未来的教育心得体会范文实用4篇

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精编资料,供您参考未来的教育心得体会范文实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“未来的教育心得体会范文实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!信息自我评价1工作认真负责,不推卸责任;能承受工作中的压力;工作上可以独当一面;具有团队精神,能与同事,其它部门积极配合,公司利益至上;服从性好,能与上司保持良好的沟通,尊重上司的安排;为人诚实,正直;且好学上进,不断提高工作能力。诚实、稳重、勤奋、积极上进,拥有丰富的大中型企业管理经验,有较强的团队管理能力,良好的沟通协调组织能力,敏锐的洞察力,自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质,健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。自我评价常见的错误写法1、自吹自擂型2、表决心型3、忽视岗位需求型自我评价应该写什么?这里我再次重申一次,自我评价的写作目的是让自己显得很合适而不是显得很牛逼,那对应的自我评价应该围绕求职岗位或公司业务展开,这里提供两个写作套路:第一,写你对这个岗位的认识和未来的计划。第二,写你和公司业务的关系密切。两种写法具体何时用,需根据求职岗位的性质选择。如果意向岗位专业性很强,如技术开发、财务管理等,建议采用第一种写法完善自我评价;如果意向岗位产品性很强,如市场、销售等,建议采用第二种写法完善自我评价。英特尔未来教育学习心得2紧张忙碌又十分充实的英特尔未来教育培训终于结束了。六天里,经过了听教师讲课、自己探究、与同伴交流、共享成果等一系列的学习过程,收获颇多。一、我对英特尔未来教育的认识1、“英特尔未来教育”是研究的过程“英特尔未来教育”注重学习的过程。在“英特尔未来教育”模块教学中,学员自己选择不同的学科单元计划,是积极主动的学习者;而主讲教师充分发挥组织精编资料,供您参考者、支持者、促进者等角色的作用,如:组织研讨、交流;提供使用计算机和网络的技术支持;鼓励独立探索与相互评价,完成模块要求,促进全员提高。通过模块教学,帮助学科教师“扩展创造思维,从而达到让学生们发挥创造力,摆脱课堂束缚的目的”,“使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去,从而增强学生的学习能力,提高学业成就”。通过学习、研究、探讨,学员不仅获得知识,还掌握了学习方法和实践技能,培养了创新精神和实践能力。2、“英特尔未来教育”是不断变化的学习过程“英特尔未来教育”培训过程中,要求作为“教师角色”的你在学习过程中不断制订、修改有关单元计划和单元支持材料及关于学生作品的评价量规,以对学生的学习进行正确合理的指导。要求作为“学生角色”的你在学习过程中应能根据教师提出的基本问题和单元问题做出研究方案并进行研究,并将学习以电子稿和网站的形式进行汇报,在研究过程中,学生共同即时调整研究的思路和方法。英特尔未来教育是建立在机-机交流、人-机交流、人-网交流、人-人交流基础之上的新的教学方式。“英特尔未来教育”要求教师能独立完成“教学设计”并将“教学设计”具体运用到课堂教学中,提高班级教学水准,达到学习目标。这个“教学设计”包括:与教学大纲相符的单元计划(UnitPlan)、学生多媒体演示文稿范例及多媒体评价工具、学生网站范例及网站评价工具、单元计划支持材料,如教师演示文稿、网站等,单元实施计划、课堂管理文档。完成这个教学设计项目,需要参与者做大量工作。最后,参与者会有一个最终能够应用于课堂教学的,融入了技术的产品,并且能够清楚地知道如何在教学中合理应用技术。3、“英特尔未来教育”是一种互动学习的过程交流、合作与资源共享是“英特尔未来教育”重要特征之一。所以,“结对共享”和“教法研讨”两项是每一位教师必不可少的活动。通过“结对共享”老师们可以就教学(学习)方法、教学(学习)内容、教育(学习)资源等进行交流、切磋、帮助。“教法研讨”让教师讨论在实际的教学实践中将要或可能遇到的问题、困难等。众人拾柴火焰高。在“任务”面前,只有互相帮助,才能高效率、高质量、自觉地完成任务。“英特尔未来教育”培训就充分地体现了这一点。4、“英特尔未来教育”强调学科教学与信息技术的整合在学习过程中,不仅要求学员能熟练地使用Internet等教学资源为学习服务,还要求学员能将作品做出电子稿和网页的形式与他人交流,真正做到了学精编资料,供您参考科知识与信息技术的整合。此过程是对师生信息技术应用能力的检验,有助于促进师生能力的提高。二、英特尔教育培训给我的启迪1、我既是教育者,也是学习者“英特尔未来教育”培训使我真正认识到:我既是教育者,也是学习者。我只有不断的学习,才能不断的发展。在今后的教学中,我会更重视师生互动、互评,师生平等对话,鼓励学生以团队合作、解决问题和交流讨论的方式完成学习目标,强调互助互学,师生相互评价,强调学习中师生的平等地位,使师生之间能够实实在在的交流,共同提高学习的效果。2、计划是行动的灯塔,行动是实现计划的唯一途径在培训过程中,每一个模块的学习都要求学员首先作计划,讨论计划的可实施性,然后再实施。计划为行动指明了方向,提供了具体的实施方法,活动才能够迅速完成。培训班的学习是短暂的,但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。我会将学到的教育理念及教学方式,运用到今后的教学实践中去,真正促进学生的发展。未来教育培训心得体会3经过一天的培训后,真的有些糊涂了,因为这天,我们针对自己所教学科,设计了一个问题框架,其中包括:基本问题、单元问题和内容问题,这好象真的不像是学电脑啊。第二天,更糊涂了,感觉培训内容跟以前的计算机培训就是不一样,经过第三天的培训,有些明白了,这真的不是一次计算机技术的培训,再经过第五天和第六天的培训,总于明白,英特尔未来教育培训不同于计算机信息技术的培训,它更多的是在传授一种新的教育理念。真的,这几天的学习,我经历了一次全新的教育理念的洗礼。英特尔未来教育项目目标中指出“英特儿未来教育项目致力于帮助教师超越课堂的藩篱,拓展自身创造力,进而发展学生的创造力。我们为此项目设定了一个比较高的目标,那就是帮助教师提高信息化教学设计能力,学会把计算机技术转化为有效的教学工具,吸引并激励学生,最终引导学生达到成功的学习境界。”真的是这样,英特儿未来教育把信息技术与学科教学有机的整合在一起。教育部师范教育司原司长马立同志曾说:“英特尔未来教育”项目以学生为中心、任务驱动、案例教学、资源共享、协作学习等一系列教学思路值得借鉴,我们的教育不再是利用计算机制作课件,而是怎样把信息技术与教育内容、方法、手段有机地整合在一起,精编资料,供您参考实现基于信息技术手段和资源的教学设计。英特尔未来教育将更新我们的教育理念,也只有更新教育理念,才能改变未来教育。英特尔未来教育注重学生的动手操作能力,鼓励学生自己搜集资料,整理和处理材料,在整个学习过程中,老师仅仅起一个引导和指导的作用。这不仅激发了学生的学习兴趣,让学生主动的学习,从学习中体会到快乐,而且在很大程度上培养了学生搜集资料和和处理问题的能力,对学生今后的学习起到了促进作用。英特未来教育注重合作学习,探究学习,让学生充分发挥团队的力量,对学习内容展开研究,资源共享,从而达到学习的目的。而这样的学习方法,也是在教学中培养学生团结协作能力的最好办法。在现代社会,随着高科技的迅速发展,人与人的交往更加频繁,竞争更加激烈,在工作中,具有团结协作精神非常重要。但是,由于现在独生子女越来越多,这些独生子女倍受长辈疼爱,养成了自私、不合群的特点,他们不会与他人交往,也不会与他人合作。所以,在教学中让学生团结协作显得尤为重要。在我们以往的教学中,虽然也重视这一点,但由于方法过于单一,效果不够明显。英特尔未来教育为我们指明了今后的方向。英特尔未来教育还重视评价,并且有多种评价方法,自评和互评等。比如教师要对学生制作的演示文稿和制作的网站设定评价标准,给予正确的评价。这不仅对学生的研究成果给予了肯定,而且为学生以后的学习指明了方向。学生看到自己的劳动成果得到肯定,也会有成就感,从而体会到学习是一种快乐并不是负担。另外,在交流的过程中,他们也会体会到“人外有人,天外有天”,从而对自己有一个正确的评价,树立更高的学习目标。在我们的教学中,这方面尤为薄弱,我们对学生也有评价,却没有制定详细的评价标准,评价不够具体。通过这次培训,我的教育理念得到了更新,英特尔未来教育把计算机技术和学科技术有机的结合在一起,而不仅仅是制作一个课件,这些新的教学理念和方法,也将指导我以后的教学。在这次培训中,我的计算机操作能力有了很大提高。在今后的教学中,将计算机技术合理的整合于自己的教学中,也许会遇到很多困难,比如学校计算机设备不够齐全,学生搜集资料比较困难,制作网站更是困难重重,但这丝毫不影响我改变旧的教育模式的决心。英特尔未来教育将改变我,也将改变我的学生们。我完全相信,英特尔未来教育将给我的教学注入一股全新的力量,成为我今后工作的一种动力。另外,在这次培训中,我不仅收获了知识,还收获了感动。这几天的任务繁重,好多学员,到了废寝忘食精编资料,供您参考的地步,那种刻苦的精神真的让我很感动,还有的学员为了帮助别的学员,放下自己的作业,,那种无私的精神也真的让我感动,两位老师不厌其烦的指导也让我感动。短短的几天,我累,并快乐着。衷心感谢学院给我的这次学习机会。在今后的教学工作中,我会更加的努力。未来教育培训心得体会4本月十八至二十三日,我有幸参加了我市由电大举办的“英特尔未来教育”的大型国际合作性教师培训项目,成为了一名英特尔未来教育的受益教师。在学习中有一点是深有体会的,那就是教育所面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的思想观念。在参加培训之前,我对“英特尔未来教育”没什么了解,以为就是一般的电脑技术方面的学习,但是随着课程的开始,大家都有了很深的认识:英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标,以活动为中心,以学员为本位,采用革新的教法。一。什么是“因特尔末来教育”?英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目,在教学理念上,它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学,使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上,它也有其鲜明的特点,能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。“英特尔未来教育”,属英特公司特有的一种面向未来的教育,它包含了独具特色的教学思想、教学模式和教学方法。实际上,这是一个已经在二十多个国家和地区开展的教师培训项目。目前,中国教育部与美国英特公司也已经开始合作,在中国推广、实施这一项目。“英特网未来教育”最核心的内容,是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学,使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。其中教师培训数以万计的中小学各学科教师,并通过他们影响数以百万计的学生,并将它们应用到各自学科的教学实践中去,最终达到提高教学质量、培养学生综合素质的目的。二、通过学习我的最大收获是:1、培训班的学习是短暂的,但它是改变我的教学思想和教学理念的起点。培训班的学习是艰苦的,但培训班里的收获是实在的,它是殷第芳老师悉心指导,和与全体学员互相探讨团结协作的结果。通过培训使我充分体会到学生在学习中团结协作的重要性和必要性。同时我的作品《奥林匹克》被评为优秀作品。精编资料,供您参考2、通过培训我认识到:教师如何应用计算机并将其融入现有课程,促进学生的学习;促进教师教学。自己要与同行合作,尝试新的教学方法,在现有课程基础上改进教学。把计算机作为教师和学生学习与创造的工具,及教师与学生的远距离沟通工具,再利用现有的各种教学软件,去为创新性的教学作准备。3、此次培训班的殷老师力求原汁原味地向我们展示了该教材作者的良苦用心,也向我们展示了任课教师对教材的深刻理解。学习中我们仔细阅读了教材、认真听讲,并悉心完成每一项作业。三、通过学习我的最大收获是:通过培训使我收获最大的是教育观念的更新。在学习期间,我时刻深深地感到了新的教育观念的冲击。这个冲击来自于教材、来自于教师、也来自于方法。本以为只是学习制作教学课件,等真正学习起来,才发现并非如此简单。应该说,这次活动是在更新教育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