参考资料,少熬夜!教师课堂教学管理制度【实用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师课堂教学管理制度【实用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!课堂教学管理制度【第一篇】第一章总则第一条为进一步加强课堂教学管理,维护良好的教学秩序,树立严谨的校风、教风和学风,保证课堂教学效果,提高教学质量,特制订本规定。第二条课堂教学是高校教学活动的重要环节,直接影响着高校教育教学水平和人才培养质量,应贯彻教师为主导、学生为主体的原则,充分调动师生的积极性。第二章教师课堂教学职责第三条教师在课堂教学中须遵守师德规范,严于律己,为人师表,着装得体,仪表端庄,精神饱满,言行文明。第四条教师是课堂教学管理的第一责任人,履行管理职责,维护课堂秩序。对学生上课打瞌睡、吃东西、玩手机等违纪违规行为应及时制止、批评教育,对情节严重、不接受批评者,及时向学生所在学院(系)反映,学院(系)应及时将处理结果反馈给教师。第五条教师应严格考勤,并主动联系班级考勤负责人,协助做好考勤工作。教师可根据学生的数量、教学实际采取多种方式进行考勤,对旷课、迟到、早退情况要如实记载,作为平时成绩的重要依据。对于出勤率较低或迟到、早退现象严重的班级,任课教师应及时反馈给相关学院(系)。第六条教师应严格遵守课堂教学纪律等教学规章制度,严格按照作息时间上课、下课等,不得无故旷工、迟到或提前下课。未按规定办理手续或未经批准,不得擅自调课、停课、请人代课。教师在课堂上不得接听或拨打电话,不得吸烟,不做与课堂教学活动无关的事情,不说不符合教师身份的话,上课时间不得随意离开教室。如有违反者,一经查实,将严格按照学校相关规定进行处理。第七条教师必须按照教学大纲要求认真备课,科学合理地安排教学内容。严格按照规定的教学内容和进度组织教学,不得任意增加或削减课时。第八条教师在开课之初,应简要介绍本门课程的概况、考核方式、平时成绩构成及在期末总评成绩中所占的比例,对学生的学习提出明确的要求,对课堂纪律参考资料,少熬夜!做出明确的规定。第九条教师应自觉接受教学督导及学校规定人员的听课,接受学校相关教学部门安排的教学质量检查。第十条不得以播放影视片等代替正常的课堂教学。根据教学要求,确实需要放映影视教学资料时,教师不得离开教学现场。第十一条使用多媒体教学时,教师课前须做好充分的准备工作,熟练掌握多媒体设备的操作规程。遇停电或多媒体设备不能正常使用时,应坚持用其它方式讲课,确保课堂教学正常进行,不得停课或让学生自习,并及时向有关部门反映设备问题。第十二条有关教师课堂教学的任课资格、教学准备、讲授要求、辅导答疑、布置作业等其它各类具体要求,按照《南通大学教师教学工作规范》(通大教〔2006〕145号)中相关条款执行。第三章学生课堂纪律要求第十三条学生必须按时上课,一般应提前五分钟到达上课教室。不得迟到、早退或旷课,因病、因事不能听课者必须事先请假,未经请假或请假未获批准而缺课者,以旷课论处。第十四条学生言行举止应符合高等学校学生行为准则。衣着应整洁得体,不得穿背心、低胸吊带上衣、超短裙、非制式短裤等过于暴露服装进入教室;禁止穿拖鞋、赤脚进入教室;严禁在教室内吸烟及将食物带进教室;杜绝在课堂内睡觉或谈笑喧哗。第十五条学生应自觉遵守课堂纪律,关闭手机等通信及娱乐设备,保持教室肃静,不得做与上课无关的事情。学生有特殊情况需中途出入教室时,必须取得教师的同意。如使用手机及通信设备进行答题,应严格控制使用时间,用完后及时关闭。第十六条学生在课堂上应尊重教师,回答问题时应起立。上课过程中,学生不得随意打断教师的讲授,确需提问题时,应在座位举手示意,经教师同意后,方可起立提问。第十七条学生如对教师课堂教学情况有意见,课后可直接与教师进行沟通,也可以向相关院(系)、教务处、教学质量管理处等部门反映,以帮助教师改进教学工作。第十八条课前和课间休息时,学生要轮流值日擦拭黑板,保持黑板清洁。学生应保持教室内清洁卫生,不准随地吐痰、乱扔纸屑和废弃物等。第十九条学生必须按教师的要求,合理进行预习、复习,认真完成作业。第二十条学生必须爱护教室内各类教学设施,不参考资料,少熬夜!得挪动、损坏教学设施,严禁在课桌椅、墙壁等教学设施上涂画、张贴。第四章课堂教学的监督检查第二十一条为加强教学过程管理,加大教学质量监控力度,保障课堂教学秩序和教学质量,相关学院(系)及管理部门的人员、教师均必须严格按照学校相关职能部门制定的听课制度中规定的要求参加听课。第二十二条各学院(系)制定课堂教学督查方案,开展常规性督查活动,并建立课堂教学督查档案。第二十三条教务处、本科教学督导组织对各学院(系)课堂督查情况及督查档案进行不定期抽查。第五章附则第二十四条本规定适用于学校全日制本、专科学生课堂教学的管理。若有违反本规定者,视情节轻重,给予批评教育或纪律处分。第二十五条本规定自发布之日起执行,由教务处负责解释。原《南通大学课堂教学管理规定》(通大教〔2007〕104号)废止。学校教学管理制度【第二篇】为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中,努力创建和谐且富有竞争的教学环境,特制订如下管理制度:一、备课1、应有详尽、科学的教学计划,合理安排教学进度。2、严格遵守备课环节,分课时备课,课时应与教参同步。内容详尽,重点突出,难点准确,设计合理。3、应备周前课,特殊情况不得少于3节。4、严禁抄袭教案,要钻透教材,分析学情,书写规范。5、考核方法:集中检查与随堂检查相结合。二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入,杜绝坐教,随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当,纪律良好。2、注重自身形象,着装整洁大方,不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明,不得用语言挖苦、讽刺学生。3、任课教师要提前2分钟到达所在班级,提醒学生把教室桌凳摆放整齐,把相关课本整齐放在课桌上,等待上课。上、下课要起立,相互问候。严格遵守课堂参考资料,少熬夜!常规。4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情,课堂气氛活跃,学生有兴趣。5、重视培养学生良好的课堂习惯,坐姿端正。回答问题积极,注意力集中。6、未经教导处同意不得任意更改教学内容,把非笔试科目挪作它用。7、要求教师教学严谨,经常性总结和反思课堂教学的得失,全方位评价教学效果,提高教学质量。8、分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正,要从中发现教学中存在的问题,提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。9、学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。10、考核方法:教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。三、作业布置与批改1、作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性,作业要精,要有代表性,要有创新性,要激发学生的思维。2、各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。3、作业及试卷批改要及时,对于批改时发现的个性问题要批注,共性问题要记录并公开讲评。4、统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量,同时要有激励、提醒等语言批注。5、禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。6、考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。四、辅导1、任课教师要切实落实培优补差工作,要有详尽的方案和措施,要落实到人,不得流于形式。2、科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。3、要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生,要多与之交流解决心理上的障碍,解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题,不得歧视、打击。4、不得对本校学生实施有偿辅导,或在工作日内对校外学生实施家教。5、考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。参考资料,少熬夜!五、教研活动1、科组长要组织本科组老师积极参加教研活动,对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录,要定时举行本科组的教研总结会议。2、任课老师要服从科组长安排,根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课,不得以任何理由拒绝或抵制。3、任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录,作好听后分析和总结。4、科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备,要有书面形式的发言或论述,不得流于形式。5、每位老师每学期至少要写1篇教研论文,以统一电子文档格式书写上交教务处。六、管理1、教学期间,任课老师既是本堂课教学的责任人,又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名,解决课堂中的偶发性事件,负责学生的安全等事务,并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害,本堂任课老师除将承担全部责任外,学校将视其情节处以罚金。2、严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。3、所有室外课,任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好),并点名,对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。4、体育课时,体育老师要合理安排内容,要在保证学生安全的前提下实施教学,如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。5、各种实验课,老师要严格规范学生的行为,控制好学生,严格遵守实验操作程序及药品管理,对危险物品要专人管理。如因管理混乱,严重违反操作规程及药品管理造成的财产损失及学生伤害,任课老师负全部责任。学校并处以罚金。6、教学期间,不管是何种原因而发生的大小事故都必须向负责人反映,以便作出处理。如因不及时上报所造成的损失自己负全部责任。本制度自xx年X月13日起执行。教师课堂教学管理制度【第三篇】参考资料,少熬夜!1、教师严格执行“课表”,不得私自调课、代课,如有特殊情况须经教导处批准。课前要做好充分准备,要带齐课本、教案、教具,提前5分钟到教室门前,上课铃响过,立即走入教室,不准迟到。上课时不得让学生随意出教室。2、教师要衣着整洁,举止文明,仪表端正,不穿奇装异服,不留怪异发型,上课时不得赤臂或穿背心裤衩,体育教师要穿运动服。3、上课前教师要调整情绪,认真候课。上课时教师仪表端庄,教态亲切,精神饱满。4、上课前不得饮酒,上课时不得吸烟,不准坐着讲课。5、要坚持用普通话讲课,讲课速度要适中,口齿清楚,语言精练、准确、风趣,逻辑性要强,不讲与教学无关的话。6、要组织好课堂纪律,创造良好的课堂气氛,对学生要严格要求,但态度要和蔼,不准讽刺挖苦学生,更不能打骂学生。7、要充分关注学生,注意培养学生良好的学习习惯,充分调动学生学习积极性,保证学生的参与度。要尊重学生,一视同仁,更应亲近差生,要特别关注他们的学习情况。课上多为他们开创学习良机,耐心辅导,实行教学民主。8、教师的板书要提前设计,内容适当,条理清楚,书写格式要规范,字迹工整。学习内容的重点、课堂的总体教学过程,能在板书中恰到好处的体现。9、课堂教学内容要适量,应给学生留出思考、练习时间,课下作业要适量,准时下课不得拖堂。课堂作业当堂完成率不低于三分之二。10、课堂教学要得法,善于把知识转化为能力,要注重学法指导,使学生既要“学会”、又要“会学”,教师教学要采用现代化手段(如白板多媒体教学),尽量减少无效劳动,力求最佳效果。11、课堂教学要直观化,努力做到:口语直观、形象直观、实物直观、教具直观。12、教师要经常互相听课,任何人不得直接或变相拒绝别人的听课要求。13、认真做好课堂教学的反思,注意写好课堂教学随笔。课堂教学管理制度【第四篇】为进一步加强课堂教学管理,维护正常教学秩序,树立严谨的校风、教风、学风,提高课堂教学效果,保障教育教学质量,特制定本规定。参考资料,少熬夜!教师课堂教学管理规定:一、教师在课堂教学中要遵守师德规范,要着装得体,仪