出生的秘密教案【热选4篇】

好范文解忧愁1/15出生的秘密教案【热选4篇】【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“出生的秘密教案【热选4篇】”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！出生的秘密教案【第一篇】活动目标：1、了解小鸡出生的过程。2、发展观察力及语言表达能力。3、对小动物产生爱心。活动准备：1、幻灯片：小鸡是怎么出生的2、声音：公鸡，母鸡，小鸡活动过程：一、听听什么声音播放声音：鸡叫声音提问：请小朋友听听这是什么声音？小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢？（幼儿互说）二、听故事：可爱的小鸡1、教师：刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是好范文解忧愁2/15从哪儿来的呢，请小朋友听听故事里是怎么说的。2、教师讲故事提问：瞧，这是一群多么可爱的小鸡啊！毛茸茸的，他们，究竟是从哪儿来的呢？（鸡妈妈生的。）教师：鸡妈妈是怎么生的呢？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上，生出来的。）教师：那么，蛋是从哪儿来的呢（母鸡生的）三、了解鸡的成长1、课件：鸡的成长母鸡生蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡（环形圈）2、提问（1）鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？（鸡要蹲在上面）对了，鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和，鸡妈妈要化好长的时间，这些鸡蛋里才能长出小鸡。（2）鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢？（这叫孵蛋）谁会用完整的话来讲一遍？（鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋）小朋友都来学鸡妈妈孵蛋（动作）3、教师：鸡蛋里长出了小鸡，小鸡看到外面很热闹，它们可想出来了，可是小鸡它怎么出来呢？（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了。）哪个小朋友会说，小鸡是怎么出来的？（小鸡啄破壳。）请小朋好范文解忧愁3/15友一边学习鸡啄破壳，一边说（动作，语言）教师：小鸡啄破壳出来了，变得毛茸茸的，可爱极了。4、教师：小鸡每天要吃很多东西，你知道小鸡它吃些什么东西吗？（米、虫、菜）5、教师：小鸡一天天长大了，变成什么了？（公、母鸡）公鸡怎样叫？母鸣怎样叫？四、请幼儿看图书说一说鸡的成长1、这是谁？它在干什么？2、小鸡是怎么出来的？3、小鸡变得怎么样？4、小鸡长大变成什么啦？五、教师总结小朋友都知道小鸡是从哪里来的了，请小朋轻轻跟着老师说，母鸡生蛋→鸡妈妈孵蛋→小鸣啄破壳出来了→变成毛茸茸的小鸡→小鸡吃很多东西→又长成大公鸡和大母鸡→大母鸡又能生蛋了。出生的秘密教案【第二篇】一、活动背景根据孩子们的兴趣，我们开展了“动物，我们的朋友”的主题活动，随着活动的展开，孩子们了解了动物是怎样过冬的，动物是怎样保护自己的，有哪些动物是好范文解忧愁4/15稀有动物等等，小朋友们也知道了要争当保护动物的小卫士。随着孩子们知识的增加，有的孩子提出了小鸡是鸡妈妈先生蛋，然后孵化出来的；小猫怎么是从妈妈的肚子里直接生出来的呢？它们不都是动物吗？我们小朋友又是怎样来的呢？等一系列关于出生的问题，为了让小朋友系统的了解有关出生的知识。于是，我生成了这一活动。二、活动目标1、初步了解人和动物出生，了解胎生和卵生的基本知识。2、有对妈妈的热爱之情，知道要关心爱护自己的妈妈。3、萌发爱动物的情感，知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。三、活动准备各种动物的图片，关于动物出生过程的碟片，各种动物头饰、碟机、电视机、视频展台，幼儿在妈妈肚子里的图片。四、活动过程（一）开始部分：（小朋友跟着磁带一起唱《世上只有妈妈好》的歌，引出主题）。好范文解忧愁5/15师：小朋友刚才唱的歌真好听，小朋友都喜不喜欢自己的妈妈？（喜欢）师：我们每个人都有妈妈，我们都是在妈妈的肚子里慢慢长大，然后妈妈把我们生出来，我们就成了一个小宝宝。我们一一看我们在妈妈的肚子里是怎样长大的。（通过视频展台出示图片，请小朋友看，引发小朋友的兴趣）（二）基本部分：师：小朋友刚才看了我们在妈妈肚子里的成长过程，知道我们是怎样出生的，有谁知道小动物是怎样出生的呢？（幼儿发言）师：今天周老师带来了一盘好看的碟子，请小朋友看一看，看的时候，要认真记住看到了什么，看见了谁，等会讲听。（放碟子请小朋友看一看马的生出过程和鳄鱼的生出过程，通过小朋友的观察，请小朋友回答问题，引出胎生和卵生的概念）师：刚才小朋友看了电视里面有谁出生了？（小马和鳄鱼）师：小马是怎样出生的？（小马是直接从妈妈肚子里生出来的）师：鳄鱼是怎样出生的？（鳄鱼是妈妈先生出鳄鱼好范文解忧愁6/15蛋，然后孵化出小鳄鱼）师：周老师再请小朋友看一看小马是怎样出生的，小马是直接从妈妈的肚子里出来的，看马妈妈流了好多好多的血，马妈妈的肚子真疼呀，生出来了，终于生出来了。周老师告诉你们象小马一样的直接从妈妈的肚子里生出来，吃妈妈乳汁长大的，叫胎生，我们人也是胎生的，请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？师：小朋友说的真好！我们再来看一遍鳄鱼是怎样出生的？看有一个蛋，蛋破了，小鳄鱼爬出来了，原来小鳄鱼是从蛋里孵出来的，又有一只小鳄鱼出生了。周老师告诉小朋友，象鳄鱼一样，是妈妈先产卵，然后再把小动物从卵里孵化出来的，叫卵生。小朋友想一想，哪些动物是卵生的？师：小朋友刚才说了许多卵生和胎生的动物，我再请小朋友看一看图片，说一说，哪些动物是卵生的，哪些动物是胎生的。（通过视频展台给小朋友出示更多的动物孵化和从妈妈肚子里出生的图片）（三）结束部分：师：小朋友今天又学到了一个新本领，知道了小动物出生的秘密，认识了胎生和卵生。师：周老师要带小朋友玩一个找家的游戏，周老师给小朋友准备了许多头饰，每人找一找，还想一想，它好范文解忧愁7/15是胎生的，还是卵生的，周老师扮演地球公公。（带领幼儿到户外玩游戏）（念儿歌：地球，地球真是大，地球上面住娃娃，娃娃娃娃真可爱，有的娃娃是胎生，有的娃娃是卵生，娃娃快快找到自己的家。儿歌念完赶快找到自己的家，游戏玩两遍）五、活动结束1、2、出生的秘密教案【第三篇】活动目标：1、通过观看课件，知道动物有胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程。2、愿意和同伴交流，能用较完整的语言表达自己的发现。3、知道小动物是人类的好朋友，萌发爱护小动物的情感。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：好范文解忧愁8/15物质准备：PPT课件，动物生长示意图。经验准备：对常见动物的生殖方式有所了解。活动过程：一、导入活动：师：今天我们教室来了一位客人，看，是谁来了呀？（小鸟）小鸟长大了，它飞到外面去看看周围的世界，我们跟着小鸟一起去看看吧。二、观看课件、了解动物的两种基本的生殖方式：卵生、胎生。1、观看青蛙的课件（1）提问：故事里小鸟碰到了谁？青蛙妈妈在干什么？（2）青蛙妈妈刚生下来的小宝宝长的是什么样子？（圆圆的、小小的、一个靠一个）（3）那个圆圆的小小的东西叫什么？（卵子）（4）青蛙妈妈的宝宝是怎样长大的？（卵子变成小蝌蚪，再长出腿，尾巴掉了，变成青蛙了）（5）观看青蛙生长的示意图（6）还有哪些动物和青蛙一样也是产卵的呢？（蜻蜓、鱼……）（7）再来看看他们的生长示意图。（8）师小结：小朋友知道得真多，小鸟谢谢你们好范文解忧愁9/15告诉了它这么多知识，它继续往前飞，又会看见什么呢？2、观看母鸡的课件（1）小鸟看到谁在干什么？母鸡妈妈在干什么？（生小宝宝）（2）母鸡妈妈的小宝宝是怎样长大的？（鸡妈妈把鸡蛋放在翅膀下面，过一段时间，小鸡就会用尖尖的嘴巴把蛋壳啄开出来了）（3）观看小鸡生长示意图（4）还有哪些动物会生蛋呢？（鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟……）（5）再来看看他们的生长示意图。师小结：像这些动物妈妈先产卵（卵有软有硬），小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，这种动物叫卵生动物，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。一起说一遍。（6）你们知道还有哪些动物是卵生的？（小鸟、鸽子）师小结：动物界的很多鸟类、昆虫类、鱼类、爬行类都是卵生动物。三、了解胎生动物的有关知识。（1）是不是所有的动物都是卵生的呢？（不是）（2）出示猫的图片，这是谁啊？（猫）猫宝宝刚好范文解忧愁10/15生下来是什么样子的？（有头、身体、四肢和尾巴、和妈妈长的一个模样）（3）我们一起来看看图片师小结：像小猫一样一生下来就和妈妈长的很像，而且是喝妈妈奶长大的动物叫胎生动物。这种动物生宝宝的方式还有个好听的名字叫胎生。（4）你知道哪些动物是胎生的呢？（牛、马、羊、虎、猪）师小结：其实许多喝妈妈奶长大动物都是胎生动物。四、今天我们认识了两种动物，接下来胡老师要考考你们下面的小动物中哪些是胎生动物、哪些是卵生动物。师介绍游戏规则：小朋友分成两组，当大屏幕上出现小动物时，请每队的小朋友举手回答。答对的小朋友得一颗聪明星。最后聪明星多的一队为胜。五、在这么多小动物中，你们知道他们有什么本领？（小狗可以帮我们看家、青蛙可以捉害虫）动物有这么多本领，我们的生活都离不开它们，那我们在平时生活中怎样去保护它们呢？（天天给它喂食、跟它做游戏）师小结：我们小朋友可要说得到，做得到，动物是人类的好朋友，我们应该保护它爱护它。好范文解忧愁11/15六、活动延伸：师：自然界还有许多动物，哪些是卵生动物，哪些是胎生动物，请小朋友回家和爸爸妈妈一起查阅资料，收集一些图片带到幼儿来，介绍给其他小朋友听，好吗？活动反思：关于动物是孩子们感兴趣的话题，关于动物是从哪来，小朋友更感兴趣。在整个活动中，小朋友的积极性很高，都能很投入的参加活动。并且在活动中，小朋友最不容易理解的部分，恰到好处的运用了电教媒体，使小朋友要掌握的知识点，变得直观、容易接受。接下来，我采用了小朋友最喜欢的教学形式猜猜看的“游戏”，让小朋友在玩中复习了自己所学的知识，又一次调动了小朋友的积极性。活动的最后对小朋友进行爱的教育。萌发了小朋友爱动物的情感；让小朋友知道动物是我们人类的好朋友，要爱护保护动物。出生的秘密教案【第四篇】活动目标1、激发探究小动物小时候的兴趣，萌发爱护小动物的情感。2、了解小鸡孵化的过程。3、初步了解鸡生蛋、蛋孵鸡的规律。好范文解忧愁12/154、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备小鸡孵出的视频以及小鸡的生长图，公鸡、母鸡、小鸡的叫声，公鸡、母鸡、小鸡头饰。活动过程一、视频声音导入。——教师播放小鸡叫的声音，请小朋友听听这是谁的叫声？（小鸡）——师：“小朋友知道小鸡是从哪儿来的吗？”（幼儿自由讨论）二、开拓视野。1、视频故事。教师：“刚才小朋友讲了很多，那么小鸡究竟是从哪儿来的呢，请小朋友看看故事里是怎么说的。”（教师播放小鸡孵化的视频）2、教师根据故事提问：“这是一群多么可爱的小鸡啊，毛茸茸的。小朋友们，小鸡是从哪儿来的呀？”（鸡蛋里孵化出来的）教师：“那鸡蛋又是怎么孵化的呢？”三、了解鸡的成长。好范文解忧愁13/151、教师出示小鸡的生长图：蛋→母鸡孵蛋→小鸡啄破壳出来→变成毛茸茸的小鸡→小鸡长成公鸡、母鸡。2、教师提问。——师：“鸡蛋怎样才能变成小鸡呢？”（鸡妈妈要蹲在上面）鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋，这些鸡蛋才能孵出小鸡。——师：“鸡蛋里长出了小鸡，它们想出来，可是小鸡它怎么出来呢？”（它用嘴巴把鸡蛋壳啄破，就出来了）小鸡啄破壳出来的时候毛茸茸的，可爱极了。——师：“小鸡一天天长大，长大后变成了什么呢？”（公鸡、母鸡）“公鸡怎样叫？母鸡怎样叫？”（教师播放公鸡、母鸡的叫声）四、听声辨物。教师将幼儿分成3组，分别是公鸡组、母鸡组、小鸡组，教师播放鸡的叫声，听到小鸡的叫声，小鸡组的幼儿就要跳起来。游戏循环进行。活动应变1、本节活动放在《小小蛋儿把门开》歌曲之前进行可能会好些。2、了解其他小动物出生的秘密。活动延伸教师可以和幼儿一起将小鸡生长的每个环节或者好范文解忧愁14/15过程编制成图书，供幼儿阅读。区角活动美工区：提供黄色小圆片，供幼儿拼贴小鸡，添画小草、小虫等。语言区：将自制的小鸡生长图书放在区角，供幼儿阅览。科学区：“这是谁的蛋”：小动物图片剪成椭圆形，上面粘贴表示蛋的椭圆形白纸片，纸片从中间剪开。幼儿游戏时，先猜猜这是什么蛋，然后打开白纸片，看蛋里面是什么动物。环境创设：将小鸡孵化和成长过程