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神州学习网韩语学习内部资料11语法一1.韩国语的结构韩国语与汉语的语序不同，一般是“主语+宾语+谓语（SOV）。即：나신문보다SOV我看报纸SVO在韩国语的句子中，体词（名词）后面接助词，谓词后面接词尾。나(는)신문(을)보다(ㅂ니다)---나는신문을봅니다.2.ㅂ/습니다“–ㅂ니다,–습니다”是陈述式终结词尾。用于谓词词干后面。表示一种尊敬的语气。（在韩语中，动词，形容词都以’다”结尾。”다”前面的部分被称为词干）当听话者比说话者年纪大，或听话者是说话者的上级，听话者与说话者不很熟悉时，使用“–ㅂ/습니다”，这是表示尊敬的格式。词干为开音节时，用“–ㅂ니다”，词干为闭音节时，用“습니다”。例如：가다:가+ㅂ니다---갑니다.（去）먹다:먹+습니다--먹습니다.（吃）又如：（1）보다--봅니다.（看）（2）오다--옵니다.（来）（3）만나다--만납니다.（见）（4）하다--합니다.（做）（5）듣다--듣습니다.（听）（6）읽다--읽습니다.（读）（7）좋다--좋습니다.（好）（8）재미있다--재미있습니다.（有趣）3．–ㅂ/습니까“–ㅂ니까,-습니까”是疑问式终结词尾，接谓词词干后，也表示一种尊敬语气。词干为开音节时，用“–ㅂ니까”，为闭音节时，用“–습니까”。例如：가다:가+ㅂ니까?--갑니까?（去吗？）먹다:먹+습니까?--먹습니까?（吃吗？）又如：(1)ㄱ:갑니까?（去吗？）ㄴ:네,갑니다.（是的，去。）神州学习网韩语学习内部资料22(2)ㄱ:좋습니까?（好吗？）ㄴ:네,좋습니다.（是的，好。）(3)ㄱ:재미있습니까?（有趣吗？）ㄴ:네,재미있습니다.（是的，有趣。）(4)ㄱ:공부합니까?（学习吗？）ㄴ:네,공부합니다.（是的，学习。）4．–이다体词（名词）不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“–이다”。体词为开音节时，“이”可以省略。例如：학생+이다--학생이다.是学生남자+(이)다--남자(이)다是男子体词接“–이다”后，其语法功能与谓词相同。可以有各种活用变化。“다”前面的体词+“이”可以看做是一个词干。例如：학생:학생이+ㅂ니다--학생입니다.是学生+니까--학생입니까?是学生吗？又如：（1）ㄱ:학생입니까?是学生吗？ㄴ:네,학생입니다.是的，是学生。（2）ㄱ:선생님입니까?是老师吗？ㄴ:네,선생님입니다.是的，是老师。（3）ㄱ:한국사람입니까?是韩国人吗/ㄴ:아닙니다.중국사람입니다.不是，是中国人。（4）.ㄱ:학생입니가?是学生吗？ㄴ:아닙니다.회사에다닙니다不是，在公司工作。练习1．仿照例子，将下列单词转换成陈述式和疑问式。例如：가다--갑니다,갑니까?(1)아니다--(2)없다--(3)건물--(4)걱정하다--(5)끝나다--神州学习网韩语学习内部资料33(6)금요일--(7)자다--(8)대학원생--(9)마시다--?(10)사과--(11)소개하다--(12)아름답다--?2．完成下列对话(1)ㄱ:공부합니까?ㄴ:네,___________(2)ㄱ:재미있습니까?ㄴ:네,___________(3)ㄱ:좋습니까?ㄴ:네,___________(4)ㄱ:대학생입니까?ㄴ:네,___________(5)ㄱ:__________?ㄴ:네,한국사람입니다.(6)ㄱ:____________?ㄴ::네,회사에다닙니다.3．–은/는“–은/는”表示主语，接于体词后表示它所陈述的主体。开音节后面，用“는”，闭音节后面，用“은”。例如：나:나+는--나는…我한국사람:한국사람+은--한국사람은…韩国人又如：（1）나는이세민입니다.我叫李世民。（2）저는왕단입니다.我叫王丹。（3）우리는학생입니다.我们是学生。（4）김영호씨는회사에다닙니다.金永浩先生在公司工作。（5）진문수씨는서울대학교학생입니다.陈文洙先生是汉城大学的学生。（6）왕단씨는중국사람입니가?王丹是中国人吗？练习1．在空格处填上适当的助词。(1)저__이진호입니다.(2)우리__한국사람입니다.神州学习网韩语学习内部资料44(3)한국어선생님__한국사람입니다.(4)나__대학생입니다.(5)형__선생님입니다.(6)김영호씨__회사에다닙니다.2．将下列句子翻译成韩文。（1）您好，我叫王丹。（2）陈文洙是中国人吗？（3）我是北京大学的学生。（4）金永浩的专业是韩国语吗？（5）－有趣吗？－是的，有趣。神州学习网韩语学习内部资料55语法二1、-을/를“-을/를”为目的格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。开音节后用”를”,闭音节后用“을”.例如：빵을삽니다.买面包。사과를삽니다.买苹果。在韩语中，要询问“谁，什么时候，在哪儿，什么，怎么，为什么”等情况时，只需把陈述句中可以回答这些提问的单词换上与其相对应的疑问词即可。词序不变。当被问的对象是物时，用”무엇”,是人时，用”누구”。엄마,어머니,음악例如：무엇을삽니까?买什么？사과를삽니다.买苹果。누구를만났습니까?遇见谁了？진문수씨를만났습니다.遇见陈文洙了。例如：(1)ㄱ:무엇을합니까?干什么呢？ㄴ:신문을봅니다.看报纸。(2)ㄱ:무엇을합니까?干什么呢？ㄴ:책을읽습니다.看书。(3)ㄱ:무엇을먹습니까?吃什么？ㄴ:밥을먹습니다.吃饭。(4)ㄱ:누구를만납니까?见谁？ㄴ:친구를만납니다.见朋友。(5)ㄱ:무엇을마십니까?喝什么呢？ㄴ:차를마십니다.喝茶。(6)ㄱ:책을읽습니까?看书吗？ㄴ:아니오.편지를씁니다.不，写信。2、-에가다.接在表示场所的名词后，表示“去某处”。询问场所时，用”어디”。例如：(1)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:학교에갑니다.去学校。神州学习网韩语学习内部资料66(2)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:식당에갑니다.去食堂。(3)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:우체국에갑니다.去邮局。(4)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:다방에갑니다.去茶馆。(5)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:가게에갑니다.去小商店。(6)ㄱ:어디에갑니까?去哪儿？ㄴ:시장에갑니다.去市场。3、-에서用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所。相当于汉语的“在（某处）”。例如：(1)학교에서공부를합니다.在学校学习。(2)희사에서일을합니다.在公司工作。(3)도서관에서책을빌립니다.在图书馆借书。(4)식당에서밥을먹습니다.在食堂吃饭。(5)다방에서친구를만납니다.在茶馆和朋友见面。(6)가게에서과자를삽니다.在小商店买点心。注：에서和에的区别：에서表示动作进行的场所；에가다表示“去某处”。4、-(으)ㅂ시다.“-(으)ㅂ시다”为共动式终结词尾。接动词词干之后，表示共动语气。相当于汉语的“吧！”词干为开音节时，用“-ㅂ시다”，闭音节时，用“-읍시다.”。例如：가다:가+ㅂ시다→갑시다.去吧。읽다:읽+읍시다→읽읍시다.读吧。又如：(1)다방에갑시다.去茶馆吧。(2)학교에서만납시다.在学校见面吧。(3)영화를봅시다.看电影吧。(4)친구를만납시다.见朋友吧。(5)신문을읽읍시다.读报吧。(6)음악을들읍시다.听音乐吧。【들읍시다的变化以后会讲到】밥을먹읍시다.吃饭吧。神州学习网韩语学习内部资料775、-(으)십시오,-(으)세요“-(으)십시오.–(으)세요”为命令式终结词尾，接在动词词干后，表示命令。两者都表示一种尊敬语气。其中前者较后者更多为尊敬。相当于汉语的“请”。词干为开音节时，用“–십시오”.闭音节时，用“-으십시오”.例如：보다:보+십시오→보십시오.请看。읽다:읽+으십시오→읽으십시오.请读。又如：(1)차를드십시오.차를드세요.请喝茶。(2)내일오십시오.내일오세요.请明天来。(3)책을읽으십시오.책을읽으세요.请读书。(4)앉으십시오.앉으세요.请坐。(5)물을주십시오.물을주세요.请给点水。(6)잠깐기다리십시오.잠깐기다리세요.请稍等。练习1、仿例造句。우체국공부를하다다방과자를사다학교밥을먹다가게책을빌리다식당텔레비전을보다도서관펀지를보내다집차를마시다例如：도서관에서책을빌립니다.（在图书馆借书）(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)2、从下列助词中选词填空。-은,-는,-을,-를,-에,-에서神州学习网韩语学习内部资料88(1)왕단씨____개_____좋아합니다.(2)동생_____지금가게____갑니다.가게_____과자_____삽니다.(3)나_____불고기_____좋아합니다.불고기_____아주맛있습니다.(4)우리_____북경대학학생입니다.지금서울대학_____한국어。_____공부합니다.神州学习网韩语学习内部资料99语法三1、-았/었습니다.“-았/었”用于谓词词干之后，表示过去时制。与陈述形词词尾相连则为”-았/었습니다”.与疑问形词尾相连为“-았/었습니까?”词干末音节元音是“아,오”时，其过去时制为“았습니다(까?)”,其他情况为“었습니다(까?)”。以“하다”结尾的谓词采取“하였습니다(까?),했습니다(까?).”的形式。例如：좋다.좋+았습니다→좋았습니다.好。먹다:먹+었습니다→먹었습니다.吃过了。하다:하+였습니다→하였습니다.做过了。当词干的元音与”-았/었습니다.”之间没有收音时（就是词干没有收音时），两个元音往往紧缩为一个音节。例如：가다:가+았습니다→갔습니다.走了。오다:오+았습니다→왔습니다.来了。마시다:마시+었습니다→마셨습니다.喝了。又如：(1)ㄱ:어제무엇을했습니까?昨天干什么了？ㄴ:집에서책을읽었습니다.在家看书了。(2)ㄱ:어제영화를봤습니다.아주재미있었습니다.昨天看电影了，非常有趣。ㄴ:어디에서봤습니까?在哪儿看的？(3)ㄱ:시장에갔습니다.去市场了。ㄴ:시장에서무엇을샀습니까?在市场买了什么？(4)ㄱ:누구를만났습니까?遇见谁了？ㄴ:김선생님을만났습니다.见到金老师了。(5)ㄱ:점심을먹었습니까?吃午饭了吗？ㄴ:네,먹었습니다.是的，吃过了。(6)ㄱ:할아버지는선생님이었습니까?爷爷曾经是老师吗？ㄴ:네,선생님이었습니다.是的，曾经当过老师。２、안,-지않다在谓词前用否定副词“안”,或在谓词词干后加“-지않다”.便可构成否定句。(안的原形是아니,-지않다的原形是–지神州学习网韩语学习内部资料1010아니하다.)。相当于汉语的“不……”，“没……”。但“体词＋이다”这种形式后则不能用“안”或“-지않다”来否定。例如：신문을보았습니다→신문을안보았습니다.신문을보지않았습니다.没看报纸又如：(1)ㄱ:오늘바쁩니까?今天忙吗？ㄴ:아니오.안바쁩니다.不，不忙。(2)ㄱ:개를좋아합니까?喜欢狗吗？ㄴ:안좋아합니다.고양이를좋아합니다.不喜欢，喜欢猫。(3)ㄱ:어제친구를만났습니까?昨天见朋友了吗？ㄴ:안남났습니다.没见。(4)ㄱ:청소했습니까?打扫卫生了吗？ㄴ:아직안했습니다.还没有。(5)ㄱ:내일희사에갑니까?明天去公司吗？ㄴ:아니오.가지않습니다.不，不去。(6)ㄱ:점심먹었습니까?吃午饭了吗？ㄴ:아직먹지않았습니다.还没吃。３、-와/과,-하고用于表示人的名词或代词之后，表示“与该人共同……”。开音节后用“-와”,闭间节后用“-과”。在口语中常用“－하고”。相当于汉语的“和……一起……”。例如：(1)ㄱ:어제무엇을했습니까?昨天干什么了？ㄴ:친구와극장에갔습니다.和朋友一起去剧场了。(2)ㄱ:혼자점심먹었습니까?自己吃的午饭吗？ㄴ:아닙니다.세민씨와같이먹었습니다.不，和世民一起吃的。(3)ㄱ:누구와같이여행을갑니까?和谁一起去旅行？ㄴ:동생과같이여행을갑니다.和弟弟一起去旅行。(4)ㄱ:누구와함께삽니까?和谁生活一起生活？ㄴ:가족과함께삽니다.和家里人一起过。(5)ㄱ:내일저하고극장에갑시다.明天和我一起看戏去吧。ㄴ:좋습니다.好吧。(6)ㄱ:선영씨는누구하고결흔했습니까?善英和谁结婚了？ㄴ:영준씨하고결흔했습니다.和英俊结婚了。神州学习网韩语学习内部资料1111４、그리고连接两个句子时的连续副词表示顺接关系。