新目标九年级英语教案（精编3篇）

好范文解忧愁1/21新目标九年级英语教案（精编3篇）【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“新目标九年级英语教案（精编3篇）”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！新目标人教版九年级英语教案1初三英语复习资料：实义动词的现在分词现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。1、现在分词的形式：否定式：not+现在分词（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生；完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。wenttothepark,singingandtalking.他们边唱边说向公园走去。Havingdonehishomework,heplayedbasket-ball.做完作业，他开始打篮球。好范文解忧愁2/21（2）现在分词的被动语态：一般式(beingdone)表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式(havingbeendone)表示发生在谓语动词之前的被动的动作。problembeingdiscussedisveryimportant.正在被讨论的问题很重要。Havingbeentoldmanytimes,thenaughtyboymadethesamemistake.被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。2、现在分词的'句法功能（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。thefollowingyearsheworkedevenharder.在后来的几年中，他学习更努力了。Themanspeakingtotheteacherisourmonitor'sfather.正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：inthefollowingyears也可用intheyearsthatfollowed,themanspeakingtotheteacher可改为好范文解忧愁3/21themanwhoisspeakingtotheteacher.（2）现在分词作表语：filmbeingshowninthecinemaisexciting.正在这家上演的电影很棒。Thepresentsituationisinspiring.当前的形势鼓舞人心。be+doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be+doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。（3）作宾语补足语以下动词后可跟现在分词作宾语补足语：see,watch,hear,feel,find,get,keep,notice,observe,listento,lookat,leave,catch等。youhearhersingingthesonginthenextroom?你能听见她在隔壁唱歌吗？Hekeptthecarwaitingatthegate.他让小汽车在门口等着。（4）现在分词作状语①作时间状语(While)Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.好范文解忧愁4/21在工厂工作时，他是一名先进工人。②作原因状语aLeaguemember,heisalwayshelpingothers.由于是共青团员，他经常帮助他人。③作方式状语，表示伴随stayedathome,cleaningandwashing.他呆在家里，又擦又洗。④作条件状语(If)Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。⑤作结果状语：droppedtheglass,breakingitintopieces.他把杯子掉了，结果摔得粉碎。⑥作让步状语rainingheavily,itclearedupverysoon.虽然雨下得很大，但不久天就晴了。3、怎样使用现在分词独立结构作状语如果分词的逻辑主语与句子主语不一致，可采用分词独立结构作状语。分词独立结构则：名(代)词+现在分词构成，可在句子中作状语，表示时间、原因、条件、伴随状况等。好范文解忧愁5/21beingover,thechildrenwenthome.下课了，学生们回家去。Nobodybeingintheroom,Ididn'tgoin.由于房间里没有人，我没有进去。Weatherpermitting,we'llstarttomorrow.如果天气允许，我们明天动身。Hewenttothefrontdoor,hissonfollowinghim.他走向前门，他的儿子跟在后面。4、注意固定结构的分词独立成分作状语：现在分词独立成分一般已形成固定结构，表示说话人对说话内容所持的态度或看问题的态度。speaking,wedon'tagreewithyou.一般说来，我们不同意你的看法。Consideringhisage,thechildreadsquitewell.鉴于他的年龄，这个孩子读得相当好。Judgingfromwhatyousay,heoughttosucceed.根据你所说的来看，他应当成功。5、现在分词的完成式和被动式（1）现在分词完成式，表示在句子谓语之前发生的动作和状态，现在分词的完成被动式，表示发生在谓好范文解忧愁6/21语之前的一个被动动作，它们在句子中一般只作状语。learntalittleEnglish,hetriedtotalktotheEnglishactress.由于原先学了一点英语，他试图同那位英国女演员说话。Havingbeengivensuchagoodchance,howcouldsheletitslipaway?人家给了她这样一个机会，她怎么能轻易放过？Havingbeingusedformanyyears,themachineneedsrepairing.由于使用了多年，这台机器需要修理。（2）现在分词一般被动式，表示分词动作和谓语动作同时发生或正在发生，可用来作定语、宾补或状语。askedwhowasthemanbeingoperatedon.（作定语）他问正在被动手术的那个人是谁。Whenwegottothehall,wefoundthelecturebeinggivenbyProfessorLiu.（作宾补）我们到达大厅时，发现刘教授正在作讲演。Beingprotectedbyathickwall,theyfelttheywereverysafe.（作状语）由于有一堵墙掩护着，他们感到很安全。好范文解忧愁7/216、区别动名词和现在分词：动名词和现在分词都是由v.-ing构成，在句中都能作表语和定语，而且都保留着动词的一些特征，有其完成式和被动态。那么v.-ing形式到底是现在分词还是动名词呢？下面有几种区别方法：（1）如果v.-ing形式与被修饰名词逻辑上是主谓关系，就是现在分词，它相当于定语从句；如果逻辑上没有主谓关系，则是动名词，它可以用介词for加上这个动名词来代替，该介词短语应放在被修饰名词之后。①amovingblackboard正在移动的黑板(moving：现在分词，amovingblackboard=ablackboardwhichismoving)②awalkingtractor手扶拖拉机(walking：现在分词，awalkingtractor=atractorwhichiswalking)③aswimmingpool游泳池(swimming：动名词，aswimmingpool=apoolforswimming)④awalkingstick手杖(walking：动名词，awalkingstick=astickforwalking)（2）如果v.-ing形式是说明主语怎么样，表示的好范文解忧愁8/21是主语的形状、特征的是现在分词，现在分词起着形容词和副词的作用，在句中作宾补和状语，一般用how提问，后不带宾语，但可用very，so，quite等词修饰，也可用more和most分别构成比较级和最高级。如果v.-ing形式是说明主语是什么，即主语的具体内容，强调主语的行为、功能和用途的则为动名词。动名词起着名词的作用，在句中作主语和宾语，一般用what提问，也可用状语来修饰，但不能用程度副词very，much等修饰。①Thenewsisveryexciting.（exciting：现在分词）②Layingeggsisherfull-timejob.（laying：动名词）③Thisbookismoreinterestingthanthatone.（interesting：现在分词）（3）动名词作表语和主语间可以划等号，甚至可以交换位置。如上述例句②可改写成：Herfull-timejobislayingeggs.而现在分词充当表语，不能同主语划等号，因此不能同主语换位置。例句①不能改写成：Excitingisthenews.(4)v.-ing前有冠词、物主代词、名词所有格或指好范文解忧愁9/21示代词的是动名词，用来构成v.-ing形式的复合结构。独立主格结构中所用的v.-ing形式的是现在分词。comingwasunexpected.（coming：动名词）TheChinesearebraveandhard-working.（working：现在分词）Itbeinghot,wewenttoswim.（being：现在分词）现在分词的变化规则1、一般在词尾加-ing（一般-ing）。例如：going，playing，knowing2、以不发音的字母e结尾，先去e再加-ing（去哑e）。例如：making，arriving，coming3、以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母时，先双写这个辅音字母，再加-ing（重闭单辅先双写）。例如：running，stopping，preferring4、以-ie结尾，先将-ie改成y，再加-ing。例如：tying，dying,lying口诀：现在进行ing,以e结尾要去e，除去几个特殊词，系住tie-tying死去die-dying要躺下lie-lying，直接ie变成y,一元一辅双写辅（单音节的词）。好范文解忧愁10/21新目标人教版九年级英语教案2初三英语过去进行时知识点归纳过去进行时(Pastcontinuoustense或PastProgressivetense)表示在过去某一时刻或某一段时间内发生或进行的动作或状态。一、过去进行的构成与用法前面讲到，现在进行时由“am/is/are+现在分词”构成。如果我们将现在进行时中的助动词am/is/are改为过去式was/were，那么现在进行时就变成了过去进行时，也就是说过去进行时由“was/were+现在分词”构成。如：Hefellasleepwhenhewasreading.他看书时睡着了。Wewereexpectingyouyesterday.我们昨天一直在等你。第一句中的“看书”用了过去进行时，是因为当时看书的动作正在进行；第二句中的“等”也用了过去进行时，也是因为“等”这个动作昨天一直在持续。好范文解忧愁11/21二、过去进行的重要用法补充1、表示临时性即表示在过去短期内正在进行的动作或存在的临时情况，这种情况通常不会长期如此。如：IthappenedwhileIwaslivinginParislastyear.这件事发生于去年我住在巴黎的时候。2、表示计划即表示为过去的将来计划或安排好的活动。这类用法在没有明确上下文的情况下，通常会连用一个表示将来时间的状语。如：HesaidthathissisterwasgettingmarriednextDecember.他说他妹妹12月结婚。用arrive,come,go,leave,takeoff等动词的现在进行时描写行程安排，也通常有含有将来意义。如：Hesaidhewasleavingforhomeinada