幼儿培训总结(4篇)

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参考资料,少熬夜!幼儿培训总结(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿培训总结(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼师学习计划1一、指导思想继续以《纲要》精神为指导,聚焦课程改革实践,深化课程教材改革,注重幼儿园课程建设的规范性和课程实施的有效性。为了提高集体教学活动的有效性,我们应该练基本功,出类拔萃园林教学质量。通过多种途径,建设高素质教师队伍,可以推动幼儿园教育质量再上新台阶。二、主要目标1、建设一支高素质的教师队伍,加强专业学习,加强职业道德教育,在业务上精益求精,敢于改革创新,并适应时代要求。2、要有效提高幼儿活动质量,就要在教育教学中努力提高集体教学活动质量。同时,要优化孩子日常活动的组织,加强孩子的常规管理,培养孩子各种学习生活习惯,为孩子终身养成良好习惯打下基础。3、立足园本培训,提升师资队伍整体素质。在对教师进行各种常规培训的同时,要特别注重教师基本功的训练,为我园的可持续发展打好基础。3.改进备课方式(电子版),做到课前备课充分,讨论反思时优化教学活动组织,要求充分准备教具,提高课堂教学质量。4、加强教师队伍建设,以多种形式提高不同层次教师的专业水平。5、提高幼儿园教育质量的常规管理。三、具体工作和措施团队建设1、加强学习,提高教师专业理论素养。(1)、重点学习《纲要》,让教师通过反思性学习、经验交流等形式进一步了解文件精神实质,提升教师的教育理念,提高教师的观察和评价能力。(2)利用学习时间,组织教师观摩高质量的集体教学活动(包括线上教学),让教师感受优秀教师的教育行为和策略,鼓励教师进行反思性学习,提高实践能力。2、加强对各级教师的指导和管理。(1)、加强骨干教师的培养和管理。通过骨干教师示范课、传帮带教学等方式。,可以为骨干教师的专业参考资料,少熬夜!成长搭建平台,充分发挥他们的专业辐射和引领作用。(2)加强对青年教师的培训和指导。通过日常检查、资料检查、课堂讲课等形式,紧跟青年教师的教育教学。通过同伴互助提高新教师的教学能力。(二)理论研究通过学习,可以提高教师对学前教育改革的认识,增强教师的专业素养和责任感。结合我园教育教学水平和教师实际情况,有针对性地提高教师自身素质,使之真正落到实处。(1)深入学习《幼儿园工作规则》、《幼儿园教育指导纲要》(试行)等理论,根据我园存在的具体问题,一个接一个,一个接一个,一个接一个。(2)倡导教师职业道德,探索我校热爱学前教育,具有高度责任感和敬业精神的模式。(3)加强教师教育观念向教育行为的转变。(4)树立以孩子为主的观念,将静态的作息制度转变为动态的作息制度。(5)树立教育贯穿日常活动的思想,打破以课为主的习惯。③树立全体儿童全面发展的观点,因材施教。(三)抓教学,抓套路,要质量1、建立科学的日常作息,细化每个环节的管理,使每个环节都有明确的要求。加强孩子常规习惯的培养,重视养成教育。为他生活中良好习惯的养成奠定了基础,促进了孩子的健康和谐发展。2、丰富孩子的活动。开展主题活动,以活动促发展,逐步探索科学有效的儿童评价体系。一是保证每天户外活动的时间。让孩子以各种游戏的形式参与锻炼,激发孩子对活动的兴趣。二是开展各种儿童竞赛和评比活动,(四)编写教材,研究教学,保证质量1、每一位老师都要认真“钻研教材”,备课前透彻理解教材精神,在《纲要》要求和园本课程理念的指导下,根据孩子的年龄特点设计教案,力求让活动设计既有新课程理念,又符合本班孩子的特点。2、每个老师都要认真“备课”,根据不同的教学年限建立相应的备课要求。在教研组学习讨论的基础上,提倡在学习教材、自主备课的基础上进行资源共享。同时,每天课后写反思,聚焦课堂教学的成败。3、加强日常检查监督。教师课前要认真准备,按要求准备好教具和学习工具,为孩子积累相应的经验。幼师学习计划2随着当今教育的快速发展,学前教育受到了国家和参考资料,少熬夜!全社会的高度重视。作为一名幼儿教师,要狠抓学习,紧跟时代步伐,全面提升教育思想、教育观念和文化知识,促进专业发展,增长知识,树立终身学习意识。为此,从以下几个方面制定个人学习计划:一、现状分析:缺点:因为我自己的园只有四个班,园里的老师都趋于老成,在外学习多年的机会也很少,所以整个教育氛围相对封闭,我需要在新的教育理念、方法和手段上不断学习和更新。现在参加了骨干培训班的学习,希望在专家的指导下,在各方面提高和发展自己,通过参加培训学习、观摩讨论活动,及时吸收新的信息,反思自己,提高自己。在实践和反思中,要不断提高自我思考、自我反思、判断、分析和能力,不断调整教学实践过程。发展成为学习型、研究型和专家型教师。二、总体目标:1、积极参加市级骨干教师培训,提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律,可以设计和组织符合儿童发展水平的课程和活动,有能力观察和评价儿童的学习状况和发展水平,注重活动的系统性和逻辑性组织,提升自我,培养儿童的创新能力。2、通过观察活动,在专家的指导下,学会从多个角度观察孩子的学习和老师的教学,掌握制作观察表的方法。学会不断反思,及时发现问题,敢于提问,通过同伴学习找出问题的解决方法,提高自己的学习能力和创新能力,形成先进的教学理念和独特的教学风格。3、参与“如何用废旧材料制作儿童游戏活动材料”课题的研究,与小组教师一起收集材料,积极撰写项目报告。4、自觉加强现代教育理论学习,深刻领会《纲要》精神,每月精读一本书,写读书笔记。及时与大家沟通,不断提高自身素质。三、子目标和实现步骤:1、1月、4月:积极参加培训,通过学习掌握多角度观察孩子和老师教育教学的方法。学术报告的选题与写作。并与园中老师分享,讨论,将学到的新思想运用到自己的教育教学活动中。2、2月、5月:科学安排学习时间进行选择性学习,如看《学前教育》《天津市学前教育通讯》等杂七杂八的网站收集:重点收集废旧物资的相关图片和报道,开阔视野。3、3月、6月:参加利用废旧物资制作儿童活动物资的活动,收集大量废旧物资制作,分析制作过程中儿童的活动特点。游戏资料包含各种教育价值,安全、有参考资料,少熬夜!趣、有教育意义。活动材料放入儿童开展活动的区域,教师观察材料的适宜性,然后不断改进,写出多种玩法的游戏材料。使其各种教育价值得以充分发挥。4、7、8月份参与撰写了《如何利用废旧材料制作儿童游戏活动的研究报告》,通过这次研究,提高了自己的专业水平。让自己发展成为一名学习型、研究型、专家型的教师。5、每周日抓紧自学,每个月看完一本书,写学习笔记。爱每一个孩子是我们老师的职责。用心呵护每一个孩子是我们的责任,我们真诚地希望他们能在美好的环境中快乐地学习成长。未来还有很长的路要走,要不断努力,让我们的工作更加完善和完美。因为我知道这个世界上没有最好,只有更好!以下是我个人下学期的学习计划。有不足之处希望领导和老师批评指正。1、提高自身水平首先,我会认真耐心地对待每一个孩子,让孩子意识到幼儿园也是他们的家,让孩子喜欢来幼儿园,让孩子知道老师爱他们就像爱妈妈一样。其次,我的理论水平不高,不敢畅所欲言自己的想法。希望下半年有更多的机会锻炼自己。依次提高自己的专业素质,阅读理论大纲并结合教材,准备活动和教具。再次参加公共活动,积累经验,根据自己的情况做好分析。最后,用信息技术辅助教学,用PPT和投影仪让孩子观察“活”知识,光是面对书本就会让孩子厌烦,现代化的设备可以提高孩子的学习兴趣。2、合作精神雕刻家相互协调,密切配合班长的一切工作。他们不仅注重言传身教,还积极配合、协助班长开展一系列主题活动,使教学活动随时随地有效开展并圆满结束。从头到尾做这项工作。在这里,在家长工作方面,我会全力配合班长做好每一位家长朋友的工作,努力让每一位家长满意。3、知识知识是我们学习的源泉。如果我们没有足够的知识来支持它,我们就不能在第一时间给孩子带来信息。所以我们来的时候要不断充实自己。首先要勤于读书:一本好书能让人受益匪浅。我会多读一些与教育相关的理论书籍,做好阅读摘编工作,随时关注《早教》《早教》等学前教育杂志,增加自己的知识宝库。关注所有与教育相关的信息。拓展视野。其次,要多阅读学前教育的案例,用自己的教学思路仔细思考,和有经验的老师讨论,提出自己的意见,把好的意见整理出来,结合到平参考资料,少熬夜!日的课堂上。只有不断地学习和生活,才能不断地充实自己。在快乐中学习,在学习中感受快乐,让自己的未来更美好。4、父母工作孩子的健康成长需要幼儿园和家长的配合,所以沟通就成了重点工程。我们会及时向家长反映孩子在园区的表现和问题,积极与家长联系,及时回应问题,让家长了解情况,让双方配合辅导,帮助孩子取得更好的进步。努力让父母满意和安心,把爱传播给每一个孩子。在这方面,班长董老师给了我很多建议和帮助。通过听董老师和家长的对话,积累经验,逐渐学会了一些家长沟通的方法和技巧。从来不敢谈主动沟通,从来不知道如何沟通才能主动回应父母。我的努力得到了父母和朋友的认可,他们也把我们当成了自己的朋友。为了让家长对幼儿园工作有更多的了解,我们每学期都会召开1~2次家长会,向家长介绍这所学校的工作安排以及孩子容易出现的情况,请家长注意配合。在家长开放日,班级还组织家长观摩课堂,与家长互动。让家长进一步感受幼儿园的生活状态,了解孩子各方面的能力。我们所做的一切都是为了给孩子们创造一个更好的成长环境,用我们的双手为他们创造一个更美好的明天。让它们在阳光下茁壮成长。今天我们奉献一切,明天你将在东方看到希望之光!幼儿教育学习心得3)三一刀客○(我有幸参加了醴泉镇幼儿教师培训班,在这一天的培训中,我们聆听了镇幼儿园领导的精彩讲座。镇幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我们强烈感染与深深理论引领。在一次次感悟中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,观摩了几位为幼儿园骨干教师的说课,并进行交流与研讨,拓展了学习视野,更新了教育观念,理论的教育应用水平与教学的创新能力得到了提升。这次幼儿园教师培训,我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,使我们的教育教学观念进一步得到的几个方面的体会:一、学习科学的教育理论镇幼儿园吕园长首先总结了过去一年里,幼儿教育在省市级取得的优异成绩,然后简要阐述了幼儿教育科学理论方面的精辟要点,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,她们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园尽心教育工作。接着英园长和我们一起学习了《国务院关于当前发参考资料,少熬夜!展学前教育的若干文件》,文件指示:必须把学前教育摆在突出位置,幼儿园教育工作应该坚持体、智、徳、美诸方面的教育互相渗透,有机结合,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展,幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发引导,合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透到幼儿一日生活中,充分发挥各种教育手段的交互作用,创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动与表现能力的机会和条件,以游戏为基本活动,寓教于各项活动中。伴随着热烈的掌声,镇教管办周主任来到了我们的培训中心,对我们进行了职业道德方面的教育。他认为:教师的职业是相通的,热爱事业、热爱孩子是第一位的,幼儿不同于小学生,孩子的自我保护能力差,是一生中良好的品德行为行车的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点,要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直、和善、温柔、可爱,要因爱而美丽动人,我们要做到母爱般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上品质上给予渗透的影响,教育他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人劳动,积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有”敬业、乐业、专业、创业”精神,要公正的爱每一个孩子,我们带给她们的应该是最美好,最公正,最无私的爱。二:学习技能技巧,提高个人能力这次培训给我们安排了骨干教师示范说课,跟着镇幼儿园领导和骨干教师学习,我们感受颇深。张老师的《声音的秘密》示范说课让我们身临其境,在她手中简单的塑料瓶,一面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