小班教学计划8篇

参考资料，少熬夜！小班教学计划8篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班教学计划8篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小班教学计划【第一篇】正反折叠法是本教材中的一个重点和难点，让幼儿掌握正反折叠法是本节课的目的。说活动目标1、幼儿学会用正反折叠的方法学习制作糖纸蝴蝶。2、幼儿能知道运用身边的废旧材料制作玩具和手工艺品，美化生活。3、幼儿能体验到制作的成就感和游戏的快乐。说活动准备1、教师做好的糖纸蝴蝶。2、每人准备糖纸若干。3、音乐《化蝶》。说活动过程1、教师通过给蝴蝶找朋友的情景进行导入。目的是激发幼儿的制作兴趣。2、教师展示糖纸蝴蝶，目的是让幼儿描述糖纸蝴蝶的样子，让幼儿讨论糖纸是怎么样变成蝴蝶的，教师在根据幼儿的讨论现场制作，重点讨论正反折叠法。3、提供材料，让幼儿用正反折叠的方法来制作蝴蝶，目的是让幼儿熟练掌握正反折叠法，教师帮助幼儿在糖纸中间用绳子固定，完成蝴蝶。4、幼儿将自己做好的蝴蝶固定在衣服上，扮演蝴蝶的朋友，在音乐中起舞。说活动延伸可以在区角活动中开展《美丽的蝴蝶》一栏，让幼儿把自己制作的蝴蝶进行展示，目的是增强幼儿的自信心和成就感。说活动特色1、通过给蝴蝶找朋友来开展活动，游戏情境贯穿始终。2、对媒体辅助教学，更直观，更生动，更能吸引幼儿的注意力。小班教学计划【第二篇】玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。参考资料，少熬夜！本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心幼儿园小班体育教学计划幼儿园小班体育教学计划。走S型线走拱桥搭建跳S型线开火车幼儿园小班体育计划二：幼儿园小班体育教学计划（1063字）幼儿体育教育是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是向幼儿进行保护自己身体和促进心理健康的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点幼儿园小班体育教学计划工作计划。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半参考资料，少熬夜！功倍的作用。小班教学计划【第三篇】（一）美术：1、表象训练：人物、昆虫，每日两次。2、原型输入：大量绘人练习，每周2张。画人物的不姿势或动作。/观察昆虫、金鱼等并画出，教师口述指导。3、涂色：自选颜色图自己画的大画。每周1张，其余为小画。涂色时，主题花的颜色与北京要搭配合理。4、主题画：人物。5、自命画：我的玩具娃娃给小树浇水蝴蝶、蜻蜓和花朵花园6、自选命题画：每周一张。7、撕/剪纸：撕剪动物性状/直接剪出几何图形。8、泥工：练习把各种大小不同的泥块揉成圆形，压扁圆、搓圆柱、搓细条，并组合成简单造型。（二）音乐：1、五线谱：复习。2、节奏：练习边唱边打节奏3、歌曲：爱护小树苗粗心的小画家大马告诉我4、律动：快乐小兵狐狸圆舞曲5、音游：办家家6、欣赏：听儿童歌曲录音。观察儿童歌舞节目。小班教学计划【第四篇】一、美术教育小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以玩色为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，引导孩子主动观察、分析孩子各种情况准确把握，在适当时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画，促进孩子个性的发展。形式：水粉画，拓印，染纸等彩画……手工：以泥工和纸工为主。学习团搓压扁基本技法和撕贴技法。以教材内容基本内容，根据孩子情况填充和替换孩子感兴趣和需要的内容。以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。二、音乐教育(一)歌唱活动参考资料，少熬夜！1.喜欢参加歌唱活动。用自然的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势。2.能听前奏整齐地开始，音域一般在1—6。3.初步理解和表现歌曲的形象和情感。4.学习为熟悉、短小、工整的歌曲替换部分歌词，体验创造性地参与歌唱活动的快乐。(二)韵律活动1.喜欢参与音乐游戏和有简单舞蹈动作的活动，能随音乐做简单律动。2.基本能感受音乐节奏、旋律的显著变化随之变换动作。能用上肢、下肢等简单的身体动作表现音乐的情感和内容。3.学习用动作、表情、姿态与人沟通。4.能自己想出简单的动作进行创造性的表现，体验韵律活动中表达、创造和交流的快乐。(三)节奏活动1.喜欢玩弄打击乐器，感受手铃、串铃、碰铃、木鱼等容易演奏的打击乐器不同的音色，喜欢参与集体的演奏活动。2.学习遵守演奏打击乐的基本规则。3.能独立地随熟悉的音乐有节奏地演奏，能参加两至三种乐器的齐奏，学习看指挥开始和结束演奏。4.大胆地用乐器演奏表达对音乐的感受。能创造性地变化演奏方案，体验节奏活动的乐趣。(四)欣赏活动1.喜欢倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2.努力听辨音乐中差异明显的音区高低、力度强弱、速度快慢。3.体验典型的舞曲、劳动音乐等不同类型音乐的特点。4.喜欢用自己的体态、嗓音和动作参与欣赏活动，进行多种方式的创造性表达。5.能在短时间内集中注意地倾听或观看自己喜欢的音乐舞蹈表演。小班教学计划【第五篇】一、班级基本情况分析1．孩子们参加学前教育的一个起点，孩子们入园是孩子们集体生活的开端。孩子们生活上的一个转折点，孩子们产生不适应是可能的本学期由于本园开设了一星期的新生适应班，使孩子们对幼儿园、班级环境、教师有所认识、熟悉。开学时大多数孩子们入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别孩子们出现依恋亲人，不愿参考资料，少熬夜！入园，情绪不稳，哭泣不止；任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。2．在观察活动中，他们持续观察时间很短，只有4分钟5分钟，甚至有的孩子们更短，观察的事物，常常是零星的，还会概括和联系起来观察某一事物。3．有意注意正在逐步增加。孩子们有意注意的水平仍然很低，注意发展。小班孩子们仍以无意注意为主。一般只能维持3分钟5分钟。小班孩子们的注意转移、分配能力都很差，做律动时，只能听琴声两手上下挥动或双脚小跑步，而不能将身体各部分的运动有机地结合起来。4．想象的发展。主题也不稳定。孩子们常以想象过程为满足，小班孩子们的想象是没有预定的目的受当时事物的影响比较大。想象比较被动。而不去考虑想象的目的小班孩子们还喜欢夸大想象，把没有的事说得活龙活现。由于孩子们知识经验比较少，受情绪影响大，对自己喜爱的事物常常想象得无限好，而对自己不喜欢的事物就感到一无是处。5．语言的发展。小班孩子们都已学会了讲话，但不能正确地发出全部语音，因为他们的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”与“z、c、s”，将“老师”说成“老西”或“老基”，将“吃饭”说成“刺换”等等。二、孩子们本学期发展目标。我们在制定教学工作计划的时候，遵循“观察在前，目标在后的原则，于开学初先观察评估本班孩子们的发展状况，然后参照幼儿园教育目标，确定本班本学期的目标：（一）身体的发展：1．动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加活动，做模仿操。2．练习颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品。3．自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不洒饭。4．懂得不远离成人，不跟生人走。5．鼓励孩子们遵守成从提出的安全要求。6．散步时在老师的带领下，一个跟着一个有秩序地散步。7．桌椅轻拿、轻放、轻抬、不拖桌椅。8．学习一些良好的姿势，如坐姿、用餐姿势等。（二）语言和认知发展1．感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差参考资料，少熬夜！别。2．喜欢接触自然，关心和爱护身边的支植物，观察明显的特征。3．一一对应地比较多少、长短、高矮、大小，区分前后里外。4．听懂言语，按指示动作。理解简单故事情节。5．认识自己的座位、座位，认识自己的茶杯、毛巾、抽屉上的标记。6．学会动手、动脑、大胆地用普通话回问题。愿意用言语表达自己的意思，敢在集体面前讲话，能保持稳定注意时间510分钟。（三）社会性发展1．会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。2．喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3．喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。4．不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。5．培养孩子们初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。6．鼓励孩子们乐意与同伴效，并能友好相处。三、具体措施1．创设良好的物质、心理环境。开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。2．进行大带小活动。请中、大班孩子们和小班孩子们一起活动，减少入学初的哭闹情绪。3．孩子们刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个孩子们，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引孩子们的注意力，并组织一些集体游戏活动。4．运用示范、模仿法。采用有趣的教育方法，让孩子们在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请孩子们来练习。如对孩子们进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。5．注重个别教育孩子们年龄小，性格不一，教师根据孩子们的实际情况对孩子们进行教育，促使孩子们尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。6．文学作口的妙用。参考资料，少熬夜！用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教孩子们一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。7．随机教育。小班孩子们的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随孩子们兴趣及瓜来调整。8．红五星的作用。为了提高孩子们的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。9．给予赞赏和鼓励。当孩子们完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。10．以身作则，以自己积极有趣的态度感染孩子们。11．十月份开展国庆活动、组织小班孩子们进行自我服务能力比赛。12．十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。四、游戏活动目标1．组织孩子们参加角色游戏。在游戏中充分发挥孩子们的创造性、主动性、积极性。教师为孩子们游戏提供场地和时间，丰富孩子们的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色