,中文系能把一个女子塑造成为一个与众不一样的人,一个有着深厚文化修养,一个气质如兰的人。的确,四年的专业学习,也让我也深深地体会到了中文的巨大魅力,以及它潜移默化改变人的塑造力。我们要修读的专业课程包括两个方面,一方面是专业必修课,如中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学,外国文学、古代汉语、现代汉语等等,另一方面是专业选修课,如杜甫研究、陶渊明研究、港台文学、东方文化、基督教文学与文化,中国文化史、外国文化史等等。所修读的这些专业必修课奠定了我在汉语言与文学两方面的深厚基础,而专业选修课则是对必修课的参考资料,少熬夜!一个有益补充,不仅仅使我的知识面更加广泛,并且使我对中文的爱慕之情益笃。专业选修课与专业必修课,两方面互为补充,相得益彰。由于对自身有着较高的要求,我结合兴趣副修了英语专业。副修课程一般都开设在周六、周日,所以我就不能像其他不副修的同学一样,在周六、日还能够美美的睡个懒觉,我必须早早睁开朦胧的睡眼,起床,洗漱,然后去上课。虽然副修过程中有苦有累,但亦有喜有乐。上课时的充实,演presentation的搞笑与欢乐,拿到副修成绩单的喜悦,是仅有身在其中的人才能体会的。十分遗憾的是,我只副修完专科的课程就不能再继续修读了,所以也不能如我先时之愿拿到双学士学位,但我也不能所以就自我否定整个副修过程,结果很重要,过程亦很重要,只要经历过,就值得珍惜。除了专业课程与副修课程外,我还跟随大家一齐修读了学校的校通修课程,加强了日常生活的政治、经济、法律、道德等常识修养及基本计算机技能的培养。同时,为了适应汉语言文学专业培养中学教师的要求,我们还修读了教师教育系列课程,经过了见习、实习,即将取得教师资格证,为自我将来作为一名语文教师做了充分的准备。大学生活除了最重要的学习任务外,其次就是课余生活了。我进取地参加学校的各项活动,大一加入了青年志愿者协会,大二加入了邓小平与三个代表理论研究会和心理健康协会,其他空余出来的时间用来做做兼职,让自我更早的了解社会,参与社会。我的课余生活虽不轰轰烈烈,但亦过的丰富多彩。大学是一个人从学校生活迈入社会的最终一步,是一个成长的过程,是一个重要的转折点。我很庆幸在大学里我选择了天津师范大学的汉语言文学专业,是它充实了我的大学生生活,让我在大学里健康欢乐的成长;是它成就了此刻的我,让我无论在生活上还是工作上都充满自信,斗志昂扬。函授自我鉴定【第四篇】虽然在职,可是我不满足于自我的知识,更为了提高自我的业务水平和本事,我利用业余时间参加了函授,期望不断地学习和完善自我,让自我能够更加地胜任自我的工作。三年来,在自我的勤奋学习和完善自我社会实践下,在思想认识,业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。(一)政治思想上:本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护.....的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我参考资料,少熬夜!努力遵守学校的各项规章制度,培养自我的文学兴趣。尊敬师长,热爱自我的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是欢乐之本。(二)学习目的及态度:我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间仅有几个月,所以我十分珍惜面授的时间。上课期间,我坚持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解,作好学习笔记,并把自我的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自我水平和本事的机会。(三)专业技能:在学校期间,我经过学习《综合英语》(1—4册),《英语教学法基础》,《英汉翻译教程》,《英美报刊选读教程》,《高级英文写作教程》等课程,本人觉得自我的英语水平提升了许多,能看懂专业外语期刊,掌握如何运用英语知识进行教学活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写本事。我除努力学习自我的专业英语外,还进取的拓展知识面,同时三年的函授自学经历,使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何应对新知识进行自学,然后对其进一步深入理解和掌握运用,在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,认真研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最终做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使我受益终生。函授本科文凭不应当是我追求的终点,而是我走向新生活寻求更高发展的新起点,我将努力向更高的知识高峰继续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为祖国的教育事业的发展做出自我应尽的社会职责和贡献!函授自我鉴定【第五篇】(一)政治思想上:本人在函授期间,有坚定的政治方向,热爱祖国.热爱人民,热爱社会主义,拥护.....的领导,遵纪守法。在函授期间,我努力遵守学校的规章制度,尊敬师长,团结同学,助人为乐。认真学习三个代表的重要思想,思想上受到了很大的教育,政治上取得很大的提高。(二)课程学习上三年的函授学习,虽然面授时间短,平时工作任务繁重,没有很多的时间作深入的思考,但还是有较大的参考资料,少熬夜!收获。在那里,教师的博学,同学的真诚,虽说已经都是工作了的人,但那般情景,那份纯洁,真仿佛让我一下子回到了学生时代,一如那股学习的劲头。为了提高自已,我异常珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在专业课程上认真学习了学院开设的《《人力资源管理》》等专业课程,根据自身研究方向的要求,有针对性的认真研读了有关核心课程,为自我下一步的工作打下扎实基础;我努力提高自身的业务水平,业务本事提高很快,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作。(三)实践本事上:在实践工作中,根据导师的指导,研读了很多书籍,逐步明确了自我下一步需要努力的方向,经过技能学习与实践相结合,取得了很好的效果。个人综合素质、业务本事也得到了相应地提高。(四)努力方向上三年的函授,实质上头授仅有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