小学语文《世说新语》两则精编教案精编4篇

写作好帮手1/3小学语文《世说新语》两则精编教案精编4篇【导读】这篇文档“小学语文《世说新语》两则精编教案精编4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！教学重点、难点：11、诵读课文，积累文言词语。2、背诵课文。情感态度和价值观目标：2《世说新语》作为“一部名士底（的)教科书”(鲁迅语），除了解古代聪颖机智少年的故事外，学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。课时3一。导入同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王写作好帮手2/3冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。（出示板书课题——《世说新语》二则）二、简介作者刘义庆和《世说新语》（学生简介作者和作品、教师补充）刘义庆南朝宋文学家，彭城人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》原为8卷，分德行、语言、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事、较多地反映当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士的教科书”。本书所记大多是是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般是直叙其事，语言简练，是六朝志人小说的代表作。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。过渡：下面我们先学习第1篇《咏雪》三、诵读课文：把握人物对话的语气、表情，注意句子的`节奏。1、学生听录音或师范读。2、学生自由朗读课文，达到熟练程度。3、学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、写作好帮手3/3语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂成诵。四、二读课文，理解重点词语1、学生利用工具书，结合注释，积累词语。教师要求学生对照注释，默读课文，疏通文意，采用圈点勾画的方法把不理解的词句记录下来，如重点词语：“俄而”、“欣然”、“拟”、“未若”、“乃至”、“期行”等。把不理解的词句让学生提出来，全班一起讨论解决。必要时；教师精讲点拨。2、疏通全文意思五、课堂作业——翻译下列句子1、谢太傅寒雪日内集。2、白雪纷纷何所似？3、撒盐空中差可拟。4、未若柳絮因风起。知识与能力目标：4①积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。②背诵两篇短文。