参考资料,少熬夜!数学教育教学工作总结范文(精选5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“数学教育教学工作总结范文(精选5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!数学教育教学工作总结【第一篇】二年级数学教学工作总结本学期我担任二年级数学教学工作,教学实践中我发现本班大部分学生都聪明灵活想象丰富上课思维活跃、发言积极学习成绩比较理想但也有少数几个不足龄生和插班生基础比较薄弱作业脏乱思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:一、夯实基础努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过:只有让学生不把全部的时间都用在学习上而留下许多自由支配的时间他才能够顺利地学习这句话看似矛盾其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间没有了智力活动的时间而缺少了智力生活。学生负担过重、学业落后的可能性就越大过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此减负的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期我作了一下几点尝试:第一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到有备而来认真阅读教材、教参了解教材的编排体系编者意图每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接做到高屋建瓴胸中有沟壑,观看优秀课例积极征求同组老师意见,教师总结范文精选、教学总结、教研总结、学年总结、研修总结、根据学生的年龄特点和知识起点确定每节课的重难点思考,应该选择什么样教学方式和学习方式设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出加强师生交流充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易学得轻松学得愉快;最后每节新授课都当作公开课来上事先准备好小黑板、作业纸等注重营造课堂氛围调动学生的积极性扩大课堂容量提高课堂教学效率争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固验证教学效果发现问题当堂解决。参考资料,少熬夜!第二、及时巩固与定期复习相结合每节课新授知识都会在当时当天及时巩固第二天进行适当复习。一段时间后进行第二次复习提高复习效率,为了帮助孩子提高计算速度每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀20以内进位加与退位减口算题。通过一学期的坚持效果显著。三、作业布置与批改本学期我有针对性、有层次性地布置作业力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救。根据错题记录和分析制定阶段复习计划和期末复习计划做到有的放矢。二、关注全体尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导新课标明确指出:教学要面向全体学生,在我们这样的大班教学中最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长。(一)在课堂教学中注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练习中对学优生提出有挑战性的要求的同时加强个别辅导。不让学困生掉队(二)做好课后辅导工作加大对后进生的辅导不仅是知识上补缺补差更重要的是学习思想、学习方法的指导,要提高学困生的成绩首先激发他们的求知欲和上进心。让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法让他们学会观察、学会思考增强学习自信心体验到学习的乐趣有句话说的好:教是为了不教不能让补习伴随孩子成长!(三)加强家校联系搭建良好的沟通平台,让家长成为个性化教育的有力支持。三、边教边研取得较明显的教学效果(一)在课后辅导时发现几个学困生学习成绩进步很大,他们的学习能力也在不断增长学习越来越轻松。上学期遇到他们学习上出现问题,进行辅导时总是费尽唇舌启而不发,本学期基本上都是一点就通。(二)班上近一半的学生学习能力较强,思维活跃善于思考学习成绩优异学习状态稳定。四、自我反思努力进取(一)继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题。课后只做适当的巩固控制好课后作业分量。参考资料,少熬夜!(二)加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家长进行沟通交流争取家长更多的支持,致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。(三)给自己设定一个新的研究课题:在新知学完后,间隔多长时间安排二次复习巩固以什么方式进行复习巩固效果最好?针对不同的内容努力寻求比较好的二次复习时间和复习方式。数学教育教学工作总结【第二篇】本学期我担任2008级三班和四班数学教学工作,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,数学教育教学工作总结。作为数学教师,我能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和学校教研活动,上好每一节课,并能经常听各位优秀老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。还注意多方面、多角度去培养学生的数学能力。现将本学期的教育教学工作总结如下:(一)主要工作:一、加强师德修养,提高道德素质过去的一个学期中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习教育法律法规,严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为,工作总结《数学教育教学工作总结》。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、加强教育教学理论学习能积极投入到课改的实践探索中,认真学习、贯彻新课标,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。三、教学工作在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。为了教学质量,我做了下面的工作:1、认真学习课标。通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。2、认真备好课。①认真学习贯彻新课标,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻参考资料,少熬夜!辑。多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。3、坚持坚持学生为主体,向45分钟课堂教学要质量。精心组织好课堂教学,关注全体学生,坚持学生为主体,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。4、认真批改作业。在作业批改上,做到认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时反馈。(二)存在问题由于我是一名年轻教师,对教材的熟悉程度以及在教学经验上还很欠缺。因此在教学过程中有时会出现一些问题。除此之外,现在注重考察的是学生应用知识的能力,但由于以前的教学模式,学生的这种能力培养还很弱,以后还需加强这方面的培养。(三)今后努力的方向1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、让学生具有良好的数学思维一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!数学教育教学工作总结【第三篇】时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任初二(2)班数学教学工作的这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。初二(2)班共有学生52人,男生24人,女生28参考资料,少熬夜!人,其中有一个学生生病休学。在全班学生中,除有2人为汉族外,其余学生均为彝族。在这样一个以少数民族为主的学生群体中,学生的数学基础和空间思维能力普遍较差,大部分学生的解题能力十分弱,特别是几何题目,很大一部分学生做起来都很吃力。从平时模拟测试考的成绩来看,80分以上的几乎没有,及格的也不超过10人,但20分以下的却有23人,个位数有9人,贫富差距非常大,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到80分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。面对学生素质的参差不齐,作为新教师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到没有把握讲好的课时立即提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论,如有问题立即更正、改进。2.多听课,学习有经验教师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,必要时,还可与讲课教师进行讨论,以了解其讲课安排的依据。3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原则下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让学生更容易接受的教法,有了这参考资料,少熬夜!些教法后,上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通,总之单兵作战很容易钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。5.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。6.课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻学生的负担。7.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关心他。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。8.热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促