班级工作总结范文【通用10篇】

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参考资料,少熬夜!班级工作总结范文【通用10篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“班级工作总结范文【通用10篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班级工作总结【第一篇】伴随着毕业典礼上《老师再见了》的歌声,大班一个学期的工作画上了一个完整的句号。可爱的孩子们如同展翅的雏鹰将要飞离了我们,飞离了他们的母校。经过三年的孕育,他们从天真无知的孩童蜕变为聪明懂事的天使。在泪水与汗水交织的感慨中,我们每一个人心中的情感也得到了升华。回想半年来的工作历程,看到孩子们的成长与收获,再一次验证了大班段老师的工作是科学有效的。一份耕耘,一份收获,每一次的活动都是一个很好的起点和契机。回顾一学期工作,现总结如下:一、班级情况:本学期,我班共有42名幼儿,男生多,女生少。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看,我班幼儿对美工活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会安静进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够面。从艺术发展看,音乐节奏感比较好,需坚持,绘画要也提高了很多,作品更突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。参考资料,少熬夜!从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。二、教育方面:我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢音乐和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但写字坐姿需加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我们两位老师和配合得十分默契,针对班上工作和问题开展班务会,进行协调,解决。1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,以小组教学和个别教育相结合,让教师和家长,幼儿和家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,让家长和幼儿共同进行活动,如:在家长开放日中,开展美术活动《美丽的斑点鱼》让家长在这一次难得的时间里和自己的孩子共同参与活动的游戏中来。3、加强学习常规和生活常规的培养,加强幼儿的卫生意识,防止季节性的疾病入顷。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。“搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。”这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。4、注重英语的运用,要求幼儿用英语向老师问早,每周一到周三的上午都有专门的英语老师来上课;该老师采用了多种形式,让幼儿更积极的参与学习英语中来,如:比赛的形式等。5、段和园开展许多丰富的活动和比赛,如:(绘画比赛,跳绳和托球等)针对幼儿的特长和爱好,鼓励组织幼儿去参加比赛,让幼儿真正的体验了集体活动的荣誉感。三、保育工作:1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。幼儿使用的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。2、每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,我班自己开展了跳绳、跳羊角球、滚轮胎、走高跷等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质,部分孩参考资料,少熬夜!子会跳绳。3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:30)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为幼儿换睡衣,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。5、每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。6、每日定时喂药,降低生病率。制定每日出勤记录表,坚持每天对没有入园的幼儿电话家访询问情况,对有带药进来的幼儿记录和关心情况;对三天没入园的孩子并及时家访。四、环境(包括物质环境和精神环境):1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心,培养创造能力。每周开展一次竞选本周之星的活动,得到了孩子们的大力支持,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种很生动直观的废物利用的环境教育。3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。五、家长工作:1、利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。2、经常邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。4、利用“庆祝六一”大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常参考资料,少熬夜!地听取意见,向家长宣传科学育儿的识。六、不足之处及发展方向:对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导区域活动不够全面关注到幼儿,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。班级工作总结【第二篇】学期已经接近尾声了,我作为班长对本学期做了一下回顾和总结,班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。一、班级工作方面1、班级气氛和谐融洽,班委会议以及班级会议发言比较积极,对班级的工作提出可行的意见和建议。同学之间互相帮助,互相促进。2、班干部分工明确,都能够合格的完成自己的职责,班务工作有所提高。3、班委工作逐渐步入正轨,同时班委会成员之间增添了不少默契。二、学习方面1、同学们出勤率较高,能做到不迟到、不早退,有事请假。课堂积极性较高,能够保质保量地完成作业。2、同学们学会利用学校图书馆以及方便的互联网资源,涉猎更多的知识,丰富了自己的知识库。3、越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前,为了自己的目标去努力,尤其临近考试时最为突出。4、由于学分制度的实行与深入,同学们都能在学习和纪律上严格要求自己,班级管理有了很大的改善。5、月底考试,我们班同学基本都能过关,且成绩优秀,获得老师的好评。三、活动方面1、我班参加了辩论赛和歌唱比赛,其中不少同学在班级活动和组织方面做了不少努力。而且我们班还受到校领导的一致好评。四、思想方面1、大多数同学积极向上、进取,努力学习。2、大多数同学为自己订立了一个目标,并通过不懈地努力去实现。3、大多数同学思想团结、集体荣誉感强,乐于帮助班级里的每一个人。五、班里的不足1、有的同学在学习态度上暴露了不足,偶尔上课迟到,对于某些课程态度不积极,课下自主学习意识不强,成绩不理想。参考资料,少熬夜!2、一部分同学对网络投入了过多精力,导致学习不太认真。3、个别班委会成员总体表现不太好,纪律和积极性不高,望得到进一步的改善。4、班级里或多或少出现小集体,在某些程度上影响了班级的凝聚力和团结。六、个人感想大家来自许多学校,组成我们现在的班集体,大家经过半年的接触和了解,逐渐成为朋友和知己。我们的班级还有很大的可塑性,我相信,只要通过我们的努力,我们会更加团结,更加热爱我们的集体。做为班长的我学到很多东西,学会了理解,学会了沟通,学会了提高。很感谢大家的支持和帮助,很感谢大家赋予我的这份光荣。我会一如既往的为了大家的班集体而努力,不会辜负大家和老师的期望,再次感谢大家!班级工作总结【第三篇】转眼一年又过去了。在担任八年级班主任的基础上,本学期我荣升为八年级四班的班主任,积极配合学校做好各项班务工作,使学生朝着健康向上的道路发展。我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。一、确立班级奋斗目标,塑造团结上进的班集体勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。参考资料,少熬夜!4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。二、积极督促学生学习,履行学生在校的学习使命八年级,我们班各方面与比兄弟班有一定差距。学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会课开展主题教育活动,让他们认识到学习对今后人生的重要性;组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识,加强薄弱学科的学习;进步的学生及时表扬奖励,严肃批评不交作业,上课违反纪律的学生;成立“优秀成员团”,对他们进行精心辅导,成为班级的学习骨干,然后“一帮一”,辅导后进生。经过长时间的努力,我们班涌现出一些成绩突出的优秀生,如任苏芝、朱凌华等位年级前十名,其他同学也获得很大的进步。同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律,创建良好的班风、学风课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级注定要走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《八四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