关于上半年政治理论学习情况的报告

关于上半年政治理论学习情况的报告按照《2022年××××××政治理论学习安排意见》相关要求，现将上半年期政治理论学习情况报告如下：一、工作开展情况（一）突出领导带头，强化组织保障。一是强化思想认识。学习思想政治理论、运用思想政治理论指导实践，是我们党的思想政治理论武装，是我们共产党人的“发家”“看家”与“兴家”本领，是我们共产党人的优势和本色所在，是我们党赖以生存的优良传统和一贯作风。通过多次召开座谈会进行充分调研和广泛讨论，使政治理论学习有计划、有目标；使学习与业务工作紧密联系，提高广大干部本领能力；使学习与思想实际紧密联系，提高践行初心和使命的自觉性。今年以来，累计召开党委理论学习中心组学习会6次，各党支部召开政治理论学习会80余次。二是成立组织机构。成立政治理论学习领导小组，组长由主要负责同志担任，下设办公室，办公室主任由××科负责同志担任，具体负责政治理论学习计划的制定、组织指导以及年终学习内容的考核评定工作。各单位主要负责人负责带头学习、带头上理论辅导课、督促和指导本单位人员参与学习教育。三是制定教育计划。先后制定印发《2022年理论学习计划》《2022年党委中心组学习安排意见》《加强党建工作的实施意见》《党建工作要点》等规章制度，明确每个单位都要有统一的学习记录本，每位干部每季度必须有一篇学习心得体会文章。今年以来，累计参训650余人次。（二）突出理论培养，强化学习内容。一是学习基本理论。始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以深入学习宣传贯彻党的十九大和十九届历次全会精神为主线，紧密结合推进党史学习教育常态化长效化，引导广大干部坚定理想信念、擦亮党员底色、铭记为民初心。二是学习本职业务。根据工作岗位需要，认真学习本部门、本行业和本职岗位的业务知识，学习上级会议文件精神，把握工作方向，提高专业化工作水平，促进党组织和党员干部认真履行职责职能。三是学习相关知识。学习经济、科技、法律、金融、管理、国际关系和哲学、文学、历史、艺术等知识，激发广大干部进一步开阔视野、更新观念，更好地为××××经济社会高质量发展贡献力量。今年以来，共开展法律学习、科技学习、心理辅导、一线送教活动20次，培训干部600余人次。（三）突出方式创新，强化活动载体。一是集中学习。以坚持“每周三”的学习制度为主，每月集中学习2次，各单位每月集中学习4次，每次学习时间不少于1小时。除因公出差、因病住院等特殊原因不能参加外，其余人员必须按时参加学习，不能参加的定期补课。二是个人自学。要求全局干部利用业余时间，积极开展“随时、随地”学习，认真做好读书笔记。每季度联系工作实际写一篇不少于1000字的学习心得体会。三是举办专题辅导讲座。邀请有关专家、学者，不定期举办各类专题辅导、在线讲座，使干部进一步加强对学习内容的掌握。四是观看专题教育片。组织干部观看警示教育片，学习违法违纪通报，使广大干部从各类违法违纪案件中吸取教训，筑牢拒腐防变的思想防线。五是开展座谈讨论。召开不同形式、不同层次的座谈会、点评会，与会人员轮流发言交流学习体会，定期将优秀体会文章通过网站、宣传栏在全局进行公布，达到巩固学习内容和增强学习效果的目的。（四）突出成果转化，强化素质提升。一是素质能力得到进一步提高。政治理论学习教育有力提升了广大干部学以致用的能力、思考谋划的能力和创新服务的能力。今年以来，分局在省、市媒体发表工作动态、经验做法10余篇。二是纪律作风得到进一步锤炼。政治理论学习教育进一步增强了广大干部的责任意识、创新意识、奉献意识，遇事抢着干、奋力争取一流的多了，推诿扯皮、敷衍了事的少了；想新点子、出新思路的多了，爱岗敬业、苦干实干的良好作风得到弘扬。特别是疫情防控期间，全局干部闻令而动、逆行而上，在秩序维护、为民服务等工作上忠诚履职，为××××疫情防控形势趋稳向好作出了重要贡献。三是机制制度得到进一步完善。建立健全了学习研讨机制，在网站主页开辟学习专题论坛。建立健全了工作运行机制，修订完善了了业务、党建等方面的规章制度10项，出台党建、队伍管理等制度汇编，使全局工作运转更加有序、统筹协调更加有力。建立健全了监督管理机制，在财务、接待等方面加强管理监督，形成了规范有序的监督管理网络。二、当前存在问题（一）个别单位对政治理论学习认识不够高。不同程度地存在“学的好不如干的好，理论强不如业务精，务虚不如务实”等模糊认识，使得政治理论学习在一部分基层单位的工作中提不上议事日程、摆不上重要位置、落实中打折扣。有的单位就是抓理论学习也是满足于完成任务、应付检查，没有拿出更多的时间和精力在政治理论学习的深入上下功夫、做文章。（二）个别单位政治理论学习方式方法陈旧。一些基层单位不注重创新政治理论学习形式，学习方法陈旧单一，往往是领导念、干部听，不擅于借助社会理论学习资源，不擅于利用现代传媒手段，也不擅于结合党的活动搞理论学习，造成了政治理论学习形式呆板，激发不起干部对学习的兴趣和激情。（三）部分基层干部理论联系实际不够紧密。个别干部在政治理论学习上满足于书本读了、理论课上了、笔记写了，但在指导实践上联系实际不够紧，用理论指导实际工作的能力稍差，尤其是不能及时的把学到的理论转化成新的工作理念、形成新的工作思路，在用学到的理论解决实际工作中遇到的棘手问题成效不够好。三、下步工作措施（一）提高思想认识。分局将进一步加强对全体干部开展政治理论学习重要性的教育，使每个干部都深刻认识到，政治上的坚定，来源于理论上的清醒，信念上的坚定来源于理论上的坚定，理论上的成熟是政治上成熟的基础。政治信念是素质的灵魂，只有政治信念坚定才能确保人干部察忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律，才能明辨大是大非，才能永远坚定正确的政治方向。（二）健全完善制度。持续实行专题培训制度，在开展政治理论专题学习前，组织负责专题教育的干部进行培训，让他们先学一步、学深一些，弄通、弄懂，然后再全面启动理论学习。其次是制定政治理论学习方案，对学习目的、要求、内容、方法、保障措施和完成时限等问题进行系统规范，使理论学习有章可循，增强理论学习的可操作性。另外，随时随地的检查和抽查各单位理论学习落实和组织情况，并对检查情况进行及时通报。（三）严格督导考核。安排专人专班定期组织考核，考核采取听取汇报、问卷调查、查看笔记和心得体会等方法。考核中既要看学习时间、人员、内容的落实情况，又要看对规定的学习内容理解和掌握情况；既要看学习研究成果的数量和质量，又要看运用所学理论改造思想、指导工作的实际效果，使理论学习考核客观公正，切实反映出每个单位理论学习的真实水平。（四）用活激励机制。持续建立健全行之有效的学习激励机制，及时树立政治理论学习的典型，使广大干部学有方向、赶有目标。同时，切实改变“学与不学一个样，学多学少一个样，学好学差一个样”的状况，形成理论水平高的干部受尊重的良好氛围，大力推动政治理论学习良性发展。（五）善用网络资源。在网站主页建立理论学习版块，加快设立资料查询、学习快讯、难题会诊、经验交流、成果展评等专栏，让广大干部能随时通过互联网进行理论学习，为干部在学习中有资料可查创造方便快捷的条件。