多媒体教室系统建设方案【汇编4篇】

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精编资料,供您参考多媒体教室系统建设方案【汇编4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“多媒体教室系统建设方案【汇编4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!项目背景【第一篇】作为新型的教育、培训模式,学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段,计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的课堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资源达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东,距县城公里。学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑面积2809平方米,教学用房1128平方米,学校有14个教学班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4人,专任教师37人,本科学历5人,专科学历23人,中师学历9人,学历合格率达100%,教师年龄结构合理。xx年秋季,在香港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使用,教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训,使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去,学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘,以便存放教学资料。从xx年春季开始,我校开始集体备课,全部使用电子教案。为教师方便教学,学校和郑州厂家联系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远不能满足教学的需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个年级一台)方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。项目的效益评估【第二篇】序号效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差精编资料,供您参考1完善的管理制度检查行政主管2多媒体室管理人员履职情况检查行政主管3教师熟练操作多媒体情况随意抽查教科室4教师使用多媒体上课情况,每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300节。检查(每期查两次)教导处5课堂教学气氛活跃,学生兴趣盎然,学生主动性、积极性高昂,听课效率高;学生议论、答问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面,合格率平均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处小学信息教育活动方案【第三篇】为了全面推进我校教育教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾驭信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和技能,展示学校信息化办学特色,在全体教职员工的共同努力下,争取我校信息化工作在20xx年中有新的发展,新的跨越。结我校实际特制定本实施方案:一、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合,尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是,就目前而言,课堂教学,或者说有意义的接受学习仍然是学校教学活动的主要方式,学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道,因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用,同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。二、建设目标1、加大硬件投入。20xx年完善校园网、班班通,20xx年更新添置师生计算机。2、加强软件建设。使学校网站形式较为丰富,具有自身特色的资源库。也能成为我校师生交流的新平台。完成本学年数字校园复验,做好省信息化校园试点申请工作。3、加强应用,服务教学。发挥信息技术在学校管理中的作用,加快信息技术与学科教学的整合,开展网络环境下学生自主学习的实践研究,提高学生的数字化技能。4、加强校园网建设。(1)宣传了解。让教师了解校园网的功能及其对教育教学、课件制作与传输、资源利用等方面的作用,让教师受其“诱惑”,享其“便捷”。(2)加强管理。制订校园网管理制度,坚持为教学服务的原则,做精编资料,供您参考到定期维护、不断完善。(如软件的升级等),确保校园网畅通。(3)实践应用。以云平台使用和多媒体教室使用为抓手,使信息化工作再上一新台阶。5、对全体教师进行全员化培训。在原有基础上,加大培训力度,强化信息技术培训,形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。三、建设任务1、进一步改善校园信息化环境,重点在局域网的优化配置。采用适用的网络管理软硬件,提高学校网络安全和管理效率,改善内网运行速度。在部分建筑物、办公室构建无线网接入设备,逐步提升校园信息化环境。2、完善学校现有的校园网络、信息技术设备管理等管理办法和制度。形成学校齐全、规范的。信息化实验规章制度,纳入我校绩校考核管理中。3、进一步发挥我校的办学特点,创设学生主动学习的网络环境,同时,在条件成熟的基础上学校将建设数字图书馆、数字实验室。4、建立一个学校的教育资源平台,把现有的教育教学、教研资源重建整理,逐步充实教学资源,形成师生共建。能和校本研修有机的整合,具备校本特色,为广大师生提供优质的资源网站。优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存,争取和学校教育平台整合,为师生提供快速查询下载的服务。5、建设学校学习网站、信息科技学习网站、德育特色网站的同时,再建设几个主题学习网站和班级主页。为保障学校网站建成后信息更新慢的状况,尝试在年级和学科中培养一批老师及学生在信息中心的统一协调指导下,对网站相关模块的信息更新,加快更新频率。6、充分发挥网络优势,完善教师空间,建设具有校本特色的网上存储、网上交流平台,使课件管理、文件传输、师生交流的网络化变为现实,提高教育效益。8、加强对现代教育技术手段进行教育教学的研究,探索信息技术与学科课程的有效整合,创建学习环境和能充分体现学生主体作用的学习方式。四、网络管理1、加强对校园网络管理工作,完善规章制度。2、学校经常对师生加强网络安全教育,确保校园网网络运行高效、有序。五、加强信息技术与德育的整合,促进信息化在德育工作中的全方位应用学校网站建成后,专门成立德育专网,以及形成了一整套管理网络,整合了学校少年队、政教处、学校法精编资料,供您参考制专题,同时在网上也开展了一系列活动,通过网络对学生进行法制教育,以网络电视台的形式来纠正学生的不良行为规范,培养学生综合能力的新探索。我们将要更加扎实得配合政教处各项工作的开展,落实到位,以更多的精力投入到学校德育工作中,促使信息化在德育工作中的全方位应用,探索信息技术与德育的深层次整合,提升德育信息化的整体水平,并借此提升学校的整体形象。六、协助学校各部门开展与信息技术整合的各项活动,推进学校信息化进程协助各部门开展具有部门特色,适合学生个性发展的整合活动。学校各部门的任何活动,其实都是部门间相互协作的一个过程,绝对不是独立的分支,任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动,其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息室在整个活动中应该积极地参谋,指导部门负责人合理选用信息技术,充分恰当体现学校的信息技术特色,全面推进学校的信息化进程。资金提供方式【第四篇】1、学校和供货商联系,谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。2、多媒体室安装完成后,由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,由学校持发票到基金会报帐。

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