参考资料,少熬夜!小学六年级科学教学计划【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学六年级科学教学计划【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学第二学期教学计划【第一篇】一、指导思想综合科组在今学期以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生的全面发展为主要任务,以教育办和学校工作计划为依据,更新教学观念,为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。二、工作目标1、综合科组将着力提高教师的整体素质,以练内功、促提高为动力,促进全科组教师适应现代化教育的发展。2、继续加强各学科教师之间的经验交流,相互学习,相互促进,共同提高教育教学能力和科研水平。3、配合学校积极认真开展各项教育教学工作,做到早发动,早准备,讲合作,努力争创优秀教研组。三、主要工作安排二月份:1、制定各科教学计划,备好课,认真开展教学工作。2、组建学校训练队、兴趣小组,制定训练、比赛计划。三月份1、新学期音乐教研工作布置,制定常态课教研方向。2、镇教育办组织音乐教师学习《音乐课程标准》,熟悉各年段目标和学段目标。思考音乐新课程学业评价方案。3、小学音乐常态课教研活动。4、美术教师书法培训5、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和体育课外活动(大课间)。6、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的前期准备工作与训练。7、开展综合实践活动教师专题教研活动:学校检查在综合实践活动课程实施情况。四月份1、开展音乐学科“同课异构”教研活动2、抓好体育常规教学工作,规范体育课堂教学和参考资料,少熬夜!体育课外活动(大课间)。3、进行“学生体能素质标准”(浙江省标)测试的前期准备工作与训练。4、开展XX年小学生计算机程序设计竞赛活动5、开展小学电脑制作活动。6、举行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。五月份1、上交音乐教学论文及教学设计参加县学科论文评选。2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。3、开展综合实践活动教师专题教研活动:学习设计综合实践活动展板。4、参加校举行的综合实践活动展板比赛。六月份1、体育教师撰写并上交体育教学设计,组织评审工作。2、开展小学生体能素质测试抽查工作。3、校小学音乐常态课教研活动。4、收集并研讨小学音乐新课程学业评价方案。5、做好体育工作的资料整理及归档。6、《科学》科开展优秀教学设计比赛。七月份1、各学科做好XX-XX学年第二学期期末工作总结,研究下学期的工作思路。小学第二学期教学计划【第二篇】指导思想:继续深化课程改革,推进教学方式变革,提高课堂教学效率;加强校本教研管理,促使教师专业发展,提升教师队伍整体素质;规范常规教研活动,创新教研服务方式,构建富有活力的教研工作机制;完善教学质量监测,稳步提升教育质量,促进我区教育均衡、和谐发展。一、加强教学常规管理,向规范管理要质量1、以教学核心五环节————备课、上课、布置与批阅作业、辅导、组织课外活动为主要内容,深入教师课堂,开展随堂听课和评课议课活动,加强对常态教学的研究与指导,提升常态教学水平。2、在每学期两次定期教学常规检查的基础上,我们将加大力度督查教学常规,组织不定期的教学常规检查,从课前准备到教学实施,从课后辅导到学生评价,多种形式督查教学常规的落实与规范,确保提高教育教学质量。二、创建优良的教研文化,用文化来提升质量参考资料,少熬夜!1、认真落实集体备课制度集体备课是教学质量的前提保证,只有做好充足的课前准备,才能保证课堂教学的有效性,才能切实提高教育教学质量。本学期,我们将认真落实年级组集体备课制度,每两周开展一次集体备课,统一教学目的、教学重难点、教学进度,共享级组内教学资源。2、扎实抓好学科教研组建设教研组是学科建设的专业团队,是教师专业成长的家园,常规教研务必要提升时效,不能流于形式。我们倡导有主题、有目的、有方法、有积淀的教研活动。本学期我们将开展以科组为单位的教研活动观摩,促进教研组的建设。三、改变教与学方式,提升教师专业素养1、开展课堂教学有效性研究课堂教学的有效性将是我们今后一段时间课堂教学研究的重点,聚焦课堂,改变教与学的方式,减少并逐步杜绝无效、低效的教学行为,提高小学课堂教学的有效性,促进学生自主、和谐、可持续的发展。2、组织名优特教师课堂教学展示活动名优特教师是岭园小学的宝贵财富,学校应该为他们搭建平台,充分发挥充分发挥这些名师的示范与引领作用,展示岭园风采。本学期我们将组织名优特教师课堂教学展示活动,在课堂开放中,碰撞思想,相互借鉴,相互学习。通过展示活动,给名优教师提供一个展示教学才华的舞台,同时也给其他教师一个学习提升的机会。四、加强质量监测,全面提高教学质量1、继续实行对各学段、各学科的教学质量监测,以区教研室各种调研考试和期末检测为依据,进行质量分析,肯定成绩,找到前进的方向。2、鼓励各部开展多种形式的质量检测。3、开展教学质量监控的调研,广泛征求各科教师意见,科学合理地监控教学质量。五、深化教育科研工作,提高教师研究水平我校的教育科研工作将以课堂教学为着力点,充分展示我校在“课堂教学的有效性研究”总课题实施的总体构想与具体做法,展现具有岭园个性的“科研兴校”的办学品牌特色。1、做好各级课题的各项工作,完善教研过程的各个流程管理。2、认真总结校本研修课题取得的经验和成果,积极筹备区教育科研工作经验研讨会,做好经验介绍、相关资料等准备工作。首批校本小课题研究成果结题、成果总结汇编工作3、进一步组织我校第二批校本研究课题的征集和参考资料,少熬夜!申报工作。4、做好学生心理健康教育工作,加强心理健康教育科研工作,根据现阶段福田区学生与教师的心理特点,开展专题调查研究,用以指导实践工作,结合各学科教学进行学生身心的健康教育的研究。5、组织申报20xx年福田区公益性科研项目,做好区级以上课题的各项管理工作,组织课题研究骨干教师、主持人交流研讨、科研管理工作培训活动。小学六年级科学教学计划【第三篇】一、学生情况分析:本学期我担任六年级(1—2)班的科学课。六年级通过三学年的科学学习,学生对科学学习有了很大的变化:课堂学习的注意力集中了,小组合作探究更加融洽了,对科学的好奇心和探究欲也更强了,对于“科学”也很有自己的见解。所以我们要创造更多的机会,激发学生对科学的好奇心和探究欲,培养学生学习科学的兴趣,因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。二、教材情况分析:(一)教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。(二)各单元主要目标、要求1、“微小世界”是向学生打开的第一个窗口。在“微小世界”这个单元里,学生们借助放大镜和显微镜观察研究各种物体。集中研究的内容首先是放大镜下的昆虫世界,他们将观察昆虫身体构造的细节部分。接下来要研究放大镜下的晶体,在这一单元里,学生们还将研究放大镜的放大倍数,自制一个简易的显微镜,并使用它展开一个观察、研究身边生命活动。放大镜和显微镜下的发现会拓展学生们了解认识世界的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣。2、“环境与我们”是向孩子们打开的第二个窗口。此前他们参与了有关生命和物质世界的许多探究活动,但还没有对我们的生活的地球有一个整体的认识和观察的视角。这一单元将引领学生们关心有关地球整体的环境问题,并力图影响他们的日常行为习惯。考虑到小学生的年龄特点,教学活动是从研究垃圾问题开始的,试图通过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动,使学生们认识解决这一问题的重要性和迫切性、并身体力行,参与解决这一问题的活动。继垃圾问题之后,教参考资料,少熬夜!材又引导学生们通过搜集资料、了解和关注人类面临的其他一些环境问题,如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等,并引导他们开展考虑家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动计划。3、“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化,做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验,根据教材提供的数据建一个太阳系的模型,利用自己制作的活动观星图,在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史,这些活动将使他们不仅知道不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界,还会知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业,期待他们去参与和努力。4、“信息”单元的指向不是指通常意义上的通讯、传播、计算机方面的内容,而是将科学探究、搜集事实和证据、推理和寻找解释的活动作为获取信息和对信息进行加工的过程。教材试图用这样一种设计使学生们对四年来的科学探究活动进行梳理,建立一个较为系统的认识,从而加深对科学探究本质的理解。在这一单元里,学生们将参与一些生动有趣的活动,了解科学家是如何进行科学探究的,体验要准确获得一个事实,除认真观察外,还须将想象、推理与事实区别开来,在交流中要学会倾听和准确表达。三、教学目标:(一)在活动中培养学生科学的思维方法;了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程。(二)继续发展学生对对比试验中变量的识别和控制的能力,学习运用对比试验进行科学探究的技能,学会细致的观察。(三)让学生学会将记录和数据转化为证据,学习建立解释模型,以验证自己的假设,建构科学概念,学会用比较和分类的方法认识和描述多种多样的事物。(四)培养学生敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。(五)使学生亲近自然、珍爱生命,关心现代科技的发展。四、教学方法:小组合作探究法、观察法、实验法、信息资料搜集、整理资料法五、具体措施(一)把科学课程的总目标落实到每一节课;参考资料,少熬夜!(二)把握小学生科学学习特点,因势利导;(三)用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;(四)让探究成为科学学习的主要方式;(五)树立开放的教学观念;(六)悉心地引导学生的科学学习活动;(七)各班建立科学学习合作小组,让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习;(八)给学生提问和假设机会,并指导学生自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论,并把自己的认识用于解决问题的实践;(九)充分应用各类教育资源和教学手段。六、教学进度及课时安排:周次教学进度课时数备注第一周1.病毒1课时第二周2、细菌3馒头发霉了1课时1课时第三周4.食用菌5.蜡烛的变化1课时1课时第四周6.食盐和水泥7、铁生锈.1课时1课时第五周十一假期第六周8.牛奶的变化一、二单元复习1课时1课时第七周9.静止和运动10、距离和时间1课时1课时第八周11、改变物体运动状态12、物体的运动方式1课时1课时第九周13、运动的物体第三单元复习1课时1课时第十周复习,期中考试2课时第十一周14、白天与黑夜15、昼夜与生物1课时第十二周16、四季更替17、弯弯的月亮1课时1课时第十三周18、日食和月食19、登上月球1课时1课时第十四周20、蚯蚓找家21、变色龙1课时1课时第十五周22、植物向哪里生长2课时第十六周23、密切联系的生物界24、珍稀动植1课时1课时第十七周25、生物的启示科学探索的故事第四、五单元复习1课时1课时第十八周研究与实践2课时第十九周全册复习2课时第二十周复习2课时第二十一周复习考试2课时小学六年级科学教学计划【第四篇】参考资料,少熬夜!一、教学任务与目标1、风格各异的建筑,认识常见的建筑及其结构,建筑物的审美。2、奇妙的人体,认识人体的组成,消化、呼吸、血液循环等系统的构成及其功能,认识生理发育的过程,向学生进行青春期生理、心理卫生教育。3、“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化,做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验,根据教材提供的数据建一个太阳系的模型,利用自己制作的活动观星图,在夜