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王华班组安全管理什么是安全--无危则安无损则全*居家安全、交通安全、消防安全、治安安全、财产安全、职业安全、社会安全、防灾安全。安全的内涵：全方位的、涵盖各方面的平安主要内容一．班组安全管理的有关概念二．班组长如何提高自身安全素质三．如何抓好班组安全管理四．班组安全管理方法介绍一、班组安全管理的有关概念1.管理的重要性和有效性2.班组、安全、管理、班组长有关概念3.班组长在企业中的位置及其重要性4.班组长的位置确定其角色定位5.班组长的安全职责6.做好班组长安全职责所需的素质7.班组长的工作类型8.从业人员的安全责任及义务1.管理的重要性和有效性①管理的重要性②管理的有效性③管理无处不在④决定管理成败的因素决定管理成败的因素人力因素物质因素资金因素市场因素法规因素文化因素安全因素环境因素2.班组、安全、管理、班组长有关概念班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，是企业的细胞。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接生产者。最基层的管理者、组织者、教育者、领导者、指挥者班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动。即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行，按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。也有人称班组管理为“细胞建设工程”。班组管理关系到企业劳动生产率的提高，也关系着员工、企业和社会的安全，是企业管理的基础。3.班组长在企业中的位置及其重要性安监总厅培训[2010]16号《关于印发2010年安全生产教育培训重点工作安排的通知》要求：强化企业培训的基础作用，实施企业班组培训工程，要求企业以班组长和高危行业企业一线操作人员为重点，全面推进企业全员安全培训。为什么要提高班组的安全管理水平班组是企业最基层的组织，是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基础。从事故统计资料分析，90%以上的事故发生在班组；从导致事故的直接原因分析，人为因素占总数的80%以上。这说明，有效地控制事故的关键所在是抓好班组安全管理。我国的安全生产方针十三届五中全会《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中进一步明确安全生产方针为“安全第一，预防为主，综合治理”。贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”方针，就是要牢牢把握安全生产工作的主动权，把有效防范各类事故作为安全生产工作的主要任务，坚持关口前移、重心下移，把主要精力放在治理隐患、遏制事故、减少伤亡上。木桶定律短板是决定木桶盛水量的标尺。安全管理的一个公式：100-1=0措施：狠抓薄弱环节，消除短板。4.班组长的位置确定其角色定位班组长接受上级的指令和监督；与其他生产班组长及职能部门协调工作；加强本班组的管理，对生产进度、产品质量、材料成本、安全生产情况及班组成员的工作状态进行监督和检查。经营层管理层执行层负责制定企业决策、经营战略负责贯彻实施企业经营策略，调动和组织人财物是一线各项任务的具体实施的最基层的直接管理者班组长在企业中的位置示意图企业纵向管理层次示意图班组长主任组员其他班组长部门部长厂长相关部门长其他主任班组长的角色定位了解上级的指令和意图面对上级领导要站在下属和班组成员的立场，接受指令，服从领导，适时汇报工作，准确把握上级的指示，了解上级指示的背景、环境及上级的行事风格。了解同级人员的工作性质面对同级人员要以合作的态度做好协同工作。了解班组成员对自己的期望面对班组成员代表高层管理者的立场，从管理者的位置安排、布置任务，做好监督检查。班组成员对班组长的期望：办事公道、关心下属、目标明确、命令准确、指导及时、胸怀宽广5.班组长的安全职责-“谁主管，谁负责”①坚持“安全第一，预防为主”的方针，贯彻执行企业和车间有关安全规定，全面负责本班组的生产安全。②根据生产任务、劳动环境和员工的身体、情绪、思想状况，布置安全工作。③负责班组成员及新工人、转岗、复岗、实习、代培、劳务人员的岗位安全教育，学习有关安全操作规程和规章制度，教育员工遵纪守法防止违章行为。④负责班组安全检查，发现事故隐患及时组织消除，并报告上级。⑤协助企业和车间编制现场处置方案，在班组和岗位发生事故时，及时组织班组成员启动预案，防止事态扩大。⑥发生事故后立即报告，保护好现场并组织抢救，做好纪录⑦搞好生产装置安全设施消防设备防护器材和急救器具的检查维护，使其经常保持完好状态，督促员工合理使用劳动防护用品、用具、灭火和急救器具⑧建立班组全员全过程全方位的安全管理网络，做到安全工作人人有责、事事有人管，班组的整个流程、每个环节和每件事都可控、在控⑨组织并参加安全活动，做好班组安全工作台帐6.做好班组长安全职责所需的素质思想素质技术素质管理素质身心素质思想素质班组长应对安全生产的重要性有足够的认识，有法制观念，良好的职业道德，对企业、员工的高度责任感，有强烈事业心，扎实细致的工作作风，一诺千金的风格。切记：积极心态产生反作用安全第一、预防为主、以人为本技术素质班组长如果不懂生产工艺，技术素质不过硬，就不知道生产过程中容易发生事故的部位及环节，无法对易发生事故的地点、部位和环节制定出有效的防范措施，安排工作时也不能做到心中有数。在隐患排查、应急处理及班组安全安全教育中，无法抓住安全重点。所以班组长不仅要精通本班组各工种的理论知识，熟练掌握基本操作规程和技能，懂得本班组设备、工具的性能，能独立操作，排除故障，对可能出现的人的不安全行为、物的不安全状态等要有一定的分析、判断和预测能力，及时、准确地采取措施，还应熟悉相关班组、岗位的生产、安全情况，防止本班组发生次生和延生灾害，确保安全生产。设备知识、操作知识、应急知识管理素质班组长要想搞好安全工作，必须处处以身作则，不违章指挥，制止违章现象，运用好手中的权力，充分发挥管理效能，合理安排工作，调动起全班组人员的积极性，发挥群体的智慧和力量。在管理中人的因素是第一位，也是最重要、最活跃的，安全管理主要也是对人的管理，从字面上看，如果没有对人的管理，就只剩下对房子的管理了。企业一词也同样，如果没有人也就成为止业了。因此班组长既要关心、爱护员工，又要严格要求，了解和掌握员工的思想动态，及时稳定员工的思想情绪，同时，还要注意通过平时耐心细致的工作培养班组凝聚力和向心力，调动全班组人员的积极性，形成良好的班组安全文化。从管理角度，还应建立健全班组安全活动记录、安全检查和隐患整改台账，严格考核制度，奖罚分明。安全管理方法、安全管理技巧要达到无违章班组，应管好16种人1.不计后果的大胆人2.冒险蛮干的危险人3.冒失莽撞的勇敢人4.盲目服从的糊涂人5.吊儿郎当的马虎人6.投机取巧的“乖巧人7.凑凑和和的“懒惰人8.委屈满腹的气愤人9.难事缠身的忧愁人10.急于求成的草率人11.心神不定的“烦燥人12.单求指标的效益人13.身体欠佳的疲惫人14.变化岗位的改行人15.初来乍到的新工人16.心余力亏的老工人身心素质身体健康，能胜任班组管理工作的需要正确对待顺境和逆境、正确对待他人的误解、善于从低管理岗位做起。当好班组长的最低要求1.办事公道。办事公道说起来容易做起来难。我国由于过去长期受传统的小农经济和计划经济的影响，公道常常被错当成平均主义，所以需要班组长在分配工作，分配利益时做到公道才能服众2.关心部下。对员工工作、生活上的关心和了解，员工自然会满意3.目标明确。目标明确是做领导最重要和最起码的前提，否则就是一个糊涂官。4.命令准确。班组长作为一线的指挥者，发布命令的准确性十分重要，否则容易产生误解，造成事故的发生。5.及时指导。工作中，下属希望自己能时常得到上司的及时指导，因为上司的及时指导就是对下属的关注和培训。6.分享荣誉。班组长还应慷慨地把荣誉和奖金分给大家，部下的劳动模范越多，你的工作就越好做。7.班组长的工作类型唯命是从型强调绝对服从，对上忠心耿耿，一切听从上级的指示。干预部属型好为人师，喜欢到处走动，指示部属如何工作，希望部属请示、报告。事必躬亲型对部属无信心，不愿意花时间指导，凡事愿意自己做，讨厌授权，事必躬亲。压制部属型固执守旧、循规蹈矩，害怕部属威胁他的地位。科学管理型有明确的目标意识，能根据变化做出正确判断。主动积极地发现问题并解决问题。生产技术型往往是业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法简单，常常用对待机器的方法来对待人，用对待自然科学的方式对待社会现象和人际关系。撒把不管型本身不很乐意担任职务，往往采取无为而治的做法，得过且过，没有责任心。劳动模范型能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作。哥们义气型对待班组成员常常是称兄道弟，在工作中容易义气、感情用事，缺乏原则性，把自己混同于非正式的小团体的小头目。8.从业人员的安全责任及义务1.从业人员的人身保障权利2.依法离有工伤保险和伤亡求偿的权利3.得知危险因素、防范措施和事故应急措施的权利4.对本单位安全生产的批评、检举和控告的权利5.拒绝违章指挥和强令冒险作业的权利6、紧急情况下的停止作业和紧急的权利。行使该条时，必须明确：①必须有确实可靠的直接根据，凭借个人猜测或误判而实际并不属于危及人身安全的紧急情况除外。该项权利不能被滥用。②紧急情况必须直接危及人身安全，间接危及人身安全的情况不应撤离③出现危及人身安全的紧急情况时，首先是停止作业，然后要采取可能的应急措施，措施无效时再撤离作业场所④该项权利不适用于某些从事特殊职业的从业人员。如飞行人员、船舶驾驶员、车辆驾驶员等从业人员的安全生产义务1.遵章守规、服从管理的义务2.正确佩戴和使用劳动防护用品的义务3.接受安全培训掌握安全生产技能的义务4.发现事故隐患或者其他不安全因素及时报告的义务指挥错误和操作失误的内容指挥错误：强迫员工违反安全生产方针、政策、法规、制度进行作业的行为不认真按照安全生产责任制有关规定履行职责不按规定对新员工、换岗员工进行安全教育不及时批转、传达、贯彻上级有关安全精神新建、扩建、改建项目不执行三同时对已发出停止作用通知单的设施擅自安排使用生产管理混乱，影响安全生产对已发现的隐患不认真整改，仍冒险作业对已发生的事故不按四不放过的原则采取必要措施操作失误：在生产过程中违反安全规章制度冒险操作不按操作规程进行作业和交接擅自离岗，工作期间从事与本职工作无关活动不按规定佩戴劳动防护用品无特种作业工种证进行作业发现设备故障不报告，擅自拆卸监护人离开现场时，没有按规定停止作业二、班组长如何提高自身安全素质1.思想认识的提高2.业务水平的提高3.身心健康的提高1.思想认识的提高①安全第一意识的确立②安全责任感意识的确立③安全执行力意识的确立④“我会安全”和“都会安全”意识的确立①“安全第一”意识的建立强制原理：采取强制管理的手段控制人的意愿和行为，使个人的活动、行为等受到安全生产管理要求的约束，从而实现有效的安全生产管理。所谓强制就是指绝对服从，不必经管理者同意便采取的控制行动。内容包括安全第一原则：在进行生产和其他工作时，把安全工作放在一切工作的首要位置。当生产和其他工作与安全发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从于安全。监督原则：在安全工作中，为了使安全工作的法律法规得到落实，必须明确安全生产监督职责，对企业生产中的守法和执法情况进行监督。员工缺乏事故与安全的体验，就需要制度来替代，而且要强制执行。强制原理的落实-制度管理各项规章制度、操作规程的管理是一切管理手段的准绳。如班组的安全责任制、安全规章制度、安全操作规程、安全用火制度、进入受限空间安全管理制度、安全检修管理制度、高处作业安全管理制度、临时用电安全管理制度、起重作业安全管理制度、破土作业安全管理制度、人身安全生产禁令、安全行驶十大禁令、防止静电十大禁令、巡回检查制度、设备管理制度、安全检维修制度等国家会受益防止事故可提高国家在