参考资料,少熬夜!大班教案《蚕的一生》(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“大班教案《蚕的一生》(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!大班教案《蚕的一生》1活动目标1、通过饲养蚕的活动,了解蚕生长的主要阶段。2、观察感知蚕在各生长阶段的外形特征,通过实验了解蚕生长过程中的环境条件,体验生命的珍贵和多样性,培养关爱生命的情感。活动准备1、收集、了解有关蚕生活习性及饲养蚕的资料,在活动区展示,幼儿交流讨论,获取初步的养蚕经验。2、蚕卵、棉花、纸盒、放大镜。3、幼儿用书。活动过程1、观察蚕卵。教师将幼儿分成四人一组进行活动。幼儿用放大镜或直接观察蚕卵,说说自己的发现,在记录本上画下自己的观察结果。(蚕卵是椭圆形,中间凹下去,呈黑、土黄、灰等颜色。)2、孵化蚕宝宝。讨论:怎样让幼蚕从卵中孵化出来?教师引导幼儿猜测:用什么办法能让蚕宝宝快点孵出来?请幼儿把自己的想法画出来,并在小组中与同伴交流讨论。(①用棉花或布包住蚕卵;②把蚕卵放在瓶子、纸盒里;③把蚕卵放在阳台上等。)3、孵出蚕宝宝。(1)鼓励幼儿用自己设想的办法孵化蚕卵。(2)提醒幼儿坚持画观察日记。(3)蚁蚕孵出后,指导幼儿观察蚁蚕的外形特征,并在活动区设置集体观察日记。(4)组织幼儿讨论蚕卵孵化成蚁蚕的方法和条件。(用棉花包裹的方法最好,蚕卵孵出蚁蚕需要合适的温度。)4、饲养蚕宝宝。(1)指导幼儿每天按时喂养(或更换新鲜桑叶)。(2)引导幼儿实验用什么样的桑叶(如整片桑叶参考资料,少熬夜!还是切碎的桑叶,桑叶上能否带水等)喂蚕,实验蚕还吃什么叶子。(3)观察蚕四次蜕皮的情况和蚕宝宝的变化。5、蚕宝宝结茧了。(1)观察蚕吐丝结茧。(2)蚕在茧里慢慢变成蛹。(3)观察蚕蛾从茧里爬出来的过程,以及蚕蛾产卵的情况。6、完成蚕宝宝一生的变化记录。活动建议1、由于养蚕的过程较长,教师要引导幼儿坚持观察和记录。2、如果找不到桑叶,也可以用莴笋叶代替。3、组织幼儿采用多种形式养蚕,如在自然角集体养、个人养或带回家里饲养。4、蚕的生长过程参考时间:(由于各地温度不同,时间仅供参考。)4月8日~15日,开始孵化蚕。(可以将蚕卵放入饲养箱中,保持恒温25℃。)第8~10天,蚕卵见点(蚕卵上出现黑色斑点)。第10~12天,陆续孵出蚁蚕。第14~16天,蚕一眠。第16~18天,蚕二眠。第20~22天,蚕三眠。第25~27天,蚕四眠。第33~35天,蚕开始吐丝。第36~38天,结成蚕茧。大班教案《蚕的一生》2活动目标:1、通过谈话、讨论交流自己喂养蚕宝宝的经历及对其生长、活动过程的认识。2、能够借助观察记录,较清楚地表达自己的观察结果。3、对喂养活动感兴趣,体验收获的快乐。活动准备:1、幼儿观察蚕宝宝的记录。2、教学挂图:《蚕的一生》。活动过程:1、出示蚕宝宝产的卵,引发幼儿讨论的兴趣。教师:这是什么?从哪里来的?2、出示教学挂图,教师引导幼儿交流蚕宝宝的生长变化。教师:蚕宝宝刚孵出来时是什么样子的?参考资料,少熬夜!教师:后来蚕宝宝是怎么长大的?它吃什么?是怎样吃的?蚕宝宝是怎样移动的?它有多少条腿?蚕宝宝长大时有什么变化?教师:蚕宝宝长大后会怎样?蚕宝宝从孵出来到吐丝一共生长了多少天?它是怎么样吐丝的?结的茧子是什么样子的?它在茧子里一共生活了多少天?最后他变成了什么?你还发现蚕宝宝有哪些有趣的事情?3、教师引导幼儿交流自己的喂养经历,体验收获的快乐。教师:蚕宝宝到我们班和我们做培养后,你为它做了什么?你是怎么样做得?为什么要这样做?教师:当你为它做这些事情的时候你是怎么想的?当你看到蚕宝宝蚕卵时,你又是怎么想的?4、请幼儿用身体动作表现蚕宝宝的生长、活动过程。教师:请小朋友以小组为单位用表演的形式来表现蚕宝宝长大的过程,看哪组小朋友合作的`好,表演的逼真。请幼儿先商量,在进行表演,鼓励幼儿大胆用身体动作进行表现。活动反思:由于自身经验的不足,在课程审议时将这一活动安排在了还没有蚕宝宝饲养的季节。由于这次的活动安排的时间还不是蚕宝宝饲养的季节。所以没有蚕宝宝可以让小朋友饲养,因此对蚕宝宝的生长、活动等习性不熟悉。农村本是家家户户都饲养蚕的,但是现在饲养蚕宝宝的家庭越来越少。所以大部分的小朋友都没有接触过蚕宝宝,对于蚕的生长过程一点都不了解。在出示蚕的生长过程图后,我先让孩子们猜蚕宝宝最初的样子,小朋友都猜错了。但是由于请小朋友自己自由的猜蚕的生长过程,小朋友对这个活动非常的感兴趣。积极主动的参与活动、回答问题。还会因为自己猜对蚕宝宝生长的一个环节而欢呼雀跃。孩子们对于蚕宝宝在生长过程中会蜕皮充满了好奇。这些都只能留待到养蚕的季节时再让孩子们进行观察。主要采用了图片和教师讲解为主。如何让孩子们在本次活动中主动、积极参与呢?我就让孩子们根据自己的经验和猜想先讨论、讲述。我再进行纠正、补充,这样不仅让孩子参与到活动中来还能让对所学知识映像更深刻。在以后课程审议的过程中一定要更加注意到季节性活动的时间安排。大班教案《蚕的一生》3参考资料,少熬夜!活动目标:1、了解蚕的生长过程及变化特征。2、感知丝制品的特征,了解丝绸是中国的发明。活动准备:1、在班级自然角饲养蚕,记录蚕的生长过程。2、《蚕生长发育》课件及视频。3、一起收集丝绸、棉麻制品。活动过程:一、问题情景一团团丝绵遇见一团团棉花,高兴地大声招呼起来:“兄弟姐妹们,你们好!我们大家一定总算见面了,哈哈。”棉花说:“我们和你们可不是一家子啊!”丝绵说:“这怎么可能呢?”1、比较棉花和丝绵外形要相同点和不同点。2、思考:它们是一家子吗?丝绵是从哪里来的?小结:棉花是生长在泥土里的,喝的是水,吃的是肥料,长出根、茎、叶后才会结出棉花。丝绵是由蚕吐出的丝组成的。