中学开展经典阅读读书活动方案(案例)(精选4篇)

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参考资料,少熬夜!中学开展经典阅读读书活动方案(案例)(精选4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中学开展经典阅读读书活动方案(案例)(精选4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中学开展经典阅读读书活动方案【第一篇】一、活动目的1、在全县学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,端正教育思想,办好人民满意学校。2、促进全县教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯,争做人民满意教师。二、指导思想以提高教师综合素质为宗旨,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织,争做学习型标兵”活动的开展,在全体教师中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。三、活动对象全县中小学、幼儿园在职教师(含校长、园长)。四、活动内容引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。计划三年分批向全县教师推荐150部名著,每年推荐50部,各地各校还可以根据实际推出其他读书内容。五、活动要求1、各地各校要高度重视教师读书活动,建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案,向全体教师提出明确的读书要求,同时建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。2、各地各校要创造读书条件,搭建教师阅读交流的平台,及时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍,因地制宜,开辟教师阅览的空间,确保每位教师每年读两本以上名著。3、各校(园)要在教师中树立善于读书,善于育人的榜样,定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造浓厚的校参考资料,少熬夜!园读书氛围。4、每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会,同时要培养学生的读书兴趣,引领学生养成良好的读书习惯。5、校长和园长要成为教师读书行动的组织者和带头人,为教师树立读书榜样。六、保障措施1、加强领导和指导。县教育局成立领导小组,王振中为组长,苏维植、温从碧、董加顺为副组长,张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员,负责对全县教师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导小组,在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用,使读书活动真正落到实处。2、构建网络联盟。在教育网上建立教师全员读书网络联盟(名称待定),以自愿申请原则吸纳全县教师加入,共同经营教师读书平台(包括每人建一个教育博客,推荐一份书单,每月读一本书,写1篇心得体会),并通过读书影响同事、朋友、孩子、家庭、班级、学校、单位。3、评价激励。各学区,各学校每年要进行一次小结评比,学区对所属学校进行考核评比,学校对每位教师进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。申报评比步骤为:①自评。各学校对照《xx县教师全员读书活动“优秀组织奖”考核评价表》和《xx县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价表》进行自评。②初评。各学区对照考核评价办法逐步进行实地考核和初评,根据分配名额上报。③联评。由教育局组织有关人员进行联评,并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展情况作为学校规范管理检查的内容之一。4、资金保障。设立全县教师读书活动专项经费,保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。中学开展经典阅读读书活动方案【第二篇】一、活动主题阅读·文明·进步二、征文时间4月15日至5月20日截止。三、征文要求参考资料,少熬夜!1、题目、体裁不限,字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康,主题突出,有时代气息,有独到见解,语言生动活泼。2、参赛作品必须是原创,严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。3、征文必须注明作者姓名、工作单位和联系电话。四、报送方式和评奖办法1、参赛作品可由各单位集中报送局团委。2、参赛作品可采取网络报送方式,直接报送团市委。3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干名,团市委将分别给予表彰奖励。五、工作要求各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求,通过组织团员青年参与读书征文活动,引导青年多读书、读好书,激发青年求知热情,使阅读成为团员青年的良好习惯。要认真做好组织发动工作,引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。补充通知为了更好的组织广大团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节,现将在今年“五四”青年节期间深入开展读书征文活动有关事宜补充通知如下:一、评奖办法本次读书征文活动,参赛作品除参加团市委的评选表彰外,局团委也将专门开展评选表彰。二、奖项设置设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名,优秀奖若干名。三、报送方式各单位请将参赛作品于5月20日前集中报送局团委。欢迎大家踊跃投稿!中学开展经典阅读读书活动方案【第三篇】一、指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。二、读书活动目的:参考资料,少熬夜!1、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。2、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。3、进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。三、活动对象:全班学生四、读书活动口号:我读书,我快乐。五、活动方法要求:(一)构建阅读体系1、制定读书计划书:(1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。(2)每个学生结合实际情况,制定相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。(3)组织一次“读书计划书”展示活动。2、制订阅读序列。循序渐进是教学的一项基本原则,在课外阅读中也必须遵循这条原则。根据学生年龄特点,认识能力等的不同,合理规定学生的阅读量:背诵优秀诗文50篇,课外阅读总量不少于800万字。3、编制阅读书目,合理选择读物,不同孩子阅读的内容、重点,形式应有所不同。中年级学生的思想还不成熟,阅读速度不是很快,识字量并不是很多,因此可选择中篇文章。(二)广开书源,开发阅读环境1、建立三级书库,让学生有书可读。(1)教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。(2)调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。(3)图书角定时向学生出借图书(每月不少于4次)。(提倡同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”活动。)(4)班级小书库实行全天性开放,充分利用每分参考资料,少熬夜!每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。2、改革语文课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展(1)每周一、三、五的早自修,为规定阅读时间,由各班读书管理员组织,可朗读所教的课文,可翻阅课外读物,也可以以“名人名言”“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围。(2)每天的语文课利用课前的二分钟背出一首古诗,每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课,可进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。(3)每学期定期组织教师阅读指导经验交流会。(三)积极组织读书活动,检查读书效果。1、建立读书成长册:(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。(2)校将定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。2、出读书小报:(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版两期读书小小报。(2)学校每学期组织一次读书小小报评比活动。3、开展“读书节”活动:将举行为时一个月的“读书节”活动。4、“宝库小书房”评比根据读书活动的班级布置和读书成效,评出最佳“宝库小书房”。5、“读书活动积极分子”评比每学期能读书4本以上,并能精读其中4篇的学生,在该班级读书活动管理小组考核中申报,可评为校读书活动积极分子。各班级还要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等,激励学生,增强读书兴趣,体验成功的快乐。读书活动安排:三月:1、制定学校读书活动计划。参考资料,少熬夜!2、宣传发动,每位学生课外收集1-2句关于读书有益的名言,读读、背背,利用晨会课等时间在班中进行交流,并选择教室内合适的地点予以张贴。3、开展“读书笔记”征文活动。四月:1、制定班级和个人读书成长计划书并展示。2、建立家庭小书库。3、各班开始举行每周“读书博览会”。4、出刊一期关于读书方面的学习园地或黑板报五月:1、写出班级读书活动小结。2、评比表彰读书活动积极分子。3、评比表彰最佳“宝库小书房”。为开阔学生视野,增长知识,调试学生状态,让学生走出课堂,走向社会,亲近自然,经学校校委会研究,决定于4月25日组织高二年级全体学生进行一次外出参观实践活动。具体安排如下:一、时间:4月25日(星期三)出发:12:50各班级在广场集中;13:20步行前往金仓湖返回:16:00集中;16:15准时发车返回二、地点:xx市金仓湖三、参加对象:高二年级全体学生和带队教师四、组织领导和带队安排1.外出活动领导小组组长:王xx(13962xxxxxx)副组长:沙xx、闫x、陈x、王xx、冯xx成员:各班班主任和带队老师2.各班级带队安排五、车辆乘坐安排六、活动要求1、教师方面(1)班主任在活动前要将活动提前告知家长,并充分了解学生的身体状况。对参加活动的学生做好分组工作,落实好各组的负责人。外出前对学生进行一次有关外出活动要注意安全、法制、纪律、文明、卫生等教育。(2)出发时和活动结束上车前,在集中地点各班清点人数,上车后各车辆清点车上人员,保证准确无误。(3)行车时,带队老师密切关注学生:头手不得参考资料,少熬夜!伸出窗外;不在车内走动;随时为身体不适者和晕车者提供保护。(4)到点停车,下车的程序是:带队老师先下,确保交通安全后,再让学生有序下车。(5)如出现交通事故或意外情况,责任人拔打110报警电话,并及时向学校报告出事地点及详细情况,同时组织安全人员实施自救。(6)如遇车厢内发生意外,带队老师必须负起或指挥、或施救、或报告之职责,不得延误时机,更不能坐视不管或丢下学生不管。(7)确保乘车人员安全下车,并到达安全位置后方可告之驾驶员可移动车辆。(8)学生开始活动时要明确告知学生返回时的集中时间和地点,防止延误返回。学生活动过程中,能及时掌握学生的去向和活动情况,有意外情况及时上报,并服从领导小组的决定和安排。(9)活动过程中教师要保证联系通畅。2、学生方面(1)按要求参加活动,在指定地点和规定时间集中、上车。如有特殊或意外情况需及时或提前告知班主任或带队教师。(2)乘车过程中,按指定车辆就坐,车厢内不走动,不将手、头伸出窗外。上下车不争先恐后,听从带队教师指挥。下车时带走所有个人物品,包括垃圾。(3)活动过程中相互照应,相互帮助,遵守团队活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