初中学生学习方法精选4篇

好文档，供参考1/12初中学生学习方法精选4篇【题记】这篇精编的文档“初中学生学习方法精选4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！中学生学习方法【第一篇】中学生学习方法测试表本套测试的项目就是对中学生的学习方法适应性的初步检测，请你根据自己学习的实际情形，对所说的内容符合自己情况的选择“是”，不符合的选“否”，实在无法确定的可不选。1．你是否觉得学习有趣味？是（）否（）2．你是否经常感到睡眠不足？是（）否（）3．你是否很容易就能进入学习状态？是（）否（）4．你是否喜欢参加学校的集体活动？是（）否（）5．你是否觉得自己在学习有些压抑？时常被打扰？是（）否（）6．你学习上有了困难是否能得到家长的帮助？是好文档，供参考2/12（）否（）7．你是否觉得自己在学习上比较轻松？是（）否（）8．你是否对不喜欢的学科就不愿学？是（）否（）9．你是否经常与成绩好同学进行比较？是（）否（）10．你是否学习上经常受到鼓励和表扬？是（）否（）11．你是否每天学习有固定的时间？是（）否（）12．你是否上课经常有些听不懂？是（）否（）13．你是否觉得学习主要就是上课和写作业？是（）否（）14．你是否听课能抓住主要的内容？是（）否（）15．你是否觉得学的知识不扎实，甚至前面学后面忘？是（）否（）16．你的作业是否都是独立完成的？是（）否（）17．你是否觉得补课常没有太大的作用？是（）否（）18．你是否平时学的还不错，就是考不好？是（）否（）19．你是否只要有时间，经常看各种书？是（）否好文档，供参考3/12（）20．你是否会认真分析发回的试卷？是（）否（）21．你是否知道自己什么时间的记忆效果最好？是（）否（）22．你是否做过的题，有的过段时间又不会做了？是（）否（）23．你是否觉得记单词、背课文很容易？是（）否（）24．你是否遇到学习上不懂的问题会设法弄明白？是（）否（）25．你是否觉得有些公式定理难记住？是（）否（）26．你是否常与同学讨论学习上的问题？是（）否（）27．你是否觉得许多不懂的问题只要多读几遍就明白了？是（）否（）28．你是否在学习上常有些应付，或得过且过？是（）否（）29．你是否考虑过自己的学习方法？是（）否（）30．你是否经常独立思考一些问题？是（）否（）评分标准：2、5、8、12、15、18、22、25、28题选择“否”好文档，供参考4/12记2分，选择“是”记0分，没选的记1分；其它的题选择“是”记2分，选择“否”记0分，没选的记1分。将各题分数相加，算出总分。60—50分，学习方法良好，效率比较高，只要你学，就会有出色的成绩，其实你现在的成绩就很不错。49—30分，学习方法较好，学习效率一般比较好，你只要努力就能取得更好的成绩，但有时学习方法的缺陷，会让你的努力白费。29—10分，学习方法一般，学习成绩时好时坏，也许你也找了一些原因，只是这个问题解决了，那个问题又来了，这时你最好解决办法是从的整体上改进学习习惯和方式。10分以下，学习方法很原始，学习效率很低，如果不在学校方法有大的改变和提高，既是学习上花费了大量的时间和精力，也难有明显的效果。中学生学习方法【第二篇】一、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以预习就是自学。1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。好文档，供参考5/122、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：1、课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4、听课要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解好文档，供参考6/12决问题的方法步骤。5、不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师请教。6、要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题，积极参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。1、先看书后作业，看书和作业相结合。2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学和知识，找到解决问题的途径和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成言必有据的习惯。4、作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。5、作业要规范。切忌涂改过多。书写工整，步骤简明有条理。好文档，供参考7/126、定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。2、单元复习。在课程进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4、期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况，以便总结经验教训，改进学习方法。好文档，供参考8/121、要正确对待考试。考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题。中学生学习方法【第三篇】各位同学们：今天我总结的主题是“自控者胜，自励者王”。疫情阴云不散，正式开学时间仍是未知，我们每一个人现在的生活模式，只有宅在家中，利用电脑与手机上课，来模拟学校生活。然而，没有了学校的那种面对面竞争、检测的紧张感，你是否还能压制住懈怠之心，是否还能牢记自己的理想与目标，不断激励自己前行？在家学习，拥有良好的自控力，方可得胜；在相对松散的环境中仍奋然自励，方可为王。在网上开学的前几天，我还没有从假期的休整状态中走出来，也总是想着偷懒，老师不检查的科目，作业就草草了事。有时课上，我自以为听明白了，便开始走神，也不愿与老师互动。结果，第一次周测，我的成绩果然出现了大幅度下滑。究其原因，乃是缺乏自控，学习懒散。第二周，我便加强了自我监控，严格规定了作业、自习的时间，尽可能地向学校看齐，取得了一定的成果。其实，无论是现在的网课，还是未来的学校、社好文档，供参考9/12会生活，周围总会有着无穷的诱惑，消磨你的上进心，考验你的自制力。唯有牢记学生的使命，掌好人生的舵，才能把握好前进的航向，冲破风浪，赢得当前阶段学习生活的胜利。在家中，我们缺少了学校中千帆竞渡、悬梁刺股的学习气氛，难免会感到厌烦，丧失斗志。这时候，需要的便是自我勉励。想一想曾经在学校备考时的斗志昂扬，看一看桌边曾经踌躇满志写下的目标卡，再算一算高考还有多久，还有几天供我们奋斗？抗疫仍未结束，想一想前线的那一些白衣战士们，那些在实验室研究所中不分昼夜攻坚克难的科研工作者们，再想一想年逾八旬，挂帅出征救民于水火的钟南山院士，你难道就不想像他们一样，学以致用，报效祖国吗？祖国的未来一代，不应当砥砺前行，让我们的奋斗汇成一束光，点亮祖国的未来吗？新冠疫情的来袭，告诉我们，祖国前行路上的风雨，即将由我们这一代人来抵挡。不忘个人理想，勇担时代重任，我们在这一特殊时期，更应守住本分，自我勉励，用我们的奋斗点燃个人理想的灯，照亮祖国前进的路。唯有自励，方可为王。特殊的时期，需要的是不变的刻苦与自励，愿我们大家在疫情期间，加强自控，不断自励，做好学习，成为新学期的“胜者”与“王者”！好文档，供参考10/12谢谢大家。中学生学习方法交流【第四篇】1、明确学习目的。为祖国贡献一份力量是我的学习目的。这个目的给了我力量。每遇到新的知识，就渴望掌握它。2、订好学习计划。我订有学习计划，但计划中不给自己硬性规定。既不限制自己，也不强行提高。以自己的方法走自己的路。3、抓好基础。基础知识着重掌握，基本技能多练苦练。因为，所谓复杂题目不过是基础知识的综合和基本技能的灵活运用。4、按部就班。我的学习一般分两步走，即自学、听课。我一直坚持先自学后听课。在自学中把书本知识完全掌握；我的自学进度超前几个星期乃至一个学期。听课时则把知识巩固。这样做，比“预习、听课、复习”三个阶段学习法省力。因自学听课形同复习，省去了一个环节。自学时做题以要领选择题为主。上课认真听讲，这样能弥补自学中的缺陷，并把老师所讲的知识结构学到手。考试前，一般不用费时复习，好文档，供参考11/12只对长期搁置的知识或难点复习一下。做题，只要是课本上要求做的题，一定做，切不可认为容易的就不必再做了。写作业时，不要把课本当手册，不要运用不明白的公式或模糊的概念，应当重新读一遍书，甚至将公式推导一遍。除了基本题目外，其它题适当做，关键是做一题起一题的作用。例如，做一道数学证明题之后，就应搞清楚条件与结论间的充分、必要关系。做一道物理计算题，首先用字母推导、弄清物理模型等。每学过一个阶段（不必是考试前），我都搞一次对学习过的知识的重新归类。这样，回过头来就会发现，许多过去认为很复杂的知识都可用新知识（如新学的公式）简单概括。概括后就觉得知识系统化了，印象深刻了。5、相互学习。我经常和同学们争论探讨问题。问题是越辨越明。解答同学的问题，对自己也是提高。因为要想讲得明白，就需要自己先明白，常听同学提出的问题，自己也可避免一些错误发生。我还经常在晚饭前后和同学海阔天空神聊一通，我觉得，本来一些不太清楚的问题，和大家一聊一争，便茅塞顿开。6、注意各科知识的联系。好文档，供参考12/12常将一科学到的新知识、新方法，用于其他学科的学习。例如，遇到一个不易理解的物理问题，常常将数学方法用上。7、读课外书。我看的课外书分为两类：一类是辅助课本知识的参考书。这些书精读细读，力求全部掌握；另一类是课本上学不到的知识，包括阅读报刊等，这些书只是泛读了解。8、会用时间。我除了正常上课外，要上几个提高班。实践证明，时间够用，关键在于提高效率。中学3年，我坚持10点睡，早6点起。该睡时一定睡足，该学习时一定学好。9、自我检查。每隔一段时间，我就回想一下，这段时间哪里安排不当，就改进学习方法，做出更好的安排。要正确评价自己，这是制订好学习计划发挥自己能力的前提，应时常这样做。在自己心情平静的时候，仔细检查一下，看看自己的真实水平，然后再恰当地制订或修改学习计划，使之切合实际。