七年级地理下册教案精选4篇

好范文解忧愁1/19七年级地理下册教案精选4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“七年级地理下册教案精选4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！七年级地理下册教案【第一篇】第一、二课时课题：第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位臵和范围主备人：罗文学成员：杨丽教学目标：1、学会利用半球位臵、海陆位臵和经纬度位臵来描述一个区域的地理位臵。2、知道世界第一大洲。3、学会描述一个区域的范围。4、了解亚洲的地理分区。教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位臵特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学准备：挂图、地形名称卡片课时安排：2课时好范文解忧愁2/19第一课时位臵和范围教学过程一、导入新课：播放视频：视频中展示了亚洲各地的自然风光和名胜古迹，并配以优美的音乐。教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。学习讨论回答。教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的亚洲。板书：一、雄踞东方的大洲——亚洲二、出示学习目标（同上）三、新授:（一）温故知新（生回顾亚洲地名的由来）亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前20xx年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活好范文解忧愁3/19动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”，即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。（二）亚洲的地理位臵和范围认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位臵，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位臵呢？师点拨描述区域地理位臵的一般方法:半球位臵、海陆位臵、经纬度位臵[活动]：看图讨论回答：1、读图《亚洲在世界中的位臵》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位臵。（绝大部分在东半球、北半球）2、读图《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位臵①最北：81°N；最南：11°S；②最东：170°W；最西：26°E3、读图《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。[学以致用]：读图“北美洲的位臵和范围”，好范文解忧愁4/191．简述北美洲的半球位臵。2.说出北美洲的经纬度位臵。3、找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位臵特点。[活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位臵和范围差异。四、课堂小结：认识区域，首先要认识区域的地理位臵和范围。大洲的地理位臵，可以从半球位臵、海陆位臵和经纬度位臵等方面加以描述。五、作业安排：完成地理填充图册同步练习。第二课时位臵和范围教学过程：一、教师导入：我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的大洲——亚洲。亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。接下来，就让我们通过自己的双手和眼睛来验证亚洲之最。二、活动内容：（一）算一算——世界第一大洲你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？[小组讨论]好范文解忧愁5/191、计算：a.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带）b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米）c.跨经度数（约164°，大部分在东半球）d.比较和其他大洲的东西距离。2、读图《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？（三个欧洲和一个南极洲面积之和）得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲？1.跨纬度最广（跨寒、温、热带）2.东西距离最长3、面积最大（4400千米）（二）找一找——亚洲的分区通常，亚洲按照地理方位还可以划分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个区域。读图《亚洲地理分区》，结合图《亚洲地形、政区》，回答问题：①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区④北亚部分属于哪个国家的领土范围⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家？学生读图分析：看图景观图，描述图片好范文解忧愁6/19中居民的生活。图1西亚——游牧——穿着宽松的长袍图2北亚——狗拉雪橇——皮衣图3南亚——捕鱼图4东南亚——长屋四幅图说明由于面积辽阔，亚洲各地的自然环境的地区差异很明显，也就造就了居民生活的差异。三、师生共同小结：今天的旅程即将结束，请你们谈谈有什么收获。四、作业安排：完成地理填充图册同步练习。板书设计：第三课时课题第二节自然环境（地形和河流）主备人：罗文学成员：杨丽教学目标1、通过对亚洲的学习，运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系2、理解河流分布与地形之间的关系。3、培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感，激发学生的自豪感；教学重点亚洲地形与河流分布的关系教学难点好范文解忧愁7/19运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。教学方法讲授法、读图指导法、练习法等。教具准备多媒体课件教学过程七年级地理下册教案【第二篇】第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围（1）学习目标：1、能够看图说出亚洲的地理位置2、能够说出不同国家分别位于亚洲的什么方位，并说出当地的自然环境及人文特点。学习重难点：亚洲的地理位置。知识链接：世界面积最大的洲是亚洲，它绝大部分位于东半球，北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋。我国位于亚洲的东部。导入：播放中东的战争新闻，请问中东在什么地方？——亚洲。本节课我们就来认识亚洲的位置和范围。一、雄踞东方的大洲自主预习：读图亚洲在世界的位置，完成下列各题。1、亚洲位于东、西半球的：半球。好范文解忧愁8/192、亚洲位于南、北半球的：半球。3、亚洲的海陆位置，填出大洲和大洋的名称。经度范围：4,、亚洲的纬度范围：合作探究：读课本P3图北美洲的地理位置，完成下列各题。1、简述北美洲的半球位置。2、说出北美洲的经纬度位置。3、找出北美洲周围的大洲和大洋，说出它们分别位于北美洲的方位，并归纳北美洲的海陆位置。二、世界第一大洲自主预习：阅读P4-5，完成下列各题。1、亚洲面积约为万平方千米，是世界上面积的大洲。亚洲也是世界上跨最广，距离最长的大洲。2、按照地理方位，把亚洲分为、、、、、6个地区。合作探究1、读图亚洲不同地区居民生活的差异，分析当地的自然环境。2、大致认识亚洲的一些国家分别位于亚洲的什么方位？拓展延伸：亚洲有世界三大文明古国，分别为、、。达标测验：好范文解忧愁9/191、下列关于亚洲的地理位置的叙述，正确的是（）A、亚洲西临大西洋、东临太平洋、南临印度洋。B、亚洲地跨寒、温、热三带，大部分在北温带。C、亚洲位于亚欧大陆的西部。D、亚洲全部位于东半球、北半球。2、下列海峡或运河，不是亚洲与其他大洲的分界线的是（）A、白令海峡B、土耳其海峡C、苏伊士运河D、马六甲海峡3、2011年3月24日，缅甸东北部地区发生里氏级地震，缅甸位于亚洲的哪个区域？（）A、东亚B、南亚C、东南亚D、西亚4、与亚洲在西部、西南部相邻的大洲分别为（）A、欧洲、非洲B、非洲、北美洲C、欧洲、北美洲D、欧洲、大洋洲5、中国位于（）A、东亚B、东南亚C、南亚D、西亚教后反思：第二节自然环境（第一课时）（2）一、课前导学:（一）、学习目标：1、说出亚洲的经纬度位置，海陆位置，与其他大好范文解忧愁10/19洲之间的界线。2、亚洲的位置特点（二）、重点:亚洲的位置特点（三）、预习:活动自学2—3页“世界第一大洲”部分内容。1,读图，描述亚洲在世界中的位置。（1）亚洲在东西半球中的位置；（2）亚洲在南北半球中的位置。2，读图，完成下列要求。（1）找出亚洲周围的大洋，说出它们各位于亚洲的哪个方位；（2）找出亚洲周围的大洲，说出它们各位于亚洲的哪个方位。3，想一想，你可以从哪些方面说明亚洲是“世界第一大洲”？提示：（1）读图，比较亚洲与其他六大洲的面积；（2）在图上，大致计算亚洲所跨的维度范围；（3）在图上，比较亚洲和其他大洲的东西距离。4，通常，人们按地理方位，把亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚6个地区。读图，回答下列问题。（1）中国位于哪一个地区？这一地区中有哪些国好范文解忧愁11/19家？（2）其他地区是不是都与中国接壤，分别位于中国的哪个方位？二、课堂助学:（一）预习交流：（二）典型例题：1、亚洲东临_________洋，南临_______洋，北临_______洋。2、人们通常按，把亚洲分为6个地区。中国位于_________地区。3、从东西半球看，亚洲主要位于___半球，从南北半球看，亚洲主要位于___半球。4、亚洲东北以_______与北美洲为界，东南与_________相望，西北以_________、___________、__________、___________、__________和_________与欧洲为界，西南以__________与非洲为界。5、亚洲面积在七大洲中排第（三）归纳总结：学生谈收获（四）学效检测:1、世界上跨纬度最广、东西距离最长的大洲是（）A南极洲B非洲好范文解忧愁12/19C大洋洲D亚洲2、亚洲绝大部分位于：（）A南半球、东半球B南半球、西半球C北半球、东半球D北半球、西半球3、同时濒临太平洋、印度洋、北冰洋的洲是：（）A亚洲B欧洲C非洲D北美洲4、按地理分区，中国地处哪个地区：（）A南亚B北亚C东亚D西亚教后反思：第二节自然环境（第二课时）（3）一、课前导学:（一）、学习目标：1、亚洲的地形特点和主要地形名称及其分布2、亚洲的河流分布及主要河流名称3、亚洲之最（二）、重点:使用地形图和地形剖面图及相关资料归纳亚洲地形和河流特点；（三）、预习:活动自学4—6页“地形和河流”部分内容。1、读书上第4页图（1）用笔圈出青藏高原、帕米尔高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原好范文解忧愁13/19并说出它们在亚洲的位置（2）用笔圈出鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河，并圈出它们流经的国家及流入的海洋2、看书第6页图和说出亚洲地势东西方向变化和北美洲地势东西方向变化的不同点？3、亚洲之最（1）世界最高峰（2）世界最高的大高原（3）亚洲最大的平原（4）世界最大的湖泊（咸水湖）（5）世界最深的淡水湖（6）世界陆地最低点（7）世界最大半岛（8）世界最大群岛二、课堂助学:（一）预习交流：（二）典型例题：七年级地理下册教案【第三篇】一、指导思想好范文解忧愁14/19在新课标理论的指导下，加强课堂教学，积极参加教科研活动，努力提高使教学水平和业务能力。同时，通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理”二、基本情况分析通过七年级上半年地理学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图分析、判断的能力。对世界概况有了一定地了解三、教材分析本学期教学内容，共计三章，第一章《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况、第二章《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征、第三章《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。四、本期教材重点、难点（1）各大洲的地形特征和气候特征。（2）几个大国的人文特征。五、总体教学设想1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。好范文解忧愁15/193、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理