幼儿园教案【参考4篇】

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参考资料,少熬夜!幼儿园教案【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园教案【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园教案【第一篇】目标预设:1、运用各种感官初步感知茶叶的特征,乐于运用语言进行表述。2、能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化。3、初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动重点:1、能大胆地用语言、身体动作表述自己的想法。2、自己尝试泡茶。活动准备:4个茶叶罐装好适量的茶叶、小勺4个、透明杯子每人1个、保温杯16个、集体记录单1张、录像《认识茶叶》、音乐、抹布等。活动过程:1、出示装好茶叶的茶叶罐,激发幼儿探究兴趣。请幼儿从听、闻、摸等多种感官来猜想罐子里装的是什么。(以游戏猜猜的情景引出茶叶,激发幼儿主动探究的意识。)2、引导幼儿观察干茶叶的特征引导幼儿从茶叶的颜色、形状、硬度、味道等方面进行观察。教师根据幼儿的回答进行形象记录。原有记录总结过程:(观察、记录)从视觉、触觉、味觉等来感知干茶叶的特征,鼓励幼儿大胆表述对干茶叶的理解,并对干茶叶特征进行总节并记录。3、引导幼儿观察泡水后茶叶的变化幼儿自己泡茶,知道泡茶用开水、杯子、并注意安全等。观察茶叶在杯中的变化,互相交流。教师根据幼儿的回答进行形象记录。教学反思:中国的茶文化是我国的代表特色之一,现在正式采茶时节,孩子们对茶的认识不多,这次学习通过看、闻、品,让孩子对三种茶有了初步的认识,看——看茶叶在参考资料,少熬夜!未泡水和泡了水以后状态、色泽的变化,闻——茶叶的香味,品——感受几种茶叶的口味,全面地让孩子感知了解。孩子们学习的兴趣浓厚,也调动了孩子的基础经验,看到过爸爸、妈妈喝茶,和今天的学习联系后也有一些自己对茶的认识。这里将茶道的展示添加并放在延伸环节是让孩子将对茶的认识的延续,激起他们新的学习的欲望。幼儿园教案【第二篇】摸摸大口袋活动目标:1.愿意亲近老师,与老师一起游戏。2.能从老师的大口袋里摸出一件物品,并试着说出它的名称。活动准备:1.订制一件有许多大口袋的衣服。2.幼儿喜爱的小物件若干。活动过程:1.教师身穿大口袋衣服,夸张地在幼儿面前走来走去,引起幼儿的注意。2.教师神秘地告诉幼儿:大口袋里装着许多好吃、好玩的东西!3.请一名幼儿任选一只口袋,摸出其中的物品,并高高举起给大家看。教师可向这位幼儿提问这是什么,并带领其他幼儿一起向他拍手祝贺。4.同上形式请每位幼儿都来摸一摸,说一说。幼儿园活动教案【第三篇】活动名称:春姐姐来了活动时间:20xx/4活动地点:社区花园活动目标:1、通过带领宝宝游社区花园让幼儿找出春天景象,进一步让幼儿了解春天季节特征。2、初步培养观察及对大自然的兴趣。3、丰富词语:春天、暖和、发芽。活动准备:活动前向宝宝们交代外出活动观察要求。活动过程:1、在社区花园里走走、看看,让宝宝找一找春天。参考资料,少熬夜!2、引导幼儿观察春天的花、春天的树、春天的草。提问:春天到了,小草怎么样了?树上有什么长出来了?花开了没有?3、教师小结。4、宝宝与春姐姐合影。活动效果:又迎来了一年中的春季,为了让我们托班孩子能更直接感知春天的来临体验春天的美好,我们大胆的带领我们的孩子走向社区。外面的世界真好,处处洋溢着春天的气息,而春天的美景也展现在孩子们的面前。小草变绿了,有高有低;花儿开了,五彩缤纷;树上长出了碧绿的小芽,嫩嫩的;还有柳树长出了嫩芽,柳枝随风飘荡,像一个小姑娘在迎风舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飞来了,孩子们相互追逐着、在草地上打着滚,尽情投入春天的怀抱。通过这样的活动孩子们不知不觉的就认识了春天。幼儿园大班教学教案【第四篇】正式上课前,我们来一起做个游戏。老师这儿有一些数字签,每张纸上都标有数字,我讲数字签发到每条第一个同学,请地一个同学将数字签发给你的组员,或者让他们随意任选。(别急,现在你手上的数字没多大意义,等老师说完要求意义就不同了。)看,我给你们带来了什么?让这个幸运大转盘转动起来,转盘停下指的数字和你手里的是一样的,你就可以得到一个笑脸。让我们把这个幸运大转盘转动起来。我们一起喊一喊:“转盘转起来,幸运数字是多少?”(出示“幸运数字”)幸运数字是x,谁手上的就是这个数字?请到台上来。(发笑脸)你的心情怎样?是一直都是这样吗?(有幸运星的同学)你们呢?(台下的同学)。(平静——紧张——兴奋、激动或者失望)归纳:是呀,有时候做一件事会有不同的情绪变化,那么在实际生活中,我们会碰到很多事情,有高兴的、愉快的,也有悲伤的、烦恼的,因而情绪就会随着事情的变化而变化。那么如何调控好自己的情绪,做个健康快乐的人,这节课咱们就来聊聊《》这一话题。1、在我们的生活中,每天都在上演着自己的情绪故事。下面,让我们一起走进《身边的情绪》。(小品表演)2、(1)小品中出现了哪些情绪?王红落选后的不高兴,与小刚听到要去春游的消息后特别高兴,是正常的情绪吗?不是:自己的内心活动必须藏起来,不能让人知道,如果这样,我们每天过的多累啊!是啊,其实,喜怒哀乐人们心理活动的反应,是合理的;是正常的情绪。参考资料,少熬夜!(2)他们为什么都被老师批评了呢?(ppt)良好的情绪有利于学习、生活、健康,不良的情绪会给学习、生活、健康带来负面影响,其实,情绪不仅会影响自己,而且会影响别人。(出示悲伤图片配乐)1.20xx年512汶川大地震,让我们每个人痛彻心扉。今年的414青海玉树大地震又再次让历史重演,曾经那个美丽的草原,仙境般的故乡竟在顷刻间全部倒塌,只留下一只只赤裸裸的手。2、这是南平实验小学举行的悼念仪式,悼念他们曾经可爱的伙伴们。就在20xx年3月23日7时20分,42岁的男子郑民生持刀行凶,导致8名学生死亡,5人受伤。3.今年,我国西南五省遭遇80年一遇的严重灾害,到处一片干涸,大地上的儿女们发出一声声呻吟:求求你,我要喝水!看到,这一切,你的情绪怎样?(看到别人的不幸,我们的心情也随之低落。看来,情绪是会传染的。)(4)是呀,坏情绪会影响别人,那么好情绪呢?我们来看(快乐图片配乐)1瞧,这两位年轻人笑得可真灿烂。一问原因,才知道,他们正赶上了今年5月的世界博览会呢,这可是我梦寐以求的啊!难怪他们高兴成这样!2.瞧,这几个小朋友挺会享受生活的,春游的路上,还不忘摆摆pose,合影留念!你的心情怎样?(5)笑的力量是多么神奇呀!我们都希望自己多一点快乐,少一些烦恼,但是我们难免会遇上烦恼事。这就需要我们做情绪的主人,学会在不高兴的时候有调节自己情绪的本事。看,黄老师这有个小朋友遇到情绪麻烦了,与伙伴讨论交流:那我们能帮助他们想想办法,让他消除烦恼,快乐起来吗?咱们一起帮帮他找到调节情绪的方法。先自己想想,然后把你的方法和你的组员交流交流。呼吸:这也是运动的一种发泄方式,我们也来呼吸一下。(5)集体交流,归纳:看来,真是众人拾柴火焰高。团结就是力量。通过大家的努力,我们找到了好多调节情绪的方法。同学们,就像你们说得那样“当我们遇到不开心的事时,可以听听音乐、唱唱歌、跳跳舞、做做放松操,或者睡上一觉,可以把不开心的事写下来,也可以请大人帮忙或者和好朋友谈谈,找出原因,想出好办法解决。甚至可以到一个没人的地方去大叫、大哭一场,然后把一切的不愉快忘记”。相信有了你们的帮助,他们一定会好起来。你们帮助了他们,此时的心情参考资料,少熬夜!怎样?赠人玫瑰,手有余香。(三)活动体验1)画手掌在生活中,我们也会碰到各种不同的事情,也会产生不同的情绪。黄老师也不例外。于是,我用手掌心情图帮我。请你回忆最近一段时间经常会出现哪种情绪?调节的方法是什么?(配乐)2)小组交流:学了这课,学会了调节情绪的方法,祝你们开心每一天。你们的收获也很大。希望你们在不开心的时候,想想你们的手掌图,也许心情会好许多。来,孩子们,把你们的手掌情绪图都展示展示,贴在黑板上。看到,大家的烦恼都被解决了、消除了。真为你开心。来,让我们和这些坏情绪说:byebye。(四)总结延伸小朋友们,人的情绪就像天气一样,有各种变化。天气有晴天、阴天和雨天,人也有愤怒、悲伤和快乐的时候。生活中难免会遇到不愉快的事,只要我们学会调节情绪,做情绪的主人,乐观自信,就能成为一个健康快乐的人。如果以后你们有了新的情绪烦恼,欢迎你们联系我,我愿意做你们的知心大姐姐,为你们排忧解难。最后,我特意为大家作了一首儿歌,希望小朋友们开心每一天。最后,让我们一起都做个快乐、健康的人。(《幸福拍手歌》)

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