小班音乐教案【最新5篇】

好文档，供参考1/12小班音乐教案【最新5篇】【题记】这篇精编的文档“小班音乐教案【最新5篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班音乐教案《梦》【第一篇】教学内容：1、聆听乐曲聆听歌曲飞越彩虹2、学唱歌曲，真善美的小世界。3、认识反复记号4、做活页习题5、视唱练习教学目标1、能用正确的方法进行发声练习，演唱歌曲。2、聆听乐曲飞越彩虹，能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景，能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲，真善美的小世界并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。好文档，供参考2/124、在学唱歌曲中认识和掌握，反复记号DC。5、能按视唱练习的要求唱一唱，并找出带有切分音的旋律。教学过程：一、组织教学：发声训练二、学习新课：聆听乐曲飞越彩虹1、完整播放乐曲结合曲谱，听了这首歌曲，你有哪些感受？请学生谈谈你怎么理解飞越彩虹，这个名字，当你看到这个名字时！2、简介电影绿野仙踪的故事情节3、跟琴用:飞翔的梦做活页习题第1题1、分析题意2、师生讨论处理习题视唱练习跟琴弹唱三、课堂总结1、课下请学生用自己喜欢的方式演唱歌曲。或用乐器演奏乐曲。2、预习乐曲飞翔的女武神课后反思：好文档，供参考3/12第二课时教学内容：1、聆听乐曲，飞翔的女武神2、学唱歌曲小白船。教学目标1、能用正确的方法进行发声练习，演唱歌曲。2、聆听乐曲飞翔的女武神，能哼唱音乐主题并用简要的语言描述音乐中的意境与情景，能用动作表现旋律的特点和音乐中的独特效果。3、用欢快、舒展的歌声演唱歌曲，小白船并能与同伴合作用唱、奏、舞等形式进行表演，选择自己擅长的方式表达对美好梦想的向往。教学过程：一、组织教学：1、发声训练二、学习新课：聆听乐曲飞翔的女武神1、你认为哪一个乐段能表现的是女武神的形象。为什么？2、听出主奏的乐器。随音乐用beng哼唱主题学生边唱边随音乐的节奏做右手挥拳的动作，以肢体语言表现内心的感受。3、聆听全曲好文档，供参考4/12感受乐曲中忽上忽下的飞翔形象飞越彩虹是通过音程大跳来表现的，飞翔的女武神$的则是通过旋律忽上忽下来体现的学唱歌曲小白船1、初听歌曲学生谈初步感受2、曲范唱。设问：这是几拍子的歌曲？歌曲表达的内容是什么？3、节奏谱先徒手操作拍手、拍腿，然后加上打击乐器（其中学生大部分仍是徒手）。4、第一乐段曲调。（1）教师范唱曲调（前16小节）。学生分两组，一组三角铁及拍手，另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。（2）学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。5、第二乐段曲调。（1）教师分别范唱高声部与低声部曲调。（2）高、低声部的学生各自学自己声部的`曲调，教师巡视，重点指导低声部。（3）高、低声部分别汇报自学成果。（4）请两位高声部的学生与教师重唱（教师唱低好文档，供参考5/12声部）。（5）在教师指导下二声部合成（注意二声部的谐和）。可以先练一下平行三度的音阶：（6）配上打击乐伴奏。6、优美地、流畅地唱好全曲。7、诵歌词并讨论歌词的意境，以激发学生的想像。小班音乐教案《梦》【第二篇】活动目标：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。5、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。2、纸和笔。3、音带。活动过程：1、律动《鱼游》进活动室。好文档，供参考6/12师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！2、练声：和小鱼问好。师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！小班音乐教案【第三篇】活动目标：1、欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。2、喜欢听音乐，体验随乐表现的乐趣。活动准备：贴绒小动物、八只盒子活动过程：一：引起幼儿活动兴趣1、师出示大大小小的盒子，搭成楼梯状。引导幼儿数数有几个？看上去象什么？2、师在最高的盒子上搭一根长的板，再引导幼儿说说象什么？二：初步感受音乐的节奏和快乐的情境1、师出示小鸭子，来玩滑滑梯。师边演示教具边引导幼儿看小鸭子玩滑梯的时候是听着音乐的节奏玩好文档，供参考7/12的。2、师出示小狗，演示玩滑滑梯。3、出示小老虎，演示翻着跟斗玩滑梯。三：感受音乐的上行和下行1、听听音乐分几段？第一段是小狗在做什么？第二段是小狗在做什么？2、请小朋友用自己的小手做小狗，跟小狗一起来玩滑梯。四：体验随乐表演的乐趣1、除了用纸盒做滑梯，老师还能用身体做滑梯，请小朋友看老师的示范。2、请幼儿也来做滑梯，听着音乐，一只手做小狗玩滑梯。3、除了用手做滑梯，还会用身体的哪些部位做滑梯呢？4、师示范全身徒手动作表示玩滑梯，请幼儿看什么动作表示的是音乐的第一段，什么动作表示的是音乐的第二段？（老师来到一座很大的滑梯下面，小朋友能不能看到老师上去和下来）5、请幼儿跟老师一起去玩滑梯。（上去的时候要走稳，下来的时候要滑稳，听着音乐一步一步地走上去。）连续找空地方变换不同的身体动作做滑梯的造型。提醒好文档，供参考8/12幼儿在做小狗玩滑梯的时候要听着音乐，有节奏地玩。6、师：我要去玩一个很特别的滑梯，师哼音乐做动作，问幼儿特别在哪？（从弯来弯去的滑梯上下来的。）7、幼儿创编各种滑下来的动作。小班音乐教案【第四篇】学习活动：《谁来了》活动目标：1、学唱歌曲，尝试分角色进行对唱。2、体验和朋友一起做音乐游戏的快乐。活动准备：PPT、图片活动过程：一、情境导入，熟悉音乐。1、出示青蛙达达，引出故事情境今天达达要过生日了，我们一起来听音乐和达达过生日吧。达达还邀请了很多动物朋友一起来，猜猜有哪些动物朋友会来和它一起庆祝生日？2、你们认识的动物朋友真多啊！到底谁会来呢？我们一起来看一看。二、猜动物，学唱歌曲1、小兔（第一段）好文档，供参考9/12——长长的耳朵，长长的耳朵，谁来了？谁来了？（播放视频出示兔耳朵，请幼儿猜测）——我是小兔，我是小兔，你好呀！你好呀！（播放视频揭晓答案，完整歌唱）原来是有长长耳朵的小兔子。我们和小兔子一起来唱歌吧！2、大象（第二段）——第二个好朋友有一条长长的鼻子，猜测会是什么动物？看看是不是大象？3、师幼分角色对唱（巩固前两段）——达达已经请了哪些小动物？你们来做小兔和大象，藏在山洞里，我来做青蛙达达，一起跟着音乐和我打招呼吧！4、猴子、长颈鹿（引发联想、幼幼对唱）——达达邀请了有长长耳朵的兔子，长长鼻子的大象。它还会邀请谁呢？谁身上也有长长的东西？原来达达邀请的动物朋友，身上都有长长的东西。——如果**要来，它会怎么唱呢？（师幼对唱）三、游戏：谁来了1、达达的朋友们都来了，和好朋友一起庆祝生日真开心。我们也来玩谁来了的游戏吧！2、教师示范：我来选一个我喜欢的动物，藏在树好文档，供参考10/12洞里，你们做青蛙达达，把我请出来。3、幼儿游戏多位幼儿进树洞扮演动物，与其他幼儿对唱。小班音乐教案【第五篇】活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。活动准备背景图、大桥图片、鸭子图片若干、其它图片。活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，好文档，供参考11/12认识鸭子。3、学学小鸭走路，引出课题。二、学习歌曲1、逐步出示图片（如；当唱到“大桥下”时出示图片大桥；当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。）帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。2、请“小老师”教唱。三、歌词创编1、谈话活动（请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么？）2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。活动反思在开展教学活动的时候，我要求自己既是活动的组织者、引导者又是活动的参与者，同时也是听众和观众，如：当孩子们想到了一些东西，但不知道自己该这么表好文档，供参考12/12达的时候，我要和孩子们一起想办法，该怎么样把它加到适当的地方去；当孩子们唱歌、跳舞时，我要细心观察他们的表情、感觉等，进而建立一种和谐的师生关系，让幼儿在和谐的气氛中发展。该活动培养了孩子们的想象力、创造力，激发了孩子们对音乐的兴趣，提高了他们对音乐的感受力。但是，通过这次活动的开展，我发现孩子们的语言词汇积累不多，语言表达力不是很好，在一会的活动中有待加强培养。小百科：鸭是雁形目鸭科和鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。