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写作好帮手1/4《小蝌蚪找妈妈》语言教案实用2篇【导读】这篇文档“《小蝌蚪找妈妈》语言教案实用2篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《小蝌蚪找妈妈》语言教案1活动设计背景本班幼儿由大班和中班幼儿组成，幼儿们来班前不懂任何汉语话，也没有任何语言环境，在这种情景下仅有在班里能与汉语言接触，所以我在班里让幼儿们多听，多说。活动目标1、经过多种形式的看图讲述，激发幼儿大胆说汉语的兴趣。2、经过多便讲述，发展幼儿的口语表达本事。3、经过看图讲述，引导幼儿理解并记住小蝌蚪找妈妈的主要资料。教学重点、难点重点：激发幼儿大胆说汉语的兴趣，记住，理解故事资料，发展口语表的本事。写作好帮手2/4难点：记住故事资料。活动准备小蝌蚪找妈妈故事图片小蝌蚪找妈妈故事教学光盘，DVD机活动过程（一）开始环节以提问的方式导入课文教师][：小朋友们，你们见过蝌蚪吗？他的妈妈是谁？今日呀有一群小蝌蚪找不到妈妈了，我们一齐看看是怎样回事。（二）基本环节教师出示图片一，请幼儿猜一猜，说一说上头的资料，用同样的方法出示其它图片让幼儿大胆的说。教师完整的，慢速把故事讲一遍，放光盘再听一遍。教师根据故事资料向幼儿提出问题，并及时给于鼓励。教师请全体幼儿跟读故事。教师指图，请全体幼儿饰演小蝌蚪，其他主角由教师担任，一边看图，一边讲述，第二次替换主角。（一）结束环节请幼儿先自由结合看图讲述，然后交换主角再讲述。写作好帮手3/4（二）延伸环节请幼儿自由结合，边表演边讲述。《小蝌蚪找妈妈》语言教案2活动名称小蝌蚪找妈妈活动目标1、引导幼儿根据故事情节的发展，画成6幅连环画，表现故事中主要角色的外形特征和主要情节。2、引导幼儿用与物体相应的颜色作画。3、培养幼儿注意远近、大小关系，合理安排画面的能力。4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。重点根据故事情节的发展，画成6幅连环画。难点注意远近、大小关系，合理安排画面的能力。活动准备幼儿听过小蝌蚪找妈妈的故事，鸭子、鱼、乌龟、写作好帮手4/4鹅、青蛙图片，图画纸，油画棒。活动过程1、导入活动，引起兴趣。我们已经听过小蝌蚪找妈妈的故事，今天我们把故事中的主要角色和内容画出来，每一段故事画一张画，连起来就叫连环画，让别人把几张画连起来看就知道是一个完整的故事。2、引导幼儿观察主要角色的特征。幼儿讨论，故事里都有哪些小动物。出示动物图片，请幼儿观察。3、交代要求，幼儿操作，教师指导。我们把故事分成6幅图，在画的右下角标上数字。画之前，请幼儿先想好如何构图。幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿将主要角色画在纸的中间，注意添画与主题有关的事物，鼓励幼儿大胆表现动物形象和设计画面。4、评价作品，结束活动。鼓励幼儿与邻座的小朋友相互欣赏并讲述故事内容，选出画的最好的。作品进行表扬并让幼儿介绍作画经过。