具体实施方案【汇编4篇】

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精编资料,供您参考具体实施方案【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“具体实施方案【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!实施方案【第一篇】为认真贯彻《z县中小学教育教学质量提升工程三年行动计划》,落实县教育局20xx年工作要点和教研室20xx年工作计划有关工作安排,根据镇中心校的统一部署,结合镇中心校20xx年度教育教学质量年活动方案的安排,扎实“优化课堂,提高课效”,提高我校教师的素养,以便更好的服务于学生,达到创办人民满意的教育的目的,我校决定开展数学课堂教学模式改革,特制定并实施本方案。一、课堂教学模式改革的指导思想“构建四步教学法的小学数学课堂教学模式”是把研究型学习引进我校数学教学,教学将从单纯的接受转向深层次的认知参与和积极的情感体验,必然促进学习方式的改善,促进包括高层次思维在内的全面素质的提高,是培养学生创新意识和实践能力的有效载体,为学生独立个性发展提供广阔的空间。开展数学课堂教学模式改革研究,能促使教师从教育教学工作的实际出发,从学生的实际出发,改变陈旧的课堂教学方法,从而引起学生学习方式的改变,这对于提高数学课堂教学的实效性、提升教师自身的素质以及促进学校发展都具有很高的实践意义。二、课堂教学模式改革的理念1、以现实的情景为载体,突出数学与生活的紧密联系,提升学生的知识与技能水平。数学课堂教学的一个重要目标就是树立正确的数学观,将一些实际问题抽象为数与代数的过程,掌握“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”的基本知识和基本技能,并进行“实践与综合应用”,解决简单的问题。2、以研究性情景为载体,体会用数学符号和图形描述现实世界的过程,培养思维品质。研究型课堂教学模式强调学生通过实践,增强探索和创新意识,培养研究性学习能力、终身学习能力。因而,在活动中教师应创设一定的问题情境,让课堂充满思考、研讨的氛围,引导学生投入到自主探索的学习活动中,使学生通过观察、操作、实验、猜测、验证、归纳、类比、反思等活动,自主地发现问题、分析问题、解决问题,从而主动建构和“再创造”,经历生活“数学化”的过程。精编资料,供您参考3、以调查的情景为载体,强化数学教学活动对学生情感、态度和价值观的教育。数学调查是指学生在老师指导下,从学习生活和社会生活中选择和确定调查专题,主动获得信息、分析信息并作出决策的学习活动。学生通过课内外相结合的活动过程,根据调查统计得来的数据提出数学问题,用数学的方法分析、思考,在数据面前思想得到净化、意识得到升华,行为得到规范,使实践活动发挥育人的功能。三、“四步教学法”课堂教学模式框架与操作流程四步教学法数学课堂的教学模式”在课堂中按照发现问题、探究问题、解决问题的思路展开教学,其相应的教学程序为“创境激疑——自主探究——明理内化——应用拓展”四个环节。操作流程(1)创境激疑。在学习一个新知识点时,教师应创设认知需要情境,引起学生认知冲突,形成悬念,激发学生提出问题。把学生的思维带入新的学习背景中,让他们感到学习是解决新的问题的必然需求,产生一种积极发现问题、积极探索的心理取向,从而诱发“探究”的意识,激活“探究”的思维。创设问题情境的方式多种多样:①在新旧知识的连接点和生长点上提出问题;②通过学生观察、探究的具体材料产生问题;③以游戏形式、直观演示、设置悬念、动手操作、模拟实验和竞赛、讲故事、猜谜语等形式产生问题。(2)自主探究。在老师的引导下,每个学生根据自己的猜测,自由地、开放地去探究,去发现,去再创造有关数学知识。其目的不仅在于使学生获得数学知识,更在于让学生在探究的过程中学习科学研究的方法,从而增强学生的自主意识,培养学生的探索精神和创新思维。①让学生自己确定方法。如探索“长方形周长的测量方法”,教师为每个小组提供了一些工具和学习材料:让学生自己想办法、选方法:②让学生自己收集材料。③让学生自己观察思考。④让学生自己操作实验。⑤让学生自己尝试解决。(3)巩固内化。以科学的方法探究新知,获取新知,并巩固内化,这是四步教学法学习的重要目标。(4)应用拓展。指导学生自己归结、整理新知识,并引导学生应用新学的知识去解决新问题,进而去解决思考题、发展题,进行课后实践,使学到的知识延伸发展。同时引导学生归纳学习方法,交流学习体会,提高“研究”能力。这样使学生的研究性学习向课外延伸,精编资料,供您参考将“知识巩固”与“应用研究”整合优化。2。课堂教学模式在我校的推进情况(1)构建“四步教学法”的内容、目标。(2)构建“四步教学法”的组织形式。我们注重活动课的组织形式,积极贯彻“以趣导入”、“自主操作”、“感悟交流”的组织原则。(3)构建“四步教学法”的重要手段。四、课堂教学模式改革的具体措施(一)教师的参与、培训和提高作为研究推进的重要问题予以足够重视。(二)设计研究型学习活动,提高探究型学习活动的实效性,既要考虑探究过程的展开,又要考虑学习的效益,注意提高教学的实效。(三)注意培养学生养成有助于保证研究型教学顺利进行的课堂教学常规和良好学习习惯。(四)注意不断积累经验,注意研究型学习过程的适时调控五、组织机构为了加强管理,确保我校数学课堂教学模式改革顺利的开展,经校委会研究决定,成立数学课堂模式改革领导小组和指导小组。1、领导小组组长:z副组长:z成员:z2、指导小组总顾问组:z指导组:z成员:z六、活动安排三月份:1、启动,宣传发动2、教师学习相关理论知识四月份:1、教师试讲2、教师研究讨论交流,修改,再次试讲五月份:1、教师反思,论文,案例评选2、开展优质课竞赛,说课比赛六月份:1、汇报展示课2、总结经验,部署下学年度工作实施方案【第二篇】精编资料,供您参考一、指导思想根据《镇江市高效课堂建设活动实施方案》及《20xx年“镇江好课堂----新区在行动”实施方案》要求,以开展课堂教育教学展评活动为载体,引导全校教师集中精力投身教育教学改革,达到以评促教、以评促训、以评促研和以评促改的目的,不断提高广大教师专业水平和课堂教育教学质量。二、活动主题打造高效课堂,展示课改成果,促进教师专业提升,提高教育教学质量。三、活动领导小组组长:韦群副组长:王晓红朱梅王革新成员:解丽君戴爱芬陈金顺时伟晴徐亚琴颜雪芬贾丽霞颜迅沈丽赵莹吴寅文费芳陈志芬赵俊四、参加对象全校一线上课教师五、活动内容采用教育教学设计评比和课堂教育教学评比两种形式。1、教育教学内容设计(占20%):针对参赛课题,形成详细的文本设计案例。2、课堂教育教学展示(占80%):重点展示教师的基本教育教学素养,包括教育教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力以及课堂教学的有效度。六、具体安排1、采取多种形式广泛宣传,营造氛围。2、活动实施阶段(20xx年11月11日---25日)(1)11月11日,召开“好课堂在行动”领导小组成员专题会议,明确要求,落实方案,组织实施。(2)11月12日开始,由语、数、英、及综合学科教研组长牵头,以教研组、备课组为单位分组评比进行选拔。语、数、英学科采用二轮选拔,第一轮年级组选拔,各年级推选1人;第二轮校级选拔,从语文(6名)、数学(6名)、英语(4名)教师中再推选出语、数、英各2名教师作为学校代表,参加区级比赛。其余学科采用一轮选拔。课堂教学评比上课内容第一轮自选,第二轮采用同课异构。(3)语、数、英学科,课堂教学展示评比采用年级互评方式,一二年级、三四年级、五六年级教师之间对调互评。(4)综合学科组评比办法:音乐与美术学科教师精编资料,供您参考对调互评,体育学科分两组互评,赵俊、王珂、黄春梅、吴美娟、韦登朝老师为一组互评。综合学科评比分组情况:(打☆号为负责人)音乐:☆费芳巫婷婷孔红娟赵跃军美术:☆陈志芬闫丽君赵玲璐葛竹林体育:☆吴寅文王革新潘玉龙张林根黄红哎唐奇朱梅田珩王俊其他:☆赵俊王珂吴美娟黄春梅韦登朝(5)班会、心理健康、思品三门学科采用自愿报名和学校推荐相结合原则。自愿报名满3人,则通过比赛选拔。如不足3人,学校将结合教师综合情况直接推荐参加区比赛。(6)20xx年11月25日前,完成全校教师选拔比赛,网上公示并上报参加全区比赛人选。我校各学科选拔推荐参加区比赛分配名额学科名额语文2数学2英语2音乐1体育1美术1思品1科学1信息1班会1心理健康1七、活动奖励1、学校将根据课堂教学展示评比结果结合教师教龄、已获荣誉称号情况评选出校级“教坛新秀”、“教学能手”、“教学骨干”。2、学校将根据课堂教学设计的质量和课堂教育教学的现场展示水平,评选出语、数、英学科的一、二、三等奖(其中语文6名,数学6名,英语4名);音、体、美综合学科设一、二等奖若干名。(推荐除外)学校将根据各学科评比结果及教师教龄、各方面综合情况推选我校参加新区比赛的人员。3、教龄在6年以下(含6年)的教师参加课堂教育教学展评活动并获得区二等奖及以上奖次的,经社发局审核公示后授予镇江新区教坛新秀称号。八、相关要求1、全校一线教师全体参与,与年度绩效考核挂钩,无故缺席者依学校相关制度处理。2、各教研组、备课组长及相关负责人建立此次活精编资料,供您参考动开展的过程性资料。包括教案、照片(一张上课教师的,一张听课教师的)、课件、评分表。3、被推选及推荐参加区比赛的教师须拍摄视频课。镇江市大港中心小学实施方案【第三篇】一、总体要求以建设“最美县城”为平台,全面推进产业集聚区旧厂区改造和低效闲置土地(厂房)处置,有序推进集聚区的“三改”工作,切实提高旧厂区的品质,改善生产环境,促进城市转型升级,加快田园建设步伐。二、工作目标在产业集聚区行政区域范围内,全面开展旧厂区改造工作和环境整治工作,配合产业结构调整优化,为效益产业发展腾出空间。通过三年努力,基本完成不锈钢产业有安全隐患的旧厂房的改造、低效闲置土地(厂房)处置和非法占用土地的清理,实现“设施齐全、环境优美、管理有序、提升品位”的改造目标。20xx年——20xx年完成改造有安全隐患厂房40000平方,处置闲置土地亩,清理非法占地亩。三、工作任务20xx年——20xx年完成产业集聚区不锈钢企业旧厂房改造和低效闲置厂房土地处置,清理集聚区周边非法占用零星土地并进行绿化。1、实施不锈钢企业旧厂房的改造以消除安全隐患、完善企业生产条件、优化园区环境为目标,在调查摸底的基础上确定改造不锈钢生产企业的危旧厂房为重点,分三年实施,全面完成全区的危旧厂房改造工作(附表1)。①20xx年:工业园区50省道沿线、江南工业区块江南公路沿线为第一批改造企业,完成改造任务16xx0万平方米。②20xx年:确定一批有安全隐患且企业生产正常的不锈钢企业为第二批改造企业,完成改造任务xx880万平方米。③20xx年:全面推进和完成不锈钢企业危旧厂房的改造。2、推进低效闲置土地(厂房)的处置结合产业结构的调整与优化,以效益产业发展腾出空间为目标,在“三改”三年行动中,采取“腾笼换鸟”的方法处置低效闲置土地亩,闲置厂房19976万平方米(附表2)。3、清理集聚区周边非法占用的土地按照促发展、优环境的要求,结合“五边四化”工精编资料,供您参考作,分步清理集聚区周边非法占用的土地,统一清理地上附着物,改善园区的整体环境,20xx年完成清理非法占用土地亩(附表3)。四、实施步骤(一)第一阶段:调查摸底。从现在开始到20xx年6月底。全体干部职工按照“三改”要求,到各联系企业进行调查摸底;并根据地块、面积、建筑的状况、产业现状、改造和整治意向等,提出分类处理意见;由办公室登记造册、汇总,并建立数据库。(二)第二阶段:全面实施。从20xx年6月份开始到20xx年底。在调查摸底的基础上,梳理和确定一批反响强烈、安全隐患大的旧厂房和低效闲置土地,经“三改一拆”专项行动办公室核实后,制定改造方案和处置方案,以点带面,制定计划,全面推进。完成集聚区范围内危旧厂房和低效闲置厂房土地处置工作。(三)第三阶段:总结验收。在“三改一拆”过程中,不断总结经验,建立和完善工作机制,加强监督验收。在总结经验的基础上,形成一套较完整科学有效的长效管理机制,切实提高管理效果和管理水平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