【精品】大班数学教案样例【热选4篇】

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【精品】大班数学教案样例【热选4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【精品】大班数学教案样例【热选4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!大班数学教案篇【第一篇】活动目标:1、在游戏活动中,探索6的组成,知道6有5种不同的分法。2、乐于探索,并能边操作边记录讲述。活动准备:1、课件6的分合图。2、人手6个硬币、6的分合记录纸和笔。3、超市各种商品各6个(苹果、柠檬、香蕉、玉米等)。活动重难点:探索6的组成,知道6有5种不同的分法。并能边操作边记录讲述。活动过程:一、游戏导入1、今天小超市开业了,你们想去逛逛吗?2、逛超市买东西需要什么呢?(出示装有硬币的小包,请幼儿猜猜里面装的是什么。)3、今天老师给你们每人准备一些硬币,请幼儿在小椅子下面的拿出来数数看有几个?二、游戏“猜硬币”1、看看硬币是什么样的吗?它两面的图案一样吗?2、正面是什么样的?反面有是什么样的?3、你们知道一个硬币是多少钱吗?那你们手里有多少钱呢?4、现在时间还早,超市还没开门呢,我们来玩个猜硬币的游戏吧!5、老师示范:我手里有6个硬币,我将他们藏在两只手上,你们猜猜每只手里藏了几个?并出示相应的课件图片(6的分合式)。6、幼儿和旁边的小朋友玩一玩,并记录操作结果。7、幼儿上来讲述自己的玩法和记录情况,老师出示相应的课件(6的分合式)。8、请幼儿数数说说,6有5种分法,并让幼儿一起来念一念6的分合式。三、游戏“撒硬币”1、老师示范撒硬币,让幼儿看看有几个正面?有几个反面?然后把它记下来。2、幼儿游戏,并记录操作结果。3、展示幼儿作业。四、购物1、小超市开门了,超市里的商品真多,它们的价钱是不一样的,请小朋友用6元钱买两样东西,每个人都要把自己手上的钱用完。2、幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。3、送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。大班数学教案篇【第二篇】活动目标:1.通过活动让幼儿继续比较宽和窄,能正确地表达比较的结果,在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。2.除了目测比较外,引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。3.进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣。4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5.进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。活动准备:1.宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干。2.幼儿挂书第16页。活动过程:1.使用幼儿用书第16页。(1)请幼儿看一看:图中有哪两个动物?它们长得怎样?(2)请幼儿观察比较:哪张床最宽?哪张床最窄?它们分别是谁的?请把动物与相应的床连线。2.使用准备好的物品作宽窄比较。(1)教师两两拿出物品,请幼儿说一说:这两个物品哪个宽?哪个窄?你怎么知道的呢?(2)教师提问:“我们除了用眼睛看,还能够用其他方法来比较两个物体的宽和窄吗?”鼓励幼儿积极动脑筋思考。(3)请幼儿尝试用书本、积木等物品来对对别的物品作宽窄的'测量。教学反思:继续引导幼儿关注教室里面、幼儿园里面、家里面有哪些东西宽,哪些东西窄。请幼儿用绳子或者其他东西量一量家里面自己的小床和爸爸妈妈的大床,餐桌、书桌和茶几。看看有什么不一样请幼儿学习用跨步、脚印、竹竿、绳子等在户外进行自然测量,比较路的宽窄、墙的宽窄等。小百科:宽是三维空间里相对较短的某一维尺寸。其他含义有广阔面积大、度量宽宏、舒缓、富裕等。大班数学教案篇【第三篇】活动目标:1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。3、培养幼儿语言表达能力。活动准备:实物图片若干张;分组活动的操作材料。活动过程:一、开始部分:1、复习顺数,按要求数数。(从4—13、17—29、56—65)2、碰球游戏,复习9的分解组成。二、基本部分:1、依次出示实物图片,教师启发幼儿逐幅观察图片,并用自己的语言讲出图意。(用三句话讲述)例:树上有5个苹果,掉下来3个,树上还剩下几个?2、请幼儿列出算式,并把算式读两遍。3、分组活动:第一组:看花瓣颜色记录。第二组、第五组:看算式写答案。第三组:圆点涂色记录。第四组:看图填算式。第六组:看图编应用题。结束部分:1、活动评价。(1)请玩第六组活动的幼儿讲述活动结果。(2)表扬活动时遵守规则的幼儿。大班数学教案篇【第四篇】设计意图:根据艾宾浩斯的记忆理论,人类的遗忘呈现先快后慢的曲线规律,学习了新的知识之后,一定要及时进行复习巩固,这样就会记忆深刻一些,以后也不容易忘记。幼儿更是如此,他们在学习中的特点是学的快,忘的快。在学习了新的知识之后,如果不及时进行复习是会很快就遗忘的。本次活动安排了复习顺数和倒数、巩固数学运算,由于通过以前的活动,幼儿对知识有一定的了解,但经常会出现各种各样的问题,如果不及时进行复习,幼儿很快就会忘记和混乱,为了增强幼儿的运算能力,所以应该有一个相应的有延续性的活动来加以巩固。另外《幼儿园指导纲要》明确指出:让幼儿在生活和游戏活动中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。所以为了使幼儿更好地巩固所学的知识,我运用游戏的方式设计了本次复习。活动目标:1、进一步巩固8以内各数的运算,让幼儿能准确迅速地进行计算。2、复习倒数与顺数,并能从任意数进行顺数与倒数。3、通过情景游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣、及相互协作能力、并让幼儿体验数学活动的乐趣。活动准备:1、教师制作的PPT,以及密码提示牌。2、用报纸制作的炮弹及自制的魔法箱。重点难点:复习倒数与顺数,并能从任意数进行顺数与倒数。让幼儿能准确迅速地进行8以内各数的运算。活动方法:游戏法、多媒体教学法、操作练习法活动过程:一、出示PPT,引出故事。师:今天的天气真好,我们一起来活动活动身体。咦,什么声音?(哭声)原来是慢羊羊村长在哭。(播放PPT)前几天灰太狼闯进羊村把小羊都抓走了,慢羊羊村长出去采药所以躲过一劫。可是慢羊羊村长年龄大了,一个人救不了它们,所以它来找小朋友帮忙。你们愿意帮助村长救出小羊吗?(愿意)那我们一起想办法,动脑筋,救出小羊。可是在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决,你们有信心吗?(有)好,我们跟着村长出发吧!二、选择正确道路——复习顺数和倒数师:我们来到了三叉路口,该走哪条路呢?瞧,这里有个指示牌,要我们完成这些数学题,它就告诉我们走哪条路。三、走出树林——数学运算师:村长进入树林后听到“轰”的一声巨响,只见一颗大树挡住了它的去路。村长只有靠我们小朋友的帮助,它才能走出这个树林。四、踩木桩过河——算式改错师:你们看,灰太狼就住在河对岸,但是狡猾的灰太狼在过河的木桩上设置了陷阱,木桩上放了错误的算式题,我们只有将错误改正才能安全过河。好,我们一起来试试看。(可请个别幼儿叙说)师:你们真棒,错误都改正了,现在我们可以安全过河。五、进入狼堡——密码锁师:你们看这是什么地方?(狼堡门前)可是狼堡的门锁着,要想打开它,必须解开这个密码锁。要解开这个密码锁必须要完成下面的密码提示卡。(幼儿完成密码提示卡,教师从旁指导)再把提示卡插入魔法箱中得到密码,利用密码打开大门。六、领取武器——进入狼堡师:小朋友真聪明,你们看城门的密码锁被我们破解了,灰太狼就在里面。但是我们不能赤手空拳进去。老师给小朋友准备了炮弹,现在请每个小朋友来领炮弹。当灰太狼出现时就扔向它,把它赶跑,我们就可以救小羊了。七、赶走灰太狼,救出小羊师:你们看灰太狼出现了,我们用炮弹将它赶走。(幼儿扔纸团)灰太狼逃了,小羊得救了。但是为了不让灰太狼再来抓小羊,小朋友们拿好你们的武器,我们一起护送小羊回羊村!(全体幼儿在音乐声中走出教室。)

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